人教版高中政治選修四專題4思維力求創(chuàng)新-閱讀頁
2024-12-07 17:45本頁面
【正文】 欄目開關(guān) 誘思 合作探究區(qū) 領(lǐng)悟 有一 天深夜他又陷入了對字體的冥想之中，手指不停地在床上比劃著。妻子生氣地說：“ 畫，就知道畫！為什么不在自己身上畫，非在別人身上畫！ ” 王羲之恍然大悟： “ 自己！要有自己的風(fēng)格！ ” 他受其啟發(fā)，終成一代 “ 書圣 ” 。 合作探究區(qū) 本學(xué)案欄目開關(guān) 誘思 合作探究區(qū) 領(lǐng)悟 合作探究區(qū) 問題探究 ( 1) 從思維創(chuàng)新的過程中看，王羲之受妻子啟發(fā)屬于哪個(gè)創(chuàng)新 階段？ ( 2) 思維創(chuàng)新的過程包括哪些階段？ 答案 ( 1) 思維創(chuàng)新過程中的明朗階段。 本學(xué)案欄目開關(guān) 誘思 合作探究區(qū) 領(lǐng)悟 思維創(chuàng)新也是一個(gè)由低到高，由簡單到復(fù)雜的過程。 合作探究區(qū) 本學(xué)案欄目開關(guān) 誘思 合作探究區(qū) 領(lǐng)悟 目前，“ 威客 ” 主要通過在網(wǎng)上提供創(chuàng)意、標(biāo)志設(shè) 計(jì)等各類智慧點(diǎn)子和知識產(chǎn)品，來為客戶服務(wù)并以此獲利。 自我檢測區(qū) 本學(xué)案欄目開關(guān) 誘思 合作探究區(qū) 領(lǐng)悟 領(lǐng)悟 正確的認(rèn)識可以促進(jìn)事物的發(fā)展，故 ③ 正確。本題選 D 。 自主學(xué)習(xí)區(qū) 點(diǎn)撥 自我檢測區(qū) 選項(xiàng)干擾型選擇題解法 (1 題 ) 這一類選擇題在高考中出現(xiàn)頻率較高，有時(shí)以最佳選擇題出現(xiàn)，因?yàn)樗o的選項(xiàng)并非全部錯(cuò)誤，因而選擇時(shí)難度加大，需要我們更加慎重地處理每個(gè)選項(xiàng)。 領(lǐng)悟 自主學(xué)習(xí)區(qū) 點(diǎn)撥 自我檢測區(qū) 2 ．下列選項(xiàng)中能夠進(jìn)行思維創(chuàng)新的有 ( ) ① 演繹推理 ② 歸納推理 ③ 類比推理 ④ 直覺、想象和靈感 ⑤ 三段論推理 ⑥ 逆向思維 ⑦ 對前人成果在繼承的基礎(chǔ)上進(jìn)行集成綜合 A ． ①②③④ B ． ④⑤⑥⑦ C ． ③⑤⑥⑦ D ． ②③④⑥⑦ 領(lǐng)悟 必須要明確思維創(chuàng)新是有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明的思維活動(dòng)，只要在已有知識的基礎(chǔ)上能夠得出新知識即可。其他選項(xiàng)都可以得出新的 知識。 自主學(xué)習(xí)區(qū) 點(diǎn)撥 自我檢測區(qū) 3 ．思維創(chuàng)新是一個(gè)復(fù)雜的過程，最需要有鍥而不舍、持之以恒的意志的階段是 ( ) A ．準(zhǔn)備階段 B ．醞釀階段 C ．明朗階段 D ．檢驗(yàn)階段 領(lǐng)悟 故本題應(yīng)選B 項(xiàng)。 自主學(xué)習(xí)區(qū) 點(diǎn)撥 自我檢測區(qū) 4 ． 世界著名作曲家莫扎特曾師從偉大的作曲家海頓。 ” 莫扎特接過樂譜彈奏，遇到那個(gè)出現(xiàn)在鍵盤中間的音符時(shí)，只見他俯下身，用鼻子彈奏出來。 ( 1) 上述材料反映了思維創(chuàng)新的什么特征？ ( 2) 材料如何體現(xiàn)思維創(chuàng)新的這些特征？ 領(lǐng)悟 自主學(xué)習(xí)區(qū) 點(diǎn)撥 自我檢測區(qū) 答案 ( 1) 思路具有多向性，步驟具有跨越性，結(jié)果具有獨(dú)特性。 自我檢測區(qū) ( 2) ① 莫扎特根據(jù)自己譜寫的曲子彈奏，無法用手彈出鍵盤中間的音符時(shí)，用鼻子來彈奏，體現(xiàn)了思維創(chuàng)新的思路具有多向性。 ③ 莫扎特用鼻子彈奏鍵盤中間的音符，產(chǎn)生的結(jié)果新、出乎意料，體現(xiàn)了思維創(chuàng)新的結(jié)果具有獨(dú) 特 性。 自主學(xué)習(xí)區(qū) 點(diǎn)撥 自我檢測區(qū)
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