【摘要】丹柯居安思危一只野狼臥在草上勤奮地磨牙,狐貍看到了,就對它說:“天氣這么好,大家在休息娛樂,你也加入我們隊(duì)伍中吧!”野狼沒有說話,繼續(xù)磨牙,把它的牙齒磨得又尖又利。狐貍奇怪地問道:“森林這么靜,獵人和獵狗已經(jīng)回家了,老虎也不在近處徘徊,又沒有任何危險,你何必那么用勁磨牙呢?”野狼停下來回答說:“我磨牙并
2024-12-29 12:55
【摘要】 全身全身(quánshēn)浮腫、黃疸、浮腫、黃疸、CA125增增 高高 武警武警(wǔjǐnɡ)福建總隊(duì)醫(yī)院福建總隊(duì)醫(yī)院 柯柯丹丹 ...
2024-11-17 22:25
【摘要】第一篇:《丹柯》教案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 《丹柯》的主要內(nèi)容,體會文中蘊(yùn)含著的悲壯情感。 對于丹柯的死,你有什么感想?,注意體會主題的確定性與不確定性。 。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 能從多角度理解作品主...
2024-10-21 06:00
【摘要】丹柯的故事高爾基(1868―1936年)偉大的無產(chǎn)階級作家,蘇聯(lián)文學(xué)的創(chuàng)始人。父親是木匠。早年喪父,寄居在經(jīng)營小染坊的外祖父家。11歲開始獨(dú)立謀生,當(dāng)過腳夫、鋸木工、園丁、面包師等,社會底層成了他的“大學(xué)”課堂。高爾基
2024-12-09 06:36
【摘要】第一篇:《丹柯》教案(圖文版) 高爾基(1868—1936)蘇丹聯(lián)作家。他出身貧苦,幼年喪父,11歲就為生活所迫在社會上奔波,當(dāng)過裝卸工、面包工,貧民窟和碼頭成了他“社會”大學(xué)的課堂??赂郀柣饕?..
2024-10-21 05:35
【摘要】第一篇:丹柯教學(xué)簡案 《丹柯》教學(xué)簡案 尹淑芳 教學(xué)目標(biāo):。 、人物對比法,把握人物形象。,揣摩作品主題。教學(xué)重點(diǎn): 通過環(huán)境烘托法、人物對比法,把握人物形象。教學(xué)難點(diǎn): 結(jié)合情節(jié)和人物形...
2024-10-21 06:30
【摘要】第一篇:丹柯的故事教案 丹柯的故事 教材說明 〔解題〕 課題是一個偏正詞組,表明本課是寫一個故事,故事的主人公是“丹柯”。這是高爾基的早期作品,發(fā)表于1894年出版的《伊則吉爾老婆子》中。 ...
2024-10-21 06:55
【摘要】第一篇:《丹柯》教學(xué)設(shè)計(jì) 《丹柯》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、導(dǎo)入: “他掏出燃燒的心,給人們帶路,我把這幅圖畫作為寫作的最高境界”——巴金(“魯迅先生給我樹立了一個榜樣。我仰慕高爾基的英雄?勇士丹柯?,他掏...
2024-10-21 04:25
【摘要】第一篇:《丹柯》教學(xué)設(shè)計(jì) 《丹柯》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】、領(lǐng)會《丹柯》的主要內(nèi)容,體會文中蘊(yùn)含著的悲壯感情; 2、通過分析故事情節(jié)、人物形象來體會小說主題; 3、分析小說主題與內(nèi)容的關(guān)系、不同...
2024-10-21 04:45
【摘要】《丹柯》學(xué)案(人教版高二選修學(xué)案設(shè)計(jì))【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通過對比認(rèn)識丹柯這一人物形象,把握小說主題。2、體會小說蘊(yùn)含的悲壯情感。3、學(xué)習(xí)課文通過一波三折的故事情節(jié)和浪漫主義手法來實(shí)現(xiàn)主題的方法。4、學(xué)習(xí)主人公歌頌的勇于實(shí)踐,不計(jì)個人得失的獻(xiàn)身精神以及這種精神所具有的時代意義?!緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】體會情節(jié)的一波三折對主題表現(xiàn)
2024-12-18 11:09
【摘要】黃瓷瓶,口兒小,打破瓷瓶口,挖出紅珠寶。猜一猜:答案:郭沫若衡陽市成章實(shí)驗(yàn)中學(xué)祁東校區(qū)張雅麗石榴花石榴花石榴花作者介紹郭沫若(1892—1978),原名郭開貞,現(xiàn)
2024-12-08 13:59
【摘要】娜塔莎——[俄]列夫·托爾斯泰,請你用若干個詞語準(zhǔn)確表達(dá)娜塔莎此時的心態(tài)。?為什么會有這種心態(tài)?其中運(yùn)用了哪些描寫手法??后,看看娜塔莎是怎樣的人物形象??(三)、閱讀第二、三部分,在“舞會上的幸?!焙汀盀榱藧鄣臓幊场?/span>
2024-12-07 05:08
【摘要】“無類”指什么?一、不分身份、地位均要教育。二、不管品行、習(xí)性,對所有的人都平等地加以教育。子曰:“有教無類。”【注釋】教,教育;類,類別;名詞。【譯文】孔子說:“人人我都教育,沒有區(qū)別?!弊勇穯枺骸奥勊剐兄T?”子曰:“有父兄在,如之何其聞斯行之?”冉有問:“聞斯行
2024-12-07 05:07
【摘要】鄭人買履鄭人有欲買履者,先自度其足,而置之其坐。至之市而忘操之。已得履,乃曰:“吾忘持度.”返歸取之。及返,市罷,遂不得履。人曰:“何不試之以足?”曰:“寧信度,無自信也?!毙枰e累的詞語:欲
2024-12-08 13:58
【摘要】“無類”指什么?一、不分身份、地位均要教育。二、不管品行、習(xí)性,對所有的人都平等地加以教育。子曰:“有教無類?!薄咀⑨尅拷?,教育;類,類別;名詞。【譯文】孔子說:“人人我都教育,沒有區(qū)別?!弊勇穯枺骸奥勊剐兄T?”子曰:“有父兄在,如之何其聞斯行之?”冉有問:“聞斯行