20xx粵教版高中語文必修二第一單元第3課論握手課件-閱讀頁
2024-12-07 18:12本頁面
【正文】 重要比規(guī)范更加重要 。 在南沙政務(wù)服務(wù)中心 ， 李克強(qiáng)詳細(xì)地了解了目前市民的許多民生問題 。 5日 11時(shí)許 ， 阿浩和家人正在南沙政務(wù)服務(wù)中心辦理房產(chǎn)證 ， 李克強(qiáng)總理來到他們面前 ， “ 我一抬頭 ， 認(rèn)出是李克強(qiáng)總理 ， 他面帶笑容 ， 先跟我們打聲招呼 ， 主動(dòng)跟我們握手 。 二 、 課外素材 據(jù)阿浩回憶 ， 總理跟他們?nèi)宋帐趾?， 還主動(dòng)和他們寒暄起來 ， 并詳細(xì)詢問了現(xiàn)在農(nóng)村關(guān)于醫(yī)療 、 保險(xiǎn) 、 養(yǎng)老等與市民生活息息相關(guān)的事 。 我告訴總理 ， 我們現(xiàn)在日子過得還不錯(cuò) ， 因?yàn)閲艺吆?。 聽到這里 ， 李克強(qiáng)微微一笑 。 李克強(qiáng)走出政務(wù)中心門口時(shí) ， 很多市民都圍上來 ， 爭先向總理問好 ，并紛紛舉起手機(jī)拍照 ， 李克強(qiáng)和藹可親地與市民一一握手 。 事情雖不大 ， 卻正是我們黨能夠和群眾同呼吸共命運(yùn)的一個(gè)具體體現(xiàn) 。 【 請你思考 】 你覺得該素材能運(yùn)用到哪類話題文章中 ？ 美文深讀 核心亮點(diǎn)：擬題 、 點(diǎn)題 (三 ) 作文命題： 閱讀下面的材料 ， 根據(jù)要求寫一篇不少于 800字的文章 。亨特在 《 論握手 》 一文中提到了兩種不得體的握手方式 ，其中一種人唯諾謙卑 ， 手欲伸欲縮 ， 游移不定 ， 好像是手指發(fā)炎潰爛 ，羞于獻(xiàn)丑 。 在人際交往中 ，在各種活動(dòng)中 ， 我們都要增強(qiáng)自己的自信心 。 渠清如許 (1)(2) ① 你曾極度自信 ， 我引以為榮的華夏文化 ！ ② 你的一襲長衫 ， 歷經(jīng)千載風(fēng)塵 ， 堅(jiān)守著 “ 謙謙君子 ” 的信念 ， 履行著 “ 非禮勿動(dòng) ”的公約 ， 終贏得 “ 禮儀之邦 ” 的聲譽(yù) ！ 然而有一天 ， 魯迅先生以尖刻的語調(diào) ， 講述了一幕鬧?。弘娷?yán)?， 幾個(gè)儒生謙和有禮 ， 為一個(gè)空位揖首相讓 。 提示 化用了朱熹 《 觀書有感 》 中的兩句詩 “ 問渠那得清如許 ， 為有源頭活水來 ” 。 面對話題 “ 自信 ” ， 作者跳出思維的窠臼 ， 想到的是 “ 華夏文化 ” 既不能 “ 過分自信 ” ， 也不能 “ 盲目追隨他人 ” ， 立意比較周密 、嚴(yán)謹(jǐn) 。 ③ 開車時(shí) ， 這些依舊站立的 “ 君子 ” 在謙讓中摔倒 。 直到有一天 ， 蘇軾的 “ 大江東去 ” 撲面而來 ， 洗滌了詞曲中酸澀的腐朽 ， 開辟了雄渾豪邁的新天地 。 ⑤ 你的精美八股 ， 沿襲數(shù)朝 ， 淘出精英無數(shù) 。 面對前來朝拜的洋人 ， 他們以 “ 異類 ” 相待；面對精良的炮艦 ， 他們不屑一顧 。 近代的恥辱 ， 在無上的自信里拉開了帷幕 。 一位老人頹然蹲下 ， 用手撫摸著花紋精致的磚瓦 ， 用哽咽的語調(diào)講述著關(guān)于老屋的故事 —— 和歷史一樣綿長 ， 和畫檐一樣精美的故事 。 所以 ，孩子們不知 “ 孔融讓梨 ” 的典故 ， 愈加驕縱 ，愈加頑劣 。 (3) ⑩ 先賢朱熹有詩云： “ 問渠那得清如許 ，為有源頭活水來 。 (3) ? 過分相信自我使你腐朽 ， 盲目追隨他人使你迷失 。 第 ⑨ 段只有一句話： “ 你仍然錯(cuò)了 。 第 ⑩ 段回扣文章題目 ， 指出正確的做法 。 提示 (3)文章是如何巧妙點(diǎn)題的 ？ 本課結(jié)束
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