【正文】 應(yīng)注意的問題 一、根據(jù)具體情況正確、恰當(dāng)?shù)剡x用工具 二、要展示原因的全貌。 末端原因必須：非常具體的；不是抽象的；可以確認(rèn)的；直接采取對策的。 三、每條對策實(shí)施后除確認(rèn)效果外，還應(yīng)從以下幾方面檢查： 是否影響安全；是否影響相關(guān)處的質(zhì)量；是否影響管理；是否影響費(fèi)用及成本的增高。它是為了完成某個(gè)任務(wù)或達(dá)到某個(gè)目標(biāo)，在制定行動(dòng)計(jì)劃或進(jìn)行方案設(shè)計(jì)時(shí)，預(yù)測可能出現(xiàn)的障礙和結(jié)果，并相應(yīng)地提出多種應(yīng)變計(jì)劃的一種方法。 第二節(jié) 對策與實(shí)施過程常用的方法 第八章 按對策實(shí)施 一、箭條圖法 箭條圖法，就是從網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù)移植過來的一種方法，它是用網(wǎng)絡(luò)的形式來安排一項(xiàng)工程（產(chǎn)品）的日歷進(jìn)度，說明其作業(yè)之間的關(guān)系，以期高效率管理進(jìn)度的一種方法。 第九章 效果檢查 第一節(jié) 如何進(jìn)行效果檢查 二、與對策實(shí)施前的現(xiàn)狀對比 檢查方式，可根據(jù)現(xiàn)狀調(diào)查的情況而定，現(xiàn)狀調(diào)查時(shí)只簡單地用具體數(shù)據(jù)來描述，則檢查時(shí)可簡單列表把對策前后的數(shù)據(jù)進(jìn)行對比，如果現(xiàn)狀調(diào)查時(shí)用排列圖找出問題癥結(jié)，則檢查時(shí)同樣用排列圖來比較。 五、最初選題時(shí)小組成員曾提出很多可選課題，可從那些課題中找出適合小組的課題。 第十二章 QC小組活動(dòng)成果報(bào)告的整理 整理報(bào)告注意問題： 應(yīng)嚴(yán)格按 QC小組活動(dòng)程序進(jìn)行整理 要重點(diǎn)突出 要條理清楚、簡明扼要 要盡量不用專業(yè)技術(shù)性很強(qiáng)的名詞術(shù)語 關(guān)于企業(yè)概況與小組情況簡介 20％ 10％ 對策前 對策后 QC 小組成果水平與作用評審表 小組： 課題： 序號(hào) 評審項(xiàng)目 評審內(nèi)容 配分 得分 1 解決問題 重要性 1. 解決了重要問題，有大的改進(jìn)、完善和提高。 3. 解決了一般性問題，有一定改進(jìn)、完善和提高。 24 30 17 23 10 16 0 9 2 技術(shù)含量 1. 應(yīng)用相關(guān)技術(shù)，解決了技術(shù)難度大的關(guān)鍵問題，技術(shù)水平高。 3. 應(yīng)用一定技術(shù)，解決了有一定技術(shù)難度問題，有一定技術(shù)水平。 20 25 14 19 8 13 0 7 3 應(yīng)用范圍 1. 適用范圍大。 3. 有一定適用范圍。 （應(yīng)用范圍包括已應(yīng)用、準(zhǔn)備應(yīng)用及潛在應(yīng)用的范圍。 2. 取得了較大的經(jīng)濟(jì)效益或社會(huì)效益。 4. 取得了較小的經(jīng)濟(jì)效益或社會(huì)效益。） 16 20 11 15 6 10 0 5 合計(jì)得分 加權(quán)后得分 評審組組長： 評審組成員： QC 小組成果質(zhì)量管理技術(shù)評審表（一） （適用于現(xiàn)場型、攻關(guān)型、服務(wù)型、管理型課題成果） 小組： 課題： 序號(hào) 評審項(xiàng)目 評審內(nèi)容 配分 得分 1 選 題 1. 所選課題應(yīng)與上級方針目標(biāo)相結(jié)合，或是本小組現(xiàn)場急需解決的問題； 2. 課題名稱要簡潔明確地直接針對所存在的問題； 3. 現(xiàn)狀已清楚掌握，數(shù)據(jù)充分，并通過分析已明確問題的癥結(jié)所在； 4. 現(xiàn)狀已為制定目標(biāo)提供了依據(jù)； 5. 目標(biāo)設(shè)定不要過多，并有量化的目標(biāo)值和有一定依據(jù)； 6. 工具運(yùn)用正確、適宜。 0 25 3 對策與 實(shí)施 1. 應(yīng)針對所確定的主要原因，逐條制訂對策； 2. 