【摘要】一、選擇題1.毛澤東指出:“如果有了正確的理論只是把它束之高閣,并不實(shí)行,那么這種理論再好也是沒(méi)有意義的?!边@段話(huà)說(shuō)明A.認(rèn)識(shí)是實(shí)踐的目的和歸宿B.人們認(rèn)識(shí)世界的根本目的是豐富認(rèn)識(shí)、發(fā)展認(rèn)識(shí)C.人們認(rèn)識(shí)世界的最終目的是為了回到實(shí)踐中去,為實(shí)踐服務(wù)D.人類(lèi)不是為了實(shí)踐而認(rèn)識(shí),而是為認(rèn)識(shí)去實(shí)踐2.恩格斯指出:社會(huì)一旦有技術(shù)上的需要,這
2024-12-05 21:11
【摘要】人的認(rèn)識(shí)從何而來(lái)人的認(rèn)識(shí)從何而來(lái)談一談讀書(shū)是為了什么,能談?wù)勛约旱目捶▎幔孔非笳胬韰⒓訉?shí)踐第六課求索真理的歷程一、人的認(rèn)識(shí)從何而來(lái)二、在實(shí)踐中追求和發(fā)展真理本框考點(diǎn)??實(shí)踐的概念?實(shí)踐的特點(diǎn)??實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源?實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的動(dòng)力
2025-02-01 06:23
【摘要】改革開(kāi)放前后的深圳服務(wù)人民構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)修建青藏鐵路農(nóng)業(yè)生產(chǎn)電視機(jī)裝配生產(chǎn)線“神舟五號(hào)”飛船發(fā)射北京航天指揮中心1.上述材料中是誰(shuí)在從事活動(dòng)?2.這些活動(dòng)對(duì)象是什么,是在認(rèn)識(shí)世界還是在改造世界?3.這些活動(dòng)是不是純主觀的思維活動(dòng)?探究活動(dòng)
2025-02-01 15:54
【摘要】人的認(rèn)識(shí)從何而來(lái)哲學(xué)新授唯物論辯證法認(rèn)識(shí)論辨證唯物主義(怎么看)求索世界的歷程不會(huì)游泳怎能下水不下水,怎能學(xué)會(huì)游泳你贊同誰(shuí)的觀點(diǎn)?為什么?人們改造客觀世界的一切物質(zhì)性活動(dòng)(一)實(shí)踐及其特點(diǎn)(1)實(shí)踐以人為主體,這意味著實(shí)踐是人類(lèi)特有的活動(dòng),不同于動(dòng)物的
2024-08-23 13:02
【摘要】一、選擇題部分1.“入山見(jiàn)木,長(zhǎng)短無(wú)所不知;入野見(jiàn)草,大小無(wú)所不識(shí)。然而不能伐林以作屋,采草以和藥,此知草木所不能用也?!痹斐缮鲜霈F(xiàn)象的根本原因是A.不懂得實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源B.不懂得實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的目的C.不懂得實(shí)踐是認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力D.不懂得實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)2.人們利用阿爾法磁譜儀深入
2024-12-22 08:28
【摘要】意識(shí)的能動(dòng)作用人能夠能動(dòng)地認(rèn)識(shí)世界人能夠能動(dòng)地改造世界目的性、計(jì)劃性、主動(dòng)創(chuàng)造性、自覺(jué)選擇性有指導(dǎo)作用(反作用)具有調(diào)節(jié)和控制作用,是人能夠認(rèn)識(shí)世界的重要條件有限和無(wú)限的統(tǒng)一物質(zhì)決定意識(shí),意識(shí)是客觀存在在人腦中的反映.意識(shí)對(duì)物質(zhì)
2025-07-06 07:49
【摘要】第六課求索真理的歷程一、人的認(rèn)識(shí)從何而來(lái)(實(shí)踐的含義、特點(diǎn))(實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源、動(dòng)力、標(biāo)準(zhǔn)、目的和歸宿)自學(xué)提示一、人的認(rèn)識(shí)從何而來(lái)實(shí)踐是人們改造客觀世界的物質(zhì)性活動(dòng)◇實(shí)踐是以人為主體,以客觀事物為對(duì)象的物質(zhì)性活動(dòng);◇實(shí)踐是一種直接現(xiàn)實(shí)性活動(dòng),可以把人腦中的觀念
2025-01-23 13:15
