長春版語文八上第3課現(xiàn)代詩歌二首同步練習-閱讀頁
2024-12-05 11:35本頁面
【正文】 浮藻沉淀 點撥：對詩歌一定要記牢。 2．清麗、亢奮、樂觀，對生活充滿撞憬。 Ⅴ .一、 1．長篙 漫溯 揮一揮 一片云彩 2．①寫出河中水草的飄忽肥美 ②把星的光輝裝滿船艙，采用擬人手法，寫出夜色的美好。 3． C 點撥： A項中“飄”應為“漂”， B項中“ 錠”應為“綻”， D項中“生”應為“聲”。 二、 1．三個 即金柳、青荇、潭水 點撥：“意象”即“詩人運思而成寓意深刻的事物”，要充分把握詩歌所繪景物。 點撥：要結(jié)合詩歌的寫作背景來理解。 3．昔日 4．如“那榆陰下的一潭，不是清泉，是天上虹，揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢。清泉潭底的浮藻間蕩漾著染有晚霞的榆樹的 倒影，美麗得如同幻覺，使詩人遙想當年的歡樂。詩歌景中有情、音調(diào)柔美，被人稱道。 四、 1． piān l249。 3．堅定、歡快、輕松自由 點撥：反復誦讀，才能體會出來。他借雪花充分享受著選擇的自由，熱愛的歡樂，一旦追尋到美好的東西，就再也不會放棄。 五、 1． pǐ p225。ng li225。 ch249。 3．首尾運用反復的手法，內(nèi)容大致相同；不同處是，開首表明希望逢著，后面則是希望飄過。丁香姣好，但易凋謝，丁香一樣的姑娘，是做著脆弱的夢的姑娘，她的愁怨自然少不了，因此，作者又把她置于雨中去哀怨、彷徨，更突出姑娘的凄清、迷茫、嘆息，增強詩歌的惆悵、清麗的意境。 六 、作文思路：自然界是變化的，平時要注意觀察周圍景色，要選取自己熟悉的自然景觀來寫，寫出它的特點，讓人有身臨其境之感。??地上濕的已不再是一個一個的小圓點，而是一塊一塊的，繼而又匯成一大片一大片??這地上便再也找不到一小塊干土了。） 從“嘩嘩”的雨聲中不難聽出，這雨點兒很大，很重，它們擊在路上，濺起朵朵小銀花，皇冠似的，然后迅速消失，緊接著又有千萬朵雨花開了。） 雨聲漸漸小了，雨花漸漸稀了，雨點 漸漸輕了，雨簾漸漸消失了。（點評：運用排比，寫出雨由小到無，雨后景色的美好。 Ⅵ .徐志摩最初并非此名，原名叫章垿，改叫志摩意即志在王摩詰（王維）之意，是他離開北京大學后赴美國時改用的字。 點撥：同學們可分組 到圖書館查閱，或向有關老師請
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