對策應(yīng)按 “ 5W1H ” 的原則制訂，每條對策實(shí)施后都能檢查是否已完成（達(dá)到目標(biāo)）及有無效果； 3. 要按對策表逐條實(shí)施，且實(shí)施后都有所交待； 4. 大部分的對策是由本組成員來實(shí)施的，遇到困難能努力克服； 5. 工具運(yùn)用正確、適宜。 0 25 5 特 點(diǎn) 1. 成果形成過程符合 PD C A 程序； 2. 各個(gè)環(huán)節(jié)以客觀事實(shí)為依據(jù)，所用數(shù)據(jù)完整、正確、有效； 3. 統(tǒng)計(jì)方法運(yùn)用突出，有特色，具有啟發(fā)性。 0 20 2 提出方案確定最佳方案 1. 應(yīng)充分、廣泛地提出方案； 2. 確定最佳方案要分析透徹，事先評價(jià)，科學(xué)決策，必要時(shí)要作模擬試驗(yàn)； 3. 工具運(yùn)用正確、適宜。 0 25 4 效 果 1. 確認(rèn)效果并與目標(biāo)比較； 2. 經(jīng)濟(jì)效益的計(jì)算實(shí)事求是、無夸大； 3. 注意了活動(dòng)過程及對無形效果的評價(jià)； 4. 成果已發(fā)揮作用并納入有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)及管理規(guī)范。 0 5 合計(jì)得分 加權(quán)后得分 評審組組長： 評審組成員： QC 小組活動(dòng)成果發(fā)表評審表（一） （適用于現(xiàn)場型、攻關(guān)型、服務(wù)型、管理型課題成果） 小組： 課題： 序號(hào) 評審項(xiàng)目 評審內(nèi)容 配分 得分 1 選 題 1. 所選課題應(yīng)與上級方針目標(biāo)相結(jié)合，或是本小組現(xiàn)場急需解決的問題； 2. 課題名稱要簡潔明確地直接針對所存在的問題； 3. 現(xiàn)狀已清楚掌握，數(shù)據(jù)充分，并通過分析已明確問題的癥結(jié)所在； 4. 現(xiàn)狀已為制定目標(biāo)提供了依據(jù)； 5. 目 標(biāo)設(shè)定不要過多，并有量化的目標(biāo)值和有一定依據(jù)； 6. 工具運(yùn)用正確、適宜。 13 20 3 對策與 實(shí)施 1. 應(yīng)針對所確定的主要原因，逐條制訂對策； 2. 對策應(yīng)按 “ 5W1 H ” 的原則制訂，每條對策在實(shí)施后都能檢查是否已完成（達(dá)到目 標(biāo)）及有無效果； 3. 要按對策表逐條實(shí)施，且實(shí)施后都有所交待； 4. 大部分的對策是由本組成員來實(shí)施的，遇到困難能努力克服； 5. 工具運(yùn)用正確、適宜。 13 2 0 5 發(fā) 表 1. 發(fā)表資料要系統(tǒng)分明，前后連貫，邏輯性好； 2. 發(fā)表資料要通俗易懂，應(yīng)以圖、表、數(shù)據(jù)為主，避免通篇文字、照本宣讀。 8 15 合計(jì)得分 加權(quán)后得分 評 委： QC 小組活動(dòng)成果發(fā)表評審表（二） （適用于創(chuàng)新型課題成果） 小組： 課題： 序號(hào) 評審項(xiàng)目 評審內(nèi)容 配分 得分 1 選 題 1. 題目選定是否有創(chuàng)新的含義； 2. 選題的理由、必要性要具體充分； 3. 目標(biāo)要具挑戰(zhàn)性，并要有量化的目標(biāo)和分析。 20 30 3 對策與 實(shí)施 1. 按 “5W1H ” 的原則制訂對策表； 2. 按對策表逐條實(shí)施，每條對策實(shí)施后的結(jié)果都有交待 ； 3. 工具運(yùn)用正確、適宜。 8 15 5 發(fā) 表 1. 發(fā)表資料要系統(tǒng)分明，前后連貫，邏輯性好； 2. 發(fā)表資料應(yīng)以圖表、數(shù)據(jù)為主，通俗易懂，不用 專業(yè)性較強(qiáng)的詞句和內(nèi)容； 3. 發(fā)表時(shí)要從容大方，有禮貌地講成果； 4. 回答問題時(shí)誠懇、簡要、不強(qiáng)辯。 0 5 合計(jì)得分 加權(quán)后得分 評 委： 謝謝觀看 /歡迎下載 BY FAITH I MEAN A VISION OF GOOD ONE CHERISHES AND THE ENTHUSIASM THAT PUSHES ONE TO SEEK ITS FULFILLMENT REGARDLESS OF OBSTACLES. BY FAITH I BY FAIT