中階主管干部工作管理及執(zhí)行技巧-閱讀頁(yè)
2025-03-15 17:16本頁(yè)面
【正文】 23 是否把自己對(duì)公司營(yíng)運(yùn)策略及目標(biāo)作供獻(xiàn)度評(píng)估 24 隨時(shí)工作 是否能確實(shí)掌握單位職責(zé)并能獨(dú)立運(yùn)作 25 是否激發(fā)部屬能力已竭盡所能 26 是否對(duì)能啟發(fā)自己能力或構(gòu)思的部屬有鼓勵(lì) 27 是否隨時(shí)觀察到單位整體戰(zhàn)力上升或下降 ,有何對(duì)策 28 是否能確實(shí)作好部屬與上級(jí)溝通橋梁的角色 伍 . 主管的管理與部屬的教導(dǎo)分析 (一 ).什么是教練（開發(fā)與指導(dǎo)） 過(guò)去，教練是指一些有経驗(yàn)的人把自已的知識(shí)和方法傳授給別人。 —— 約翰 —— 海爾集團(tuán) (三 ).為何主管是要教練式的主管（效益） ● 因?yàn)橐倪M(jìn)員工的工作表現(xiàn) ● 因?yàn)橐行У嘏囵B(yǎng)人才 ● 因?yàn)橐鰪?qiáng)公司的服務(wù)和績(jī)效 ● 因?yàn)橐獜?qiáng)化公司持續(xù)改善能力 ● 因?yàn)橐R(shí)經(jīng)驗(yàn)共享 (四 ).員工成長(zhǎng)階段與教導(dǎo)的關(guān)系（不同階段的員工管理模式） 新員工 New Staff 一般員工 Worker 熟練員工 Skilled Worker 高效員工 High Performer 對(duì)工作知識(shí)與熱誠(chéng) 學(xué)習(xí)掌握新技朮 破除習(xí)慣 能干 （不是作對(duì)而是作好） 高效 （不是作好而是作強(qiáng)） 需督導(dǎo)工作細(xì)節(jié) 觀查日常工作缺點(diǎn) 維持工作穩(wěn)定性 盡責(zé)的持續(xù)性 決策參與性 指揮型 Director 教導(dǎo)型 Coach 支持型 Supporter 授權(quán)型 Delegator 新員工 New Staff 一般員工 Worker 熟練員工 Skilled Worker 高效員工 High Performer 培訓(xùn) Trains 輔導(dǎo) Coach 鼓勵(lì) Encourages 放手 Hands off 單向溝通 Oneway Communication 雙向溝通 Twoway Communication 雙向溝通 Twoway Communication 聆聽 Listening 摘錄自美通用電子員工指導(dǎo)手冊(cè) (五 ).開發(fā)教導(dǎo)的是與不是（成功的教導(dǎo)應(yīng)該是什么） 開發(fā)教導(dǎo)是 開發(fā)教導(dǎo)不是 鼓勵(lì)和支持他人提升 僅僅關(guān)注個(gè)人問(wèn)題 一種學(xué)習(xí)和發(fā)展的手段 糾正他人行為或行動(dòng)的機(jī)會(huì) 引導(dǎo)他人以自身努力，向團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)邁進(jìn) 為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)指揮某人去做某事 傾聽、溝通、互相交流經(jīng)驗(yàn)和看法，以便產(chǎn)生意見一致的結(jié)果 作為無(wú)所不知的專家或督導(dǎo)者 (六 ).有效教導(dǎo)的技巧 ● 教導(dǎo)是不間斷的一個(gè)連續(xù)的過(guò)程 ● 不要期望通過(guò)一次教導(dǎo)就能解決問(wèn)題 ● 當(dāng)人有教導(dǎo)要求時(shí)，要為他們提供教導(dǎo) ● 定期進(jìn)行教導(dǎo)，教導(dǎo)效果會(huì)更好一些 ● 要努力尋找機(jī)會(huì)提高你的教導(dǎo)技巧 ● 抓住時(shí)機(jī)要“當(dāng)場(chǎng)”進(jìn)行非正式的教導(dǎo) ● 將任務(wù)分成小階段，這樣可樹立信心 ● 教導(dǎo)不要主題太多，要集中主題 ● 保持周圍環(huán)境舒適良好，保證教導(dǎo)不會(huì) 受到干擾 ● 應(yīng)提出開放式的問(wèn)題讓他們自己去想 ● 不要去談?wù)搶儆谒说臋C(jī)密，否則，你 的下屬就不會(huì)信任你 ● 不要替他人解決問(wèn)題，要善于引導(dǎo)他們 (七 ).主管進(jìn)行教導(dǎo)改善的作業(yè)要點(diǎn)問(wèn)巻 你是否做到 自我評(píng)分 我會(huì)觀察員工工作態(tài)度、模式與精神 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 我會(huì)觀察員工工作完成的效益性 我會(huì)解釋并讓員工明白我有在觀察他們 我平日會(huì)不干擾員工工作自主性 我平日會(huì)技巧的發(fā)問(wèn)來(lái)使員工提高效率 我平日會(huì)仔細(xì)的挖掘出員工需改善之處 我會(huì)為教導(dǎo)工作做記錄 我時(shí)時(shí)找出員工表現(xiàn)與企業(yè)需求間的差距 我會(huì)拿不同員工的表現(xiàn)來(lái)作比較 我會(huì)留意自己言行對(duì)員工表現(xiàn)的影響性 靜夜四無(wú)鄰，荒居舊業(yè)貧。 16:15:0016:15:0016:153/23/2023 4:15:00 PM 1以我獨(dú)沈久，愧君相見頻。 16:15:0016:15:0016:15Thursday, March 23, 2023 1乍見翻疑夢(mèng)，相悲各問(wèn)年。 2023年 3月 23日星期四 下午 4時(shí) 15分 0秒 16:15: 1比不了得就不比，得不到的就不要。 2023年 3月 23日星期四 4時(shí) 15分 0秒 16:15:0023 March 2023 1做前，能夠環(huán)視四周；做時(shí)，你只能或者最好沿著以腳為起點(diǎn)的射線向前。 , March 23, 2023 很多事情努力了未必有結(jié)果，但是不努力卻什么改變也沒有。 :15:0016:15Mar2323Mar23 1世間成事，不求其絕對(duì)圓滿，留一份不足，可得無(wú)限完美。 :15:0016:15:00March 23, 2023 1意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 2023年 3月 下午 4時(shí) 15分 :15March 23, 2023 1少年十五二十時(shí)，步行奪得胡馬騎。 下午 4時(shí) 15分 0秒 下午 4時(shí) 15分 16:15: 楊柳散和風(fēng)，青山澹吾慮。 16:15:0016:15:0016:153/23/2023 4:15:00 PM 1越是沒有本領(lǐng)的就越加自命不凡。 16:15:0016:15:0016:15Thursday, March 23, 2023 1知人者智，自知者明。 :15:0016:15:00March 23, 2023 1意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 2023年 3月 下午 4時(shí) 15分 :15March 23, 2023 1業(yè)余生活要有意義，不要越軌。 下午 4時(shí) 15分 0秒 下午 4時(shí) 15分 16:15: MOMODA POWERPOINT Lorem ipsum dolor sit, eleifend nulla ac, fringilla purus. Nulla iaculis tempor felis amet, consectetur adipiscing elit. Fusce id urna blanditut cursus. 感謝您的下載觀看 專家告訴
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