【正文】 級政府財政每年撥付給推廣機(jī)構(gòu)的行政事業(yè)費(fèi) （ 主要用于發(fā)工資 ） 總額不算太少 ， 但除去工資及日常性運(yùn)轉(zhuǎn)之外 ，真正可用到推廣事業(yè)的費(fèi)用卻少之又少 ，形成了 “ 有錢養(yǎng)兵 、 無錢打仗 ” 的局面 。 ? 客觀上：鄉(xiāng)鎮(zhèn)級推廣人員鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府，沒有獨(dú)立開展推廣工作的自主權(quán)。 推廣人員的整體素質(zhì)不高 推廣人員的整體業(yè)務(wù)水平不高，缺乏整體性、開拓性、創(chuàng)造性開展工作的自覺意識。 其次 是參加在職培訓(xùn)的機(jī)會少 ， 知識老化現(xiàn)象嚴(yán)重 ， 缺乏新的專業(yè)技術(shù) 。 ? 最后 是推廣機(jī)構(gòu)從業(yè)者的總體學(xué)歷水平并不高， ? 2023年底 ， 全自治區(qū)共有 4級農(nóng)技推廣人員 10418人 ， 其中專業(yè)人員 7431人 ， 非專業(yè)人員 2987人 ，專業(yè)人員比例 72 %。專科 3038人 ， 占 29%。其它 740人 ,占 7%。 ? 從全國來看基本是這種狀況 。 4．與中國特色社會主義市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的推廣方式尚未建立 ? 農(nóng)業(yè)的弱質(zhì)性和我國現(xiàn)階段的國情決定了農(nóng)業(yè)推廣應(yīng)以政府推廣機(jī)構(gòu)為主 ， 其它方式為輔 ， 多種方式相互補(bǔ)充 、 相互促進(jìn)的多元化發(fā)展格局 。 ? 第一、高等院校和農(nóng)業(yè)研究院所不僅承擔(dān)著基礎(chǔ)和應(yīng)用基礎(chǔ)研究的重任，而且是應(yīng)用技術(shù)成果的產(chǎn)地，目前處在無序狀態(tài)，無機(jī)構(gòu)，無崗位，體制不規(guī)范。 第三 、 民間組織推廣缺乏活力 ， 無資金 ， 無信息 。 （ 3） 建立和完善農(nóng)業(yè)高等農(nóng)業(yè)院校的 推廣機(jī)構(gòu) 。 ? 二是按照 2023年 3月日實(shí)施的 《 農(nóng)村土地承包法 》 中 “ 國家保護(hù)承包方依法、自愿、有償?shù)剡M(jìn)行土地承包經(jīng)營權(quán)流轉(zhuǎn) ” 的有關(guān)條款，通過土地入股、轉(zhuǎn)讓、出租、互換、轉(zhuǎn)包等形式加速向土地股份制農(nóng)業(yè)企業(yè)或種養(yǎng)大戶的流轉(zhuǎn)，擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模，促進(jìn)規(guī)模化、產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程，使經(jīng)營者能夠享受規(guī)模效益并快速積累資金，從而激發(fā)他們對農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新的有效需求。 目前應(yīng)做的工作 第一 農(nóng)業(yè)推廣機(jī)構(gòu)與農(nóng)業(yè)高等院校和科研院所應(yīng)在各級政府的協(xié)調(diào)指導(dǎo)下建立推廣信息咨詢服務(wù)網(wǎng)絡(luò) 第二 加強(qiáng)農(nóng)業(yè)推廣系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)人才的培訓(xùn) （ 包括信息專業(yè)人才的引進(jìn) ） ， 使其迅速掌握現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技能 第三 對一些科技帶頭戶 、 專業(yè)生產(chǎn)大戶進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)信息接收應(yīng)用技能的培訓(xùn) ， 并逐步擴(kuò)大這部分人員在全體農(nóng)民中的比例 。 ? 我國總體科研與開發(fā)經(jīng)費(fèi)不足， 1998年僅占 GDP的 %，是發(fā)達(dá)國家的 1/4，是世界平均比例的 1/3 。 ? 另一途徑是在即將進(jìn)行的事業(yè)單位改革中，增加縣鄉(xiāng)兩級農(nóng)業(yè)推廣隊伍的工作崗位。 ? 加強(qiáng)宏觀管理 ， 政府應(yīng)從全局和長遠(yuǎn)利益的角度制定相應(yīng)的政策與法律 ， 調(diào)控和平衡農(nóng)業(yè)推廣 、農(nóng)業(yè)科研 、 農(nóng)業(yè)教育與其它行業(yè)的利益關(guān)系 。 實(shí)現(xiàn)推廣系統(tǒng)人力資源的合理利用 。農(nóng)業(yè)推廣的手段 ， 是指在傳播農(nóng)業(yè)技術(shù)時所利用的各種載體和媒體 。 （ 2） 發(fā)布天氣預(yù)報 、 病蟲害預(yù)測預(yù)報等 ， 并提出相應(yīng)的措施 。 （ 4） 針對多數(shù)農(nóng)民共同關(guān)心的問題提供咨詢 。 （ 6）強(qiáng)調(diào)或重申重要的信息和建議。 ? 集體指導(dǎo)法的關(guān)鍵： ? 研究和組織適當(dāng)?shù)娜后w 小組討論 示范 短期培訓(xùn) 實(shí)地參觀 （一）集體指導(dǎo)法的特點(diǎn) ? 高效性 ? 指導(dǎo)對象較多 ? 推廣效率較高 ? 雙向性 ? 易于雙向溝通 ? 信息反饋及時 ? 統(tǒng)一性 ? 共同問題易于解決 ? 特殊要求難以滿足 集體指導(dǎo)法的原則 ? 重引導(dǎo) ,堅持自愿參加 ? 要符合農(nóng)民需要 ? 要適應(yīng)農(nóng)民的文化 ? 重實(shí)際 ,照顧農(nóng)民特點(diǎn) ? 合適的時間 ? 合適的方式 ? 重質(zhì)量 ,注重指導(dǎo)效果 ? 充分的準(zhǔn)備 ?講解用的 ?給農(nóng)民回去使用的資料 ? 簡單扼要 小組討論舉例 小組討論 ? 什么是小組討論？ ? 共同關(guān)心的問題 ? 積極的互動 ? 分享和交流 ? 在解決問題的同時提高解決問題的能力 ? 小組討論的優(yōu)點(diǎn) ? 積極參與 ? 樹立信心 ? 形成解決問題的框架 ? 小組討論的缺點(diǎn)？ ?對參與討論的人有更高的要求 ?形成真正的討論比較難 ?比較花時間 ? 小組討論的注意事項？ ?組織者要有豐富的知識和經(jīng)驗 ?小組的規(guī)模 ?小組內(nèi)部的商討氣氛 ?議題 ?對別人的評價 ? 成果示范 ? 方法示范 示 范 ? 示范的優(yōu)點(diǎn)： ? 直觀并有說服力 ? 興趣與鼓勵 ? 引起仿效行為 ? 示范成功的關(guān)鍵： ? 成果效果與準(zhǔn)確的技術(shù)敘述相結(jié)合 ? 要領(lǐng)要簡單準(zhǔn)確，易模仿、易掌握 ? 可以摹仿性和可以實(shí)現(xiàn)性 短期培訓(xùn) ? 短期培訓(xùn)的內(nèi)容 ? 農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)知識培訓(xùn) ? 實(shí)用技術(shù)培訓(xùn) ? 短期培訓(xùn)的要點(diǎn) : ? 記住 :短期培訓(xùn)是針對成人的 1. 多講怎么做 ,少講為什么 2. 多操作少理論 3. 多實(shí)際分析和解決問題 ,從而提高能力 4. 語言要通俗易懂 5. 強(qiáng)調(diào)直觀教學(xué) 實(shí) 地 觀 察 ? 參觀什么 ? ? 先進(jìn)技術(shù)及其實(shí)施 ,先進(jìn)的經(jīng)營方式 ? 擴(kuò)大視野 ? 