【摘要】有了愛，便有了一切名著導(dǎo)讀冰心:冰心(1900—1999)原名謝婉瑩,福建長樂人.是著名的作家、翻譯家、小說家、詩人、散文家、兒童文學(xué)家。主要作品有詩集《繁星》《春水》，短篇小說集《超人》《去國》,散文集《往事》《小桔燈》《櫻花贊》等。《繁星》作者:冰心簡
2024-12-07 18:16
【摘要】 六現(xiàn)代詩歌二首 教學(xué)目標(biāo) 1.通過學(xué)習(xí)本課兩首詩歌，了解穆旦、鄭敏兩位詩人，以及“九葉詩派”在中國新詩發(fā)展中的重要作用。 2.學(xué)習(xí)欣賞新詩的幾種方法。 3.把握意象，深刻領(lǐng)會詩歌所表達的含...
2025-04-05 05:38
【摘要】相信未來背景助讀知識梳理1966年,當(dāng)時被稱作“文化大革命”的紅色風(fēng)暴席卷神州大地。工廠停工,學(xué)校停課,首都的大街小巷被“串聯(lián)”的人潮和狂熱的口號淹沒?，F(xiàn)實環(huán)境的惡劣和內(nèi)心理想的沖突,使詩人產(chǎn)生一種矛盾復(fù)雜的心態(tài)。一方面,食指內(nèi)心陷入迷惘之中;另一方面,他年輕、熱情,憧憬著美好的未來。在這種情況下,他寫下了著名詩作《相信未
2025-07-11 22:31
【摘要】 三現(xiàn)代詩歌二首 作家與作品 一、聞一多 聞一多（1899～1946），原名亦多，族名家驊，字友三，現(xiàn)代著名詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。他是現(xiàn)代新格律詩體的倡導(dǎo)者和卓有成效的實踐者。他主張新詩應(yīng)該講...
【摘要】做個才子真絕代，可憐薄命做君王學(xué)習(xí)目標(biāo)?知識與能力：背誦積累本課的這首詞，積累傳統(tǒng)習(xí)俗中形成的文化。?過程與方法：在誦讀過程中揣摩詞人的思想情感，品味語言，培養(yǎng)語言感受力。?情感態(tài)度與價值觀：充分調(diào)動學(xué)生的想象力，體會詞的意韻之美，培養(yǎng)學(xué)生對本民族特有的文學(xué)樣式的喜愛。
2024-12-07 02:31
【摘要】再別康橋【同步達綱練習(xí)】Ⅴ.課后鞏固練習(xí)（60分鐘80分）一、基礎(chǔ)題（12分）1．填空。（4分）撐一支，向青草更青處。我衣袖，不帶走。2．體會加粗詞表現(xiàn)的意境。（4分）①油油的在水底招搖
2024-12-05 11:35
【摘要】曹操（155年－220年），字孟德，沛國譙縣人。東漢末年杰出的政治家、軍事家、文學(xué)家。三國時曹魏政權(quán)的締造者，以漢天子的名義征討四方，對內(nèi)消滅割據(jù)勢力，對外降服少數(shù)民族政權(quán)，統(tǒng)一了中國北方，并實行一系列政策恢復(fù)經(jīng)濟生產(chǎn)和社會秩序，奠定了曹魏立國的基礎(chǔ)。曹操在世時，擔(dān)任東漢丞相，后為魏王，去世后謚號為武王。其子曹丕稱帝后
2024-12-07 03:41
【摘要】現(xiàn)代詩歌兩首天上的街市教我如何不想她教學(xué)目標(biāo)?1.反復(fù)誦讀，體味新詩的詩句節(jié)奏、用韻。?2.能夠在閱讀中理解和運用聯(lián)想、想像。?3.品味詩中精彩的詩句，理解詩歌抒發(fā)的情感。天上的街市郭沫若作者簡介:
2024-12-01 08:28
【摘要】第6課《現(xiàn)代詩歌二首》教案教學(xué)目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生體驗詩歌作品的情感意蘊，形成自己的理解。2.體會意象在詩歌中的作用。3.學(xué)會運用比較閱讀，鑒賞詩歌。教學(xué)重點1.理解穆旦詩歌所表達的深沉的愛國情懷。2.理解北方農(nóng)村背景的寓意，感受其中蘊涵的痛苦。3.掌握比較閱讀的一些方法。教學(xué)難點1.理解“炭火”
2024-12-09 23:50
【摘要】三現(xiàn)代詩歌二首作家與作品一、聞一多聞一多（1899～1946），原名亦多，族名家驊，字友三，現(xiàn)代著名詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。他是現(xiàn)代新格律詩體的倡導(dǎo)者和卓有成效的實踐者。他主張新詩應(yīng)該講三美原則：“音樂之美”、“繪畫之美”和“建筑之美”。他的詩篇有的充滿諷刺、反叛色彩，有的充滿深沉、熾熱的愛國主義激情，表現(xiàn)了五四反帝
2024-12-13 18:13
【摘要】繁星現(xiàn)代冰心一、加強朗誦，注意節(jié)奏和韻律精練優(yōu)美的語言是詩歌最突出的特色，《繁星·春水》兼有中國古典詩同和泰戈爾哲理小詩之長，以三言兩語抒寫內(nèi)心的感受和思考，形式短小精悍。所以閱讀詩歌時，要反復(fù)吟誦，才能體會出詩的感情，從而進入到詩歌的意境。二、通過想象，認真品昧詩中的意象
2024-12-07 10:26
【摘要】六現(xiàn)代詩歌二首教學(xué)目標(biāo)1.通過學(xué)習(xí)本課兩首詩歌，了解穆旦、鄭敏兩位詩人，以及“九葉詩派”在中國新詩發(fā)展中的重要作用。2.學(xué)習(xí)欣賞新詩的幾種方法。3.把握意象，深刻領(lǐng)會詩歌所表達的含蓄的情感。教學(xué)重點1.結(jié)合時代背景，把握詩人穆旦運用的意象，體會詩人面對民族危亡的苦痛，以及對祖國未來充滿希望的情懷。2.體會詩人
2024-12-25 02:15
【摘要】甘肅日報蘭州8月13日訊（記者宜秀萍）體重只有86斤的年輕媽媽，在泥石流淹到脖頸、無路可逃的絕境下，拼命將4歲半的兒子托舉過頭頂，整整8個多小時，直到救援人員趕到。在兒子被順利救出的瞬間，媽媽暈了過去。醒來時，她發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)躺在了舟曲縣醫(yī)院的病床上。孩童之道
2024-12-07 10:25
【摘要】木蘭詩讀出民歌之“味”唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機杼聲，惟聞女嘆息。唧唧（那個）復(fù)唧唧，木蘭（呀）當(dāng)戶織。不聞（那個）機杼聲（呦），惟聞（那個）女嘆息（?。?。木蘭詩讀出民歌之“味”品析語言之“神”暢談木蘭之“美”《木蘭詩》，又叫《
【摘要】席慕蓉：1943年出生，蒙古族女詩人。她是蒙古族王族之后，出生于四川，13歲時在日記里寫詩，14歲入臺北師范藝術(shù)科，后又入臺灣師范大學(xué)藝術(shù)系。1964年入比利時布魯塞爾皇家藝術(shù)學(xué)院專攻油畫，畢業(yè)后任臺灣新竹師專美術(shù)科副教授。1981年出版第一部詩集《七里香》，一年內(nèi)再版七次。席慕容詩多寫愛
2024-12-07 10:19
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