【摘要】實(shí)踐意識(shí)認(rèn)識(shí)世界改造世界物質(zhì)實(shí)踐認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)論:決定能動(dòng)的反作用第六課求索真理的歷程實(shí)踐是人們改造客觀世界的物質(zhì)性活動(dòng)自然界和人類(lèi)社會(huì)主體性質(zhì)對(duì)象1、實(shí)踐的含義(一)實(shí)踐及其特點(diǎn):
2024-12-23 00:15
【摘要】《人的認(rèn)識(shí)從何而來(lái)》教學(xué)設(shè)計(jì)寧晉中學(xué)李青一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能:通過(guò)命題判定、概念再判斷等方式,能夠理解實(shí)踐概念、特征以及實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的關(guān)系;能夠全面深刻地把握實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的決定作用,初步利用“實(shí)踐觀”來(lái)分析現(xiàn)實(shí)生活。2.過(guò)程與方法:通過(guò)對(duì)命題的是非判定,思考實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的辯證關(guān)系;通過(guò)對(duì)實(shí)踐概念的再判斷,深化對(duì)實(shí)踐本身的認(rèn)識(shí)和理解;通過(guò)知行關(guān)系的討論來(lái)升華對(duì)實(shí)踐的認(rèn)識(shí)。
2025-05-26 23:08
【摘要】政府的權(quán)威從何而來(lái)綜合探究閱讀教材:1、什么是政府的權(quán)威?2、我國(guó)政府權(quán)威如何體現(xiàn)?3、如何樹(shù)立政府的權(quán)威?1、什么是政府的權(quán)威?(含義)政府在管理公共事務(wù)過(guò)程中形成的,得到人民認(rèn)同的威望和影響力。2、政府權(quán)威的決定因素從根本上講,國(guó)家性質(zhì)決定其政府的權(quán)威。一、政府的權(quán)威從何而來(lái)
2024-12-07 17:29
【摘要】政府的權(quán)威從何而來(lái)?也門(mén)多地仍處于戰(zhàn)亂之中2021年3月28日沙特-也門(mén)(胡塞武裝)-伊朗?2021年3月29日,中國(guó)海軍第十九批護(hù)航編隊(duì)臨沂艦從也門(mén)亞丁港安全撤離了我國(guó)駐也門(mén)首批122名同胞和2名中國(guó)公司聘用的外籍專(zhuān)家,抵達(dá)位于非洲東部的吉布提共和國(guó)吉布提港。?
2025-05-29 01:02
【摘要】政府的權(quán)威從何而來(lái)孫武,尊稱(chēng)孫子,我國(guó)春秋時(shí)期著名軍事家,出生在東營(yíng)市廣饒縣李鵲東辛張村。閱讀《孫武練兵》故事,思考:(1)孫武是怎樣樹(shù)立他的軍事權(quán)威的?(2)被殺“二姬”給我們什么警示?(3)你認(rèn)為什么是權(quán)威?孫武練兵?
2025-01-21 07:02
【摘要】第六課求索真理的歷程人的認(rèn)識(shí)從何而來(lái)??1杭州第二中學(xué)周葉菲NO實(shí)踐,NO認(rèn)識(shí)IPHONE4S的SIRI,代表了人類(lèi)開(kāi)發(fā)手機(jī)智能的新階段。深化了人類(lèi)對(duì)通信工具的認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)從何而來(lái)呢?需要經(jīng)過(guò)大量科研人員和客戶(hù)的具體實(shí)踐。2實(shí)踐對(duì)我們的認(rèn)識(shí)起著怎樣的作
2024-12-08 00:12
【摘要】道德從何處來(lái)中國(guó)人從小就習(xí)慣給人貼上“好人”和“壞人”的標(biāo)簽,我們這一代人可能感觸更深。小時(shí)候看電影不多,一看電影便要問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)@是好人還是壞人?后來(lái)發(fā)現(xiàn)我們這代人最幸福,因?yàn)楹萌藟娜艘豢淳椭?。文化大革命時(shí)期的電影,主人公一定是“高大全”的英雄人物,反面角色則是胡漢三、南霸天、黃世仁那樣的人,從長(zhǎng)相上就能看得出來(lái)。這樣一種“非黑
2024-12-14 15:36
【摘要】NanjingUniversity癌癥,你到底從何而來(lái)南京大學(xué)醫(yī)學(xué)院魏繼武N(xiāo)anjingUniversity背景癌癥威脅人類(lèi)生命2022年2020年全世界新患者1200萬(wàn)2022萬(wàn)死亡者760萬(wàn)1000萬(wàn)中國(guó)新患者250萬(wàn)/年550萬(wàn)/年死亡者1
2025-01-21 06:34