【正文】 最終暴露 ?咨詢關(guān)系上的阻抗 不認(rèn)真履行心理咨詢的安排、誘惑咨詢師以及請客、送禮 第三節(jié) 個體心理咨詢方案的實施 第三單元 識別和處理阻抗 （一）阻抗的識別 阻抗的表現(xiàn)形式 第三節(jié) 個體心理咨詢方案的實施 第三單元 識別和處理阻抗 （二）阻抗產(chǎn)生的原因 ?開始新的行為的問題 ?結(jié)束或消除舊的行為的問題 ?失調(diào)的行為填補了某些心理需要的空白，即求助者從中獲益 ?求助者企圖以失調(diào)的行為來掩飾更深層次的心理矛盾和沖突 第三節(jié) 個體心理咨詢方案的實施 第三單元 識別和處理阻抗 （二）阻抗產(chǎn)生的原因 ?阻抗來自求助者想得到咨詢師某種贊同意見的動機(jī) ?阻抗來自求助者想證實自己與眾不同或咨詢師對自己也無能為力的動機(jī) ?阻抗來自求助者并非發(fā)自內(nèi)心的求治動機(jī) 第三節(jié) 個體心理咨詢方案的實施 第三單元 識別和處理阻抗 （三）應(yīng)對阻抗的要點 ?解除戒備心理 ?正確地進(jìn)行診斷和分析 ?以誠懇幫助對方的態(tài)度對待阻力 第三節(jié) 個體心理咨詢方案的實施 第三單元 識別和處理阻抗 （四）處理沉默現(xiàn)象 ?沉默的感覺來自咨詢師 ?求助者引起的沉默 ?思考型 ?內(nèi)向型 ?反抗性 ?懷疑型 ?茫然型 ?情緒行 第三節(jié) 個體心理咨詢方案的實施 第三單元 識別和處理阻抗 （四）處理沉默現(xiàn)象 咨詢師應(yīng)根據(jù)不同情況采取主動、有效的措施。 第三節(jié) 個體心理咨詢方案的實施 第三單元 識別和處理阻抗 （五）調(diào)整多話狀態(tài) 咨詢師角色的定位、咨詢內(nèi)容的難易、咨詢時間的多少等因素會影響到咨詢師對多話的理解。 第三節(jié) 個體心理咨詢方案的實施 第四單元 識別和處理移情 （一）識別移情 ?負(fù)移情 求助者把咨詢師視為過去經(jīng)歷中某個給他帶來挫折、不快、痛苦或壓抑情緒的對象。 第三節(jié) 個體心理咨詢方案的實施 第四單元 識別和處理移情 （二）如何處理移情 ?識別移情，區(qū)別移情與依賴 ?正確認(rèn)識移情的積極因素和消極因素 ?咨詢師要有策略地、果斷地、及早地處理移情 ?難以處理時可以轉(zhuǎn)介給別的咨詢師 第三節(jié) 個體心理咨詢方案的實施 第四單元 識別和處理移情 （二）如何處理移情 （ 1） 在咨詢初期不需要進(jìn)行移情的解釋和處理，應(yīng)在建立良好的咨詢關(guān)系之后再考慮解釋移情，首先處理消極的負(fù)性移情 ； （ 2）在解釋移情的時候，應(yīng)該有充分的證據(jù)證明求助者對咨詢師不適當(dāng)?shù)目捶ɑ驊B(tài)度屬于移情 ； （ 3）在處理強(qiáng)烈的正性或負(fù)性移情的時候，咨詢師應(yīng)盡可能保持職業(yè)的中立立場，不要認(rèn)為求助者是針對自己的 ； （ 4）要是求助者認(rèn)識到自己的移情，可以和求助者討論過去的某些人和事實求助者產(chǎn)生過類似情感； （ 5）在處理移情的同時，應(yīng)該反思自己是否有相應(yīng)的反移情 。反移情和移情一樣，是把過去對某人的情感投射到求助者身上，都是無意識的內(nèi)心沖突所致。 第三節(jié) 個體心理咨詢方案的實施 第四單元 識別和處理移情 （三）反移情 （ 1）首先要認(rèn)識到反移情是正常而不可避免的，發(fā)生反移情并不等于自己是不合格的咨詢師； （ 2）如果咨詢師對求助者的強(qiáng)烈體驗影響了咨詢的繼續(xù)進(jìn)行，可以轉(zhuǎn)介或請教督導(dǎo)。如果想建立或保持某種行為，必須對其加以獎勵；如果要消除這種行為，就得設(shè)法給予處罰。 （二）相關(guān)知識 第三節(jié) 個體心理咨詢方案的實施 第六單元 合理情緒療法 （一）基本原理 合理情緒療法是由美國心理學(xué)家埃利斯所創(chuàng)立的一種心理治療方法，又稱“理性情緒療法”，旨在通過純理性的分析和邏輯思辨的途徑，改變求助者的非理性信念，以幫助他們解決情緒上和行為上的問題。 合理情緒療法的核心理論是 ABC理論。