【正文】 褲子，突然，清清小手搭在我胸口，喊了 一聲 “ 尹老師 ” 。清清又大聲地喊了一聲 “ 尹老師 ” ，臉上的笑容愈發(fā)地燦爛。這是我第一次聽到 “ 融合教育 ” 這個名詞。為了提高研究的效果，我們還邀請了清清的爸爸當編外研究組員，將幼兒園中嘗試有效的教育方法在家里運用，并將效果及 時反饋給我們。從接手清清的第一天，我就有一個習慣，隨時抓拍清清的各種照片。每次組織教育活動前，我都認真?zhèn)湔n，制定出清清和普通幼兒的教學活動目標。教育活動結束后，我會在第一時間分析影像視頻資料，來評估課程實施的效果。平時其他教師開展教育活動，我會提醒這位教師讓清清回答一些簡單的問題，而有一定難度的問題，則引導清清注意傾聽同伴的回答，并讓清清重復表達。漸漸地，孩子們和清清相處得越來越融洽。孩子們慢慢被帶動起來，每一個孩子都想當清清的小老師。 嘗試了一段時間之后，我發(fā)現(xiàn)清清對音樂活動和社會活動非常感興趣，孩子們也覺得和清清在一起挺有趣， “ 小老師 ” 當?shù)靡话逡谎?。尤其是?shù)學活動，清清對數(shù)字認識模糊，使我無法將活動流暢地進行下去。 時間過得很快，清清從中班升入了大班。他的快樂顯而易見，他的進步有目共睹。 工作感悟心得幼兒園教師篇 7 不同于以往那種理論知識的培訓，這次培訓老師用游戲化的方法來讓我們感受到音樂的魅力。接下來老師的情景導入讓我們仿佛來到了果園里，跟著音樂摘水果，榨果汁，分享等，老師在音樂中都玩的這么開心，更何況我們的還在忙呢 ? “ 國王與刺客 ” 一個考驗觀察力和隨機應變能力的游戲，隨著音樂變換動作，國王要看刺客過去才換動作，刺客要找哪個是國王，一輪輪游戲下來，真的從音樂游戲中收獲了很多。 工作感悟心得幼兒園教師篇 8 幼兒園老師的工作絕對是智慧 +體力，辛苦程度和我們做影視討生活的差不多。想了半天如何形容老師們，對了就是：溫柔而堅定。奇怪在家妞妞怎么不知道玩具歸位呢，看來是我們家長從沒有要求沒有指望過。 觀摩一小時，妞妞做了三件工作：畫圖，穿珠子和拼圖。今天有我在教室，她會中途停下來笑瞇瞇的叫聲媽媽，又嗲又得意洋洋。我剛才做了那個工作的 ” 無厘頭的傾訴，我使勁點頭討好她，小妞妞的信任讓我受寵若驚哦。 老師對孩子好，這就是當媽媽擇校的主要原因。雖然這次參觀學習只有短短半天的時間，充滿了緊張和勞累，但我也收獲頗多。通過參觀學習，我深深的感受到優(yōu)秀幼兒園都有如下特點： 一、幼兒園環(huán)境從室外的大環(huán)境的創(chuàng)設到室內的具體區(qū)角，每一處都滲透著《綱要》中 “ 幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經驗 ” 的要求，同時充分體現(xiàn)了幼兒 園的環(huán)境創(chuàng)設要讓每一面墻說話，要符合地域特色。 二、充分利用空間，教學樓內的走廊和各班級的環(huán)境創(chuàng)設各有千秋，各個活動室所有的擺設都充分考慮孩子，為孩子設置的環(huán)境非常全面，有鍛煉孩子自理能力的值日生，有培養(yǎng)孩子愛心的動、植物角。 三、給我印象最深的是各班一日活動的設計，每一個環(huán)節(jié)都讓幼兒自主參與，體驗 玩中學的樂趣，尤其是地域特色運用得特別好，朵一班（大班）音樂打擊樂課讓孩子跟著節(jié)奏，打擊樂器，看手勢、做各種樂器的敲擊，鍛煉其協(xié)作。 四、在區(qū)域活動中，老師和孩子們都充分享受，他們一起參與活動，沒有老師的大聲指責，也沒有孩子們的大吵大嚷，一切都顯得那么有序，那么自然。汪敏園長首先向時幼的教師們介紹了育英幼兒園在幼兒園環(huán)境建設中取得的成績，然后帶領時幼教師參觀專用室環(huán)境，并向大家介紹了下階段將在專用室建設上的調整策略， 就專用室環(huán)境建設和使用的共性問題與幼骨干教師們進行了深入的交流。環(huán)境創(chuàng)設是一門藝術，需要教師擁有智慧的雙眼、獨特的思考、靈巧的雙手，帶動幼兒一起用心去創(chuàng)造一個民主、和諧、豐富的開放性環(huán)境，讓幼兒在幼兒園環(huán)境中健康成長！在 “ 學習中交流，交流中成長 ” ，本次活動不僅使出訪全體人員拓寬了視野、收到了啟發(fā)，更進一步明確了今后我們幼兒園、班級、專用室環(huán)境建設的新思路，同時也增加了教師 間的相互了解、加深了 友誼，大家體會到了幼兒園大家庭的和睦、溫馨、和諧和美好，激發(fā)了為幼兒園發(fā)展共同努力的積極性，增強了主人翁意識。這次活動，老師們還打破了以前的傳統(tǒng)教法，自己制作教學用具，開展多種教學活動，鮮艷的圖片、生動的教學，吸引了孩子們的視野。通過觀察、交流，都能感受到他們團結、進取、敬業(yè) 、樂業(yè)的精神。通過此次學習，我感覺受益匪淺。走進正門，印入我眼簾的是柱子上貼的小朋友的生活照片（睡覺，洗手，體育活動中的情景），這些照片可以展示給家長看，讓家長了解孩子在幼兒園的情況。 進入教室，我看到他們每個班 的班牌都是用水果來命名的，這個比較新穎，而且每個教室門口的墻壁上專門有一塊區(qū)域是掛 “ 教師的個人簡介 ” ，我覺得這樣可以讓家長更了解自己孩子的老師的情況。新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則包括十個方面的內容，將來我將弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，在平凡的 .工作中，在微不足道的小事中，嚴格遵守十項準則，用愛實踐著師德。 “ 老師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。