20xx秋人教版語(yǔ)文九上第8課致女兒的信-文庫(kù)吧資料
2024-11-26 19:52本頁(yè)面
【正文】 概括事件：人 （ 主 人公 ） ＋ 事（ 起 因 ＋經(jīng) 過(guò) ＋ 結(jié)果） 用 故 事 闡述 抽 象 道理 的 寫(xiě) 法的好處： 。 面對(duì)女兒的問(wèn)題，作者為什么不直接告訴女兒什么是愛(ài)情，卻說(shuō)道了少年時(shí)祖母所講的故事？這樣寫(xiě)有什么好處？ “我”用自己成長(zhǎng)的經(jīng)歷告訴一個(gè)正確的引導(dǎo)帶給“我”的巨大收獲，希望女兒重視。 1～ 4段：女兒提出問(wèn)題及“我” (父親 )對(duì)此的態(tài)度； 5— 24段：回憶從前祖母給“我”講過(guò)的故事，得出愛(ài)情是什么的答案。 自學(xué)檢測(cè)一： 1. 請(qǐng)同學(xué)復(fù)述文中的故事。 時(shí)間： 10分鐘。 自學(xué)指導(dǎo)一： 內(nèi)容：課文。 真諦：真實(shí)的意義或道理。 無(wú)與倫比：沒(méi)有能比得上的。 繁衍：逐漸增多或增廣。ｎｇ 麥穗ｓｕ236。 佇立ｚｈ249。ｕ 無(wú)與倫比ｌ 2. 給加粗的字注音 繁衍ｙǎｎ 忐忑ｔǎｎｔ232。 蘇霍姆林斯基的全部著作都 是面向教師、教育家、教育者、父母和自己孩子們的。他 在帕夫雷什中學(xué)任教，擔(dān)任這所農(nóng)村中學(xué)的校長(zhǎng)、教師和教育者長(zhǎng)達(dá) 32年。 四、教學(xué)過(guò)程 （一）導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì) 人類(lèi)自有史以來(lái)，愛(ài)情一直被 傳唱不衰：地老天荒、海枯石爛，這是關(guān)于愛(ài)情的成語(yǔ)；牛郎織女、天仙配，這是關(guān)于愛(ài)情的傳說(shuō)；“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云”這是關(guān)于愛(ài)情的詩(shī)句；還有愛(ài)情的俗語(yǔ)：醉過(guò)方知酒濃，愛(ài)過(guò)方知情重? ?同學(xué)們，人在花季，多彩的心事正困擾著你，那些令人魂?duì)繅?mèng)縈的情思正等著你長(zhǎng)大，你真正懂得愛(ài)情的真諦嗎？到底什么是愛(ài)情？大家也許能從蘇霍姆林斯基《致女兒的信》中得到啟示。
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