【正文】 多年輕人在寫自己興趣、愛好的時候，讀書總是算一條，恐怕別人不知道自己愛讀書，但是一旦你問問他們讀了什么書，看了那些東西，有什么心得，恐怕說出來的人就不多了吧，網(wǎng)絡(luò)充斥，電子讀物已經(jīng)取代了紙質(zhì)的 讀物，更多的年輕人習(xí)慣了網(wǎng)絡(luò)小說，網(wǎng)絡(luò)游戲，卻很少能擠出時間看看書，紙質(zhì)的書，更別說談心得了，加之日益加劇的 `生活節(jié)奏，真的讓我們很難靜下心來讀書了，很多人買書就是為了充斥家里的書架，我好像就是這類的人，買了很多書，但是真正完完整整翻閱過的又有多少呢 ?恐怕為數(shù)甚少，很多書在書柜中已經(jīng)陳列多年了，卻很少被我問津，只是有朋友來的時候說，你借給我什么什么書看看好嗎 ?這個時候才想起，哦，原來我還有這本書呢 ? 所以這次領(lǐng)導(dǎo)雖然給我們的工作是要檢查去年的讀書筆記，我也是臨時抱佛腳的在補(bǔ)寫，但是我決定堅持下去，真的是一個 不錯的提議，讓自己真的靜一下，真的思考一些東西 !讓自己在這個浮躁的環(huán)境和社會里尋找一點寧靜。 一下課，其他的孩子都會自主的進(jìn)區(qū)玩，而她總是安靜的坐在座位上看著他們，有時看到大家玩的開心了，她也會露出笑容。 午餐時，我給孩子們添湯，要的孩子早就 把手舉得高高的，因為知道月月的個性，所以每次我都會到她跟前看看她碗里有沒有，并問上一句： “ 月月你要湯嗎 ” ，她經(jīng)常會用點頭和搖頭來回應(yīng)我。 我看見 __沒有舉手，但做的非常端正，眼睛一直盯著我， “ 她也想回答嗎 ?” 沒有過多的思考，我就點到了她的名字，她站起來輕聲的說： “ 晚上我害怕時，爸爸會輕輕的拍拍我，有時媽媽陪著我睡，她會給我講故事。在后來的美術(shù)課畫白天與黑夜時， __也表現(xiàn)的不錯，我還特地利用她的作品進(jìn)行了針對性的評價。 旁邊的孩子一聽，月月不想做，就都一擁而上，嘴里還大聲喊著： “ 老師，讓我做吧 !” 看著大家的表現(xiàn)，我鼓勵 __。無奈我只有在旁邊使眼色、做動作，讓孩子們聽她的，當(dāng)然這一切 __都沒有發(fā)現(xiàn)，她還以為自己管的好，走起來的腳步更輕快了，說話的聲音也逐漸響亮了。晚上不肯睡，說是要等爸爸加班回來告訴爸爸自己做小老師了，所以昨晚睡的很晚，早上起不來，上學(xué)來遲了。雖然在集體游戲時，她還是不愿意參與，但我相信只要我對她關(guān)注多一點，她的進(jìn)步一定會快一點。 寶寶要什么東西時，如果是又哭又鬧的話，不管這件東西是不是他很想需要的，這時候不能給他，給他的話是鼓勵他，到后邊哭鬧成了一種武器。以平常心對待寶寶的舉動，反應(yīng)不要過于激烈，給予適當(dāng)?shù)墓膭詈鸵龑?dǎo)： 如果寶寶現(xiàn)在吃飯的時候總是要喝水，好象是條件反射似的，之前吃飯過程中喝水，媽媽是反應(yīng)比較大些，不讓他喝，結(jié)果你越是制止他啊，他越要這樣干，到后來媽媽裝作沒看見，他還會在喝完之后，跟我說，媽媽，你看 我喝水了，目的是引起家長的注意。如果你家的寶寶以后再抄起家伙時，媽媽開始肯定了他，哎呀，你真棒啊，能幫媽媽干活了，寶寶聽了這話，那真是太高興了，還真象模象樣的弄上一圈，然后把工具再放回原處。 幼兒園育兒心得總結(jié)篇 9 父母是孩子的第一任教師，一個人從呱呱落地到上學(xué)、工作，走向社會，都離不開父母、家庭環(huán)境的影響。做好對孩子的啟蒙教育，不僅僅關(guān)系到一個家庭，孩子今后成什么樣人的問題，更是關(guān)系到國家、社會安定和發(fā)展的大問題。 ” 說實話，我是個性格直爽的人，過去也最不善于孩子，有時孩子不聽話，雖然舍不得打，但也總是連說再嚇，但之后我發(fā)現(xiàn)孩子的畏懼心理在增長，并且學(xué)會了去爺爺、奶奶那里告狀。夫妻間有問題，不當(dāng)著孩子交涉。其次，注意語言禮貌。 二、從生 活習(xí)慣開始，注重孩子品德教育是培養(yǎng)孩子的重要環(huán)節(jié) 孩子是父母的影子，要培養(yǎng)孩子的良好生活習(xí)慣，就首先要從我做起?，F(xiàn)代社會生活中，異常是我國獨生子女家庭占絕大多數(shù)的狀況，如何培養(yǎng)孩子自強(qiáng)自立，避免成為溫室里的弱苗，是值得每個家長思考的問題，在這方面我主要采取三種方法：第一、愛護(hù)孩子但不溺愛。階段性的外出吃飯，不但能夠改善平淡的生活規(guī)律，同時能夠開闊孩子的視 野和適應(yīng)外界的本事，但我認(rèn)為，如果孩子為此采取哭鬧的辦法，家長絕不可放任。對待孩子犯了錯誤，家長要分析內(nèi)在原因，首先林分明孩子是否故意。第三、尊老愛幼構(gòu)成家規(guī)。 三、幼兒園是培養(yǎng)孩子健康成長的搖籃 我的孩子是今年 9 月份入園的，孩子有生以下遇到的每一位教師是那么善良、慈祥。在不到兩個月的時間里，在三位教師的教育指導(dǎo)下，學(xué)會了十幾首兒歌，學(xué)會了尊敬長輩、自我吃飯、穿鞋、畫一些簡單的圖畫，孩子生病不舒服，教師 都及時帶她去醫(yī)治。 總之，培養(yǎng)孩子成為社會有用之材是一個復(fù)雜而長期的過程，不能期望經(jīng)過一天就立竿見影，家長要有心理準(zhǔn)備，有、有步驟地進(jìn)行。寶寶此刻已經(jīng)上了幼兒園中班，較之以往有了很大的提高，有必須的生活自理本事，有自我的思想、情感 、愛好，經(jīng)常會問 “ 為什么 ” 等問題，伴隨著他的成長，作為家長期望能給予他幸福的生活，但更期望他能歡樂、健康地生活。此刻想起來，真是覺得有點好笑，可是相信許多家長可能也都有這樣的經(jīng)歷。直至此刻，寶寶在幼兒班里每次吃飯都是第一名，并且都能把飯菜吃得干干凈凈，一向受到教師的表揚，也讓其他的家長為此羨慕不已。 寶寶從小生性活潑，比較好動，記得在上小托 班時教師經(jīng)常說我家孩子上課坐不住，不能集中注意力。慢慢地，寶寶就能較長時間地集中注意力，學(xué)會控制物體，并進(jìn)而能控制自我的行動。 寶寶此刻比較喜歡畫畫，每個星期天都會去少年宮參加畫畫學(xué)習(xí)班，但在剛開始學(xué)畫的時候，他也以往有過抵觸情緒。之后我問他為什么不畫畫，寶寶回答我說 “ 我不會畫，畫得不好，所以我不想畫 ” ，邊說邊哭，很是悲痛的樣貌。此刻寶寶雖然畫得并不是很好，但卻也有所提高，我想只要能經(jīng)過畫圖發(fā)揮一下自我的想像力，培養(yǎng)他的一些興趣愛好，對他發(fā)展肯定也是有所幫忙的，所以在平時，我們應(yīng)當(dāng)多給孩子鼓勵，讓孩 子從小學(xué)會自信，提高學(xué)習(xí)、生活的進(jìn)取性。我也曾在寶寶小班升中班的暑假中，一下給報了三門課程：畫圖、英語、小主持，把星期六、星期天的時間安排得滿滿的。之后，老公對我說，孩子此刻是玩著學(xué)的時候，不能像學(xué)生那樣教的，應(yīng)當(dāng)多用游戲的方式讓他學(xué)知識，學(xué)道理，培養(yǎng)他的興趣愛好。應(yīng)當(dāng)根據(jù)他們的興趣發(fā)展他們的本事。