20xx人教版高中語(yǔ)文必修三第14課一名物理學(xué)家的教育歷程-閱讀頁(yè)
2024-12-06 23:41本頁(yè)面
【正文】 “ 關(guān)于元素不能轉(zhuǎn)化的概念特別重要 ” 。 答案 :（ 1）他否認(rèn)原子的復(fù)雜性和電子的客觀存在；（ 2）他否認(rèn)元素是可以轉(zhuǎn)化的；（ 3）他認(rèn)為原子是不可分的。 【 解析 】 本題考查概括歸納內(nèi)容要點(diǎn)的能力。 答案： 在探索元素周期律奧秘的前進(jìn)道路上走向了倒退 喪失了應(yīng)該根據(jù)新的科學(xué)實(shí)驗(yàn)成果發(fā)展元素周期律的良機(jī) ， 談?wù)勯T捷列夫的失誤給了你怎樣的啟示 。 答題時(shí)還是緊扣文中門捷列夫的因循守舊和失去發(fā)展突破的良機(jī)兩點(diǎn)失誤談啟示 。（ 2）這啟示我們，在思想上，什么時(shí)候都不要保守，即使你已經(jīng)取得了相當(dāng)大的成就。 四 、 語(yǔ)言表達(dá) ， 使上下文語(yǔ)意連貫 。 他以極度殘疾之身 ， 取得極其輝煌的科學(xué)成就 ， 成為自愛(ài)因斯坦以來(lái)引領(lǐng)物理學(xué)領(lǐng)域最大的權(quán)威 。 根據(jù)橫線前一句 “ 身體被禁錮在輪椅中 ” 找出緊跟在它后面的對(duì)應(yīng)句式 “ ④ 思維卻遨游于廣袤的太空 ” ， 然后根據(jù)事情發(fā)生發(fā)展的先后順序“ 尋求 → 發(fā)現(xiàn) → 震動(dòng) ” ， 依次排出后面三句的順序?yàn)?①③② 。 要求： ① 主題鮮明 ， 語(yǔ)言生動(dòng)； ② 80字左右 。 1990年 3月 11日，以旅美物理學(xué)家吳健雄命名的“吳健雄星”是我國(guó)首次以當(dāng)代知名人士命名的小行星。近來(lái)，四位中國(guó)著名科學(xué)家、國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)得主獲小行星命名。 接著 ， 7683號(hào)小行星和中國(guó)數(shù)學(xué)家 “ 吳文俊 ” 這個(gè)名字永遠(yuǎn)契合在了一起 。 它的名字是： “ 金怡濂星 ” ， 國(guó)際永久編號(hào)：100434。 隨后 ， 第 27895號(hào)小行星又與中國(guó)引領(lǐng)中國(guó)大氣物理學(xué)的葉篤正結(jié)緣 ， 稱為 “ 葉篤正星 ” 。作為現(xiàn)場(chǎng)表達(dá)的一種實(shí)用文字，它面對(duì)特定聽(tīng)眾，收 “ 拋磚引玉 ” 之效。完成此類題目可采取“ 兩步走 ” 的方法：首先緊扣題目所給的情景，從時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件等要素切入，分析各要素的內(nèi)在特點(diǎn)、意義，解決 “ 說(shuō)什么 ” 的問(wèn)題；其次對(duì)照命題要求及開場(chǎng)白的特點(diǎn)，將初步構(gòu)思好的句子加以整理，解決好 “ 怎么說(shuō) ” 的問(wèn)題。近日，四位中國(guó)著名科學(xué)家、國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)得主獲小行星命名，浩淼太空中又添四顆 “ 中國(guó)星 ”
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1