20xx秋人教版語(yǔ)文九上第8課致女兒的信-閱讀頁(yè)
2024-12-08 19:52本頁(yè)面
【正文】 等） 自學(xué)檢測(cè)二： 1．故事中提到上帝在創(chuàng)造人后，三次來(lái)到人間 ，他從人的眼神中先后讀到了哪三種不同的東西 ? 提示：愛(ài)情，忠誠(chéng)，心靈的追念。 (愛(ài)情是人類永恒的美和力量，是人類種族的生命力永不衰敗的紐帶。 4．五十多年里是什么維系了他們的愛(ài)情 ? 提示：是忠誠(chéng)、心靈的追念 (彼此的扶持、依靠 ?? ) 5．文中的上帝面對(duì)人的愛(ài)情有何表現(xiàn) ?為何多次寫到上帝的態(tài)度 ? 提示：表明愛(ài)情是人類獨(dú)有的，是人類文明的產(chǎn)物，只有人才能夠愛(ài)。 (人類的愛(ài)情不是僅僅為了繁衍后代，還要給對(duì)方以幸福??因?yàn)閻?ài)情是人類永恒的美和力量，是人類種族的生命力永不衰敗的紐帶。 2. 抓 開 頭或 結(jié) 尾 的議 論 抒 情的句子 3. 抓 關(guān) 鍵詞句 （四）當(dāng)堂訓(xùn)練 １、下列句子各有一 個(gè)錯(cuò)別字，圈出來(lái)并在句尾的括號(hào)內(nèi)加以訂正。（ ） ⑵ 他們旁邊放著一只搖藍(lán)，搖藍(lán)里躺著個(gè)熟睡的嬰兒。（ ） ２、解釋下列詞語(yǔ)。代表作有《 __________》、《 __________》。請(qǐng)你也聯(lián)系全文，說(shuō)說(shuō)人與其他生物不同在哪里？ ?！? 。 （ 2）沒(méi)有能比得上的。 關(guān)于愛(ài)的思考、蘇霍姆林斯基、 教育實(shí)踐、教育理論、給教師的一百條建議、把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子 人能夠創(chuàng)造愛(ài)情，能主宰自己的精神和幸福。如果人不善待愛(ài)情，那么人僅僅是一個(gè)尚未成為真正的人的一種生物罷了。愛(ài)情只有是理智的，聰明的，審慎的，它才是高尚的，才會(huì)使人感受到幸福。 （六）作業(yè) 完成課后練習(xí)題 板書
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