合理情緒療法認(rèn)為，并非是 A引起了 C，人的情緒和行為反應(yīng)通常是由他們在遇到誘發(fā)事件之后相應(yīng)而生的信念 B 引發(fā)的。其中所用的重要方法是對不合理信念加以駁斥和辯論（ D），使之轉(zhuǎn)變?yōu)楹侠淼挠^念，最終達(dá)到新的情緒及行為的治療效果（ E）。 第三節(jié) 個體心理咨詢方案的實施 第六單元 合理情緒療法 （二）工作程序 找出求助者的情緒困擾和行為不適應(yīng)的具體表現(xiàn)（ C），以及這些反應(yīng)相對應(yīng)的誘發(fā)事件（ A） ,并對兩者之間的不合理信念（ B）進(jìn)行初步分析。 第三節(jié) 個體心理咨詢方案的實施 第六單元 合理情緒療法 （二）工作程序 ?咨詢師進(jìn)一步明確求助者的合理信念 ?使求助者進(jìn)一步的領(lǐng)悟自己的問題及其與自身的不合理信念的關(guān)系 第三節(jié) 個體心理咨詢方案的實施 第六單元 合理情緒療法 （二）工作程序 這一階段咨詢師的主要任務(wù)是運用多種技術(shù)，使求助者修正或放棄原有的非理性信念，并代之以合理信念，從而使癥狀得以減輕或消除。 第三節(jié) 個體心理咨詢方案的實施 第六單元 合理情緒療法 （三）注意事項 ?對于那些有嚴(yán)重情緒和行為障礙的求助者，合理情緒療法可以減少他們自我困擾的傾向，但絕不會達(dá)到不再有不合理信念的程度； ?對于年紀(jì)較輕、智力和文化水平較高的人更有效； ?合理情緒療法能否得到比較滿意的效果，與咨詢師本身有關(guān)。 第三節(jié) 個體心理咨詢方案的實施 第九單元 咨詢效果的評估 （三）注意事項 ?注意求助者隨著時間的推移發(fā)生的不同性質(zhì)的改善。 第三節(jié) 個體心理咨詢方案的實施 第十單元 案例記錄整理與保管 （一）掌握案例記錄的內(nèi)容和要求 ?心理咨詢個案所包括的各項內(nèi)容 ?案例記錄的要求 （二）每次咨詢記錄 ?記錄求助者來方式的特征 ?簡明扼要地記錄會談內(nèi)容 ?總結(jié)咨詢中的印象 ?綜合對咨詢的話題、求助者主訴內(nèi)容、問題的記錄 第三節(jié) 個體心理咨詢方案的實施 第十單元 案例記錄整理與保管 （三）階段性小結(jié)記錄 （四）咨詢終結(jié)時或中斷時的總結(jié)記錄 參見書 P140 參見書 P141 （五）案例記錄的保管 參見書 P142 適當(dāng)?shù)乇Ｗo(hù)求助者隱私。 , March 2, 2023 雨中黃葉樹，燈下白頭人。 :25:0115:25Mar232Mar23 1故人江海別，幾度隔山川。 :25:0115:25:01March 2, 2023 1他鄉(xiāng)生白發(fā)，舊國見青山。 。 2023年 3月 2日星期四 3時 25分 1秒 15:25:012 March 2023 1做前，能夠環(huán)視四周；做時，你只能或者最好沿著以腳為起點的射線向前。 , March 2, 2023 很多事情努力了未必有結(jié)果，但是不努力卻什么改變也沒有。 :25:0115:25Mar232Mar23 1世間成事，不求其絕對圓滿，留一份不足，可得無限完美。 :25:0115:25:01March 2, 2023 1意志堅強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 。 2023年 3月 2日星期四 3時 25分 1秒 15:25:012 March 2023 1空山新雨后，天氣晚來秋。 , March 2, 2023 閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話。 :25:0115:25Mar232Mar23 1越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯兒。勝人者有力，自勝者強(qiáng)。 2023年 3月 2日星期四 下午 3時 25分 1秒 15:25: 1最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過于提升自我。 2023年 3月 2日星期四 3時 25分 1秒 15:25:012 March 2023 1一個人即使已登上頂峰，也仍要自強(qiáng)