中職語文職業(yè)模塊沁園春長沙1-閱讀頁
2024-12-07 04:12本頁面
【正文】 曾記否， 到中流擊水， 浪遏飛舟？ 追憶 —當(dāng)年革命盛景 感懷 —往昔壯志豪情 過渡 上闋： 描繪了一幅多姿多彩、生機勃勃的湘江寒秋圖，并即景抒情，提出了蒼茫大地應(yīng)該由誰來主宰的問題。 誰主沉浮？ — 主宰國家命運的，是以天下為己任，蔑視反動統(tǒng)治者，改造舊世界的革命青年。 江面千帆競發(fā)的 熱鬧場面 換成“飛”？ No!寫出飛鷹的雄姿，矯健有力 換“游”？ No， 寫出游魚的從容自如 色彩絢爛的 湘江秋景圖 感慨萬千，“悵” ——“問”， 提出領(lǐng)導(dǎo)權(quán)問題，突出了詞人 博大胸懷，凌云壯志。 “憶” 領(lǐng)起的語句 ，流露出作者無限懷念之情。 “恰” 領(lǐng)起的語句 塑造了一群以天下為己任、充滿壯志豪情 的革命青年形象。 結(jié)尾說明了什么？ 革命青年壯志凌云，以天下為己任，當(dāng)主宰 宇宙！ ——巧妙回答了前面的問題。此處象征了作者在新時代的大潮中，乘風(fēng) 破浪，立志振興中華的壯志豪情，激勵了革命青年 要做革命的中流砥柱，發(fā)揚革命精神?！? 立 志 孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)， 學(xué)不成名誓不還。寥廓江天萬里霜。 — 《清平樂 .六盤山》 () “萬里悲秋常做客，百年多病獨登臺” —— 杜甫 《 登高 》 “已覺秋窗秋不盡，那堪風(fēng)雨助凄涼” —— 曹雪芹 《 紅樓夢 》 “秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜” —— 曹操 《 短歌行 》 教學(xué)拓展一 孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)， 學(xué)不成名誓不還。 春來我不先開口， 哪個蟲兒敢作聲！ 悲哉秋之為氣也，蕭瑟兮草木搖落而變衰。 —— 杜甫 《 登高 》 已覺秋窗秋不盡，那堪風(fēng)雨助凄涼。 —— 王實甫 《 西廂記 ?長亭送別 》 風(fēng) 格 秋天，在一般人的眼中，往往充滿了蒼涼，充滿了感傷，而我們的毛澤東主席在他年青的時候，卻曾為秋天唱過一曲昂揚的、充滿動感、充滿力量、充滿濃烈色彩的贊歌。 既有壯采的奇觀 ，又富深廣的內(nèi)涵 。 驟馳而間 以頓挫搖曳，不是滑潤，而是錯綜是力與美的融合，豪放與嫵媚的結(jié)合，壯美與優(yōu)美的結(jié)
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