怎么參觀 ? 1. 選好參觀對象并與對象取得聯(lián)系 2. 安排好人員 \交通 \時間 \地點(diǎn) 3. 參觀之前告知目的 \意義 \方法 \作業(yè) 4. 參觀中注意講解 \指導(dǎo) \回答提問 5. 參觀后組織討論 三、個別指導(dǎo)法 ? 個別指導(dǎo)法： ? 推廣人員和個別農(nóng)民接觸和溝通，討論共同關(guān)心或感興趣的話題，并向農(nóng)民提供信息和建議的推廣方法。 （ 1）綜合運(yùn)用時應(yīng)考慮的因素 ? 1）推廣的具體內(nèi)容。 ? 2）推廣人員的數(shù)量和質(zhì)量。 ? 3）推廣對象的文化素質(zhì)和對新技術(shù)的接受能力。 ? 4）其他因素。 （ 2）農(nóng)業(yè)推廣方法綜合運(yùn)用效果 在實(shí)際推廣實(shí)踐中，每種方法單獨(dú)使用的很少，常把幾種方法配合使用。根據(jù)科學(xué)家驗證，人們通過聽覺獲得的知識能夠記憶 15%，通過視覺獲得的知識，一般能夠記憶 25%，而通過聽覺和視覺相結(jié)合獲得的知識可記憶 75%。 ? 通過技術(shù)培訓(xùn)使農(nóng)民理解技術(shù)要點(diǎn)，并用于生產(chǎn)實(shí)踐中，其推廣效率為 %，僅次于示范參觀。 ? 巡回指導(dǎo)、咨詢服務(wù)是推廣人員與農(nóng)民面對面地直接交流信息的方法，既能及時解答農(nóng)民的問題，又能及時得到反饋信息，但由于走家串戶巡回指導(dǎo)耗時多，指導(dǎo)范圍小，因此，對大多數(shù)農(nóng)民而言，作用相對有限。 ? 物資刺激方法是一種被動的手段，目前科技投入少，只能在必要時節(jié)制使用，所以通過這個途徑獲得信息的比例很低 1）不同類型技術(shù) ? 采用示范參觀、咨詢服務(wù)的方法推廣物化型技術(shù)的效果比推廣知識型技術(shù)的效果好；而知識型技術(shù)采用技術(shù)培訓(xùn)、印刷品宣傳、科普宣傳、巡回指導(dǎo)等方法的推廣效果又比物化型技術(shù)較好。 2）不同類型地區(qū) ? ①經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)（東部地區(qū)） ? 這類地區(qū)經(jīng)濟(jì)條件、自然條件均較好，生產(chǎn)水平較高，農(nóng)民接受新技術(shù)較快，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有一定的增產(chǎn)潛力。 ? ②經(jīng)濟(jì)發(fā)展區(qū)（中部地區(qū)） ? 這類地區(qū)農(nóng)民基礎(chǔ)較好，農(nóng)民素質(zhì)較高，生產(chǎn)水平也比較高，增產(chǎn)潛力較大。推廣方法以成果示范、方法示范、集體指導(dǎo)的方式為主，結(jié)合運(yùn)用報刊、資料、廣播、電視等大眾傳播媒體，加速技術(shù)的傳播 。在農(nóng)業(yè)推廣過程中，主要運(yùn)用大眾傳播的方法，搞好成果示范、方法示范，多進(jìn)行雙向溝通，加強(qiáng)個別指導(dǎo)，組織農(nóng)民參觀，舉辦培訓(xùn)班等，以拓寬農(nóng)民視野，改變農(nóng)民觀念。 ? ②具有一定技術(shù)和文化水平的農(nóng)民 這類農(nóng)民以中青年占多數(shù)，許多屬于進(jìn)步農(nóng)民。 ? ③技術(shù)文化素質(zhì)較低的農(nóng)民 這類多以中年以上農(nóng)民為主，他們在長期的生產(chǎn)實(shí)踐中形成了一套自己的觀念，對外界新事物、新觀念難以接受。 ? 總之，要根據(jù)農(nóng)村的實(shí)際情況，靈活選用各種推廣方法，加速新技術(shù)的推廣應(yīng)用，提高農(nóng)民的科技文化知識，改變行為，使農(nóng)村物質(zhì)文明和精神文明都得到提高。 ? 企業(yè)（公司）為主體的推廣方式的類型及運(yùn)行機(jī)制