20xx年春九年級語文下冊第7課現(xiàn)代詩歌二首相信未來課件長春版-閱讀頁
2025-07-11 22:37本頁面
【正文】 手掌那托住太陽的大海 搖曳著曙光那枝溫暖漂亮的筆桿 用孩子的筆體寫下： 相信未來 討論：詩中反復(fù)手法的運用，有何藝術(shù)作用？ 不管人們對于我們腐爛的皮肉 那些迷途的惆悵、失敗的苦痛 是寄予感動的熱淚、深切的同情 還是給以輕蔑的微笑、辛辣的嘲諷 我堅信人們對于我們的脊骨 那無數(shù)次的探索、迷途、失敗和成功 一定會給予熱情、客觀、公正的評定 是的，我焦急地等待著他們的評定 我之所以堅定地相信未來 是我相信未來人們的眼睛 她有撥開歷史風(fēng)塵的睫毛 她有看透歲月篇章的瞳孔 相信不屈不撓的努力 相信戰(zhàn)勝死亡的年輕 相信未來，熱愛生命 朋友，堅定地相信未來吧 詩歌鑒賞四步法 1. 讀懂詩意（借助資料，知人論世） 2. 讀出妙筆（知其然更知其所以然） 3. 讀出自己（以意逆志） 4. 讀出問題（質(zhì)疑思辨） 體會詩行的多節(jié)拍藝術(shù)效果 當(dāng) / 蜘蛛網(wǎng) / 無情地 / 查封了 / 我的 / 爐臺 當(dāng) / 灰燼的 / 余煙 / 嘆息著 / 貧困的 / 悲哀 我 / 依然 / 固執(zhí)地 / 鋪平 / 失望的 / 灰燼 用 / 美麗的 / 雪花 / 寫下： / 相信未來 情感的變化 相信未來 堅定 豪邁 悲涼 我們應(yīng)當(dāng)永遠牢記一條真理 無論在歡樂還是辛酸的日子里 我們的心啊，要永遠向前憧憬 這樣，才不會喪失生活的勇氣 節(jié)選自 《 書簡 》 課外拓展： 比較閱讀： 《 熱愛生命 》 （食指） 同學(xué)們 ， 人生長路漫漫 ， 磕磕絆絆 ，曲曲折折 ， 在所難免；既然注定要遭遇挫折 ， 那么相信自己 ， 相信未來 ， 是多么重要啊 。 走進詩歌 ,構(gòu)建詩化人生 ! 再見 !
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