一年級下冊小學健康教育國標本健康教案-閱讀頁
2024-12-08 23:21本頁面
【正文】 示牙刷提問： 這是什么？生答 牙刷。 二、 指導看書 聽老師范讀兒歌。 讀后說說你知道了什么？ 讓學生充分說一說。 不吃早餐危害大 教學目標： 讓學生知道不吃早餐有哪些危害？ 教育學生從小就要養(yǎng)成吃早餐的好習慣。 教學準備： 圖片 教學時間： 一課時 教學過程： 一；談話導入 小朋友們，你們今天吃早餐了嗎？有沒有同學沒有吃早餐？你知道不吃早餐對我們的身體有什么危害嗎？今天學習了健康教育第 8 課就知道了。 師小結：不吃早餐的危害：營養(yǎng)不良、頭昏腦脹、記憶力下降、影響發(fā)育。 三：鞏固練習： 今天你吃早餐了沒有？不吃早餐有什么危害？ 課文圖中哪個小朋友做錯了，為什么？ 一日三餐巧安排 教學目標： 吃飯要按時定量，講究飲食衛(wèi)生。 教學重點難點： 我們一日三餐的好處和平時在進餐時我們應當如何來做。 二、學習新課： 1. 一日三餐好處多： 一日三餐是人體活動的需要，因為白天是人活動、學習的集中時間，人體需要大量的熱能供 其需要。如果到時你不吃飯的話，就會感到饑腸轆轆，頭昏眼花。暴食會引起急性胃擴張，使胃損傷，吃得太少又會引起饑餓，使胃部空磨，引起疼痛。 ②早餐吃得好，午餐吃得飽，晚餐吃得少： 向?qū)W生詳細解釋每頓餐為什么要這么科學飲食。 三、鞏固新知： 兩名學生一組，相互交流討論，看看你以前是如何進餐的，并談談你今后打算如何來引餐進食。 重點、難點： 讓學生知道為什么不能喝生水。 那么為什么不能喝生水呢？學了課文就知道了。 指名說一說 。 三：鞏固 什么樣的水才能喝？ 課文圖中哪些小朋友做錯了，為什么？ 1開窗通風好處多 教學目標： 讓學生知道為什么要經(jīng)常開窗通風，經(jīng)常通風有什么好處。 重點、難點 教育學生養(yǎng)成開窗通風的良好習慣。 二：學習課文： 聽師范讀課文。 讀后說說你知道了什么？ 同桌相互說一說。 師 小結。 重點、難點 知道課間活動的好處。 教學時間： 一課時 教學過程： 一、 談話導入 同學們，下了課，我們該在教室看書或者玩好呢，還是走出教室在校園里玩好呢。 二、 學習課文 聽師范讀課文。 教師講解。 小結：課間出去讓大腦輕松一下，眼睛眺望一 下遠方，可以增強記憶力，但不要活動太劇烈，不然會影響聽課的。 1戶外活動有好處 教學目標： 讓學生了解戶外的好處。 重點、難點 在了解戶外好處的基礎上，鼓勵學生多出去戶外活動。 教學時間： 一課時 教學過程： 一、 談話導入 小朋友們，你知道什么是戶外活動嗎？又知道戶外活動有哪些好處嗎？今天我們學習了第 13 課就知道了。 生邊聽邊思考：聽了你知道 了什么？ 讀完后指名說一說。 提問：開展這些活動有什么好處呢？ 讓學生同桌互相說一說。 三、 鞏固 說一說 戶外活動有什么好處？你喜歡什么戶外活動？ 1學會保護自己 教學目標： 讓學生懂得如何保護自己。 重點、難點 懂得如何保護自己，養(yǎng)成自我保護的意識。 教學時間： 一課時 教學過程： 一、 談話導入 小朋友們，你們想聽故事嗎？今天老師給你們講一個小刺猬的故事好嗎？ 二、 師講小刺猬的故事 邊聽邊想：小刺猬有沒有聽狐貍的話？它這樣做對嗎？ 三、 學習課文 提問：狐貍的詭計是什么？ 我們平時應該怎樣和陌生人相處？ 指名學生說一說。 小結：生活中我們要像小刺猬一樣善于保護自己，不要輕信陌生人好聽的話，也不要輕信陌生人好聽的話，也不要接受陌生人的食品，更不能跟著陌生人外出。
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