【摘要】天高任鳥飛海闊任魚躍匯報(bào)人:***課題分享?如何進(jìn)行渠道開發(fā)?如何進(jìn)行促銷渠道開發(fā)承載種子商品從供應(yīng)商到消費(fèi)者的中間鏈條;和渠道開發(fā)有關(guān)的種業(yè)特點(diǎn)1、復(fù)合性:種子即是商品,同時(shí)還具有技術(shù)載體的作用。2、區(qū)域性:我國(guó)幅原遼闊,氣候千差萬(wàn)別,所以種業(yè)具有顯明的區(qū)域性特點(diǎn)。
2025-01-22 01:53
【摘要】第五章服裝用機(jī)織物1第一節(jié)織物概述?織物(fabric)是指用紡織纖維制造而成的片狀物體。一、織物的分類按形成織物的加工方法分為:?機(jī)織物wovenfabric?針織物knittedfabric?非織造物nonwovenfabric2第二節(jié)機(jī)織物的形成及主要規(guī)格一
2025-01-10 21:04
【摘要】人力資源開發(fā)與培訓(xùn)劉鳳香?教材:?學(xué)習(xí)內(nèi)容:補(bǔ)充:新員工入職培訓(xùn)、管理技能開發(fā)、組織發(fā)展和人力資源干預(yù)?考核方法:平時(shí)占30%,期末占70%?參考書目:《培訓(xùn)與開發(fā)理論及技術(shù)》,徐芳,復(fù)旦大學(xué)出版社第一章雇員培訓(xùn)與開發(fā)概述主要內(nèi)
2025-01-30 16:08
【摘要】企業(yè)培訓(xùn)開發(fā)課程內(nèi)容一、企業(yè)培訓(xùn)概述二、企業(yè)培訓(xùn)的流程設(shè)計(jì)三、培訓(xùn)效果評(píng)估與改進(jìn)1、卓越的培訓(xùn)理念松下幸之助:造產(chǎn)品之前先制造人。一個(gè)天才的企業(yè)家總是把員工培訓(xùn)擺上議事日程。聯(lián)想:辦公司就是辦人。摩托羅拉CEO:大凡從培訓(xùn)上省下來(lái)的錢,肯定還會(huì)從廢品中流出去。教
2025-01-15 17:14
【摘要】員工培訓(xùn)的必要性和重要性?教學(xué)內(nèi)容:員工培訓(xùn)的必要性和重要性培訓(xùn)的原則和形式員工培訓(xùn)培訓(xùn)的組織管理組織學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)型組織?教學(xué)目標(biāo):掌握員工培訓(xùn)的概念、員工培訓(xùn)的必要性和意義、員工培訓(xùn)的流程、學(xué)習(xí)型組織的概念,理解新員工培訓(xùn)與在職員工培訓(xùn)的區(qū)別、員工培訓(xùn)的管理及須避免的失誤。要求從總體上對(duì)員工培訓(xùn)有初步完整的理解和認(rèn)
2025-01-14 01:54
【摘要】如何進(jìn)行有效的培訓(xùn)趙曙明博士中國(guó)南京大學(xué)商學(xué)院院長(zhǎng)、教授、博導(dǎo)美國(guó)南加州大學(xué)馬歇爾商學(xué)院兼職教授1內(nèi)容安排?什么是培訓(xùn)?為什么是現(xiàn)在??如何確定培訓(xùn)的需要??計(jì)劃與規(guī)劃培訓(xùn)的方法?實(shí)施培訓(xùn)活動(dòng)?如何管理好團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)?培訓(xùn)中
2025-01-14 02:19
【摘要】人力資源管理員工業(yè)績(jī)與員工發(fā)展管理浙江大學(xué)管理學(xué)院吳曉波人力資源管理過(guò)程環(huán)境環(huán)境一、員工績(jī)效評(píng)估與職業(yè)發(fā)展?員工績(jī)效評(píng)估的目的?員工職業(yè)發(fā)展的階段?雙梯發(fā)展員工績(jī)效評(píng)估的目的?確定報(bào)酬?績(jī)效反饋—讓員工知道組織對(duì)自己的看法?確定員
2025-01-12 01:52
【摘要】育人培訓(xùn)開發(fā)體系與企業(yè)戰(zhàn)略?兩個(gè)核心:?企業(yè)戰(zhàn)略的要求(為戰(zhàn)略而培訓(xùn))?員工職業(yè)生涯發(fā)展的要求?三個(gè)層面:?制度層:管理制度保證?資源層:需求要素?運(yùn)營(yíng)層:流程與職責(zé)?四個(gè)要點(diǎn):?培訓(xùn)需求分析?培訓(xùn)計(jì)劃的制定?培訓(xùn)的組織和實(shí)施?培訓(xùn)效果評(píng)估培訓(xùn)開發(fā)系
2025-01-22 21:13
【摘要】助理人力資源管理師輔導(dǎo)講座——培訓(xùn)與開發(fā)上海財(cái)經(jīng)大學(xué)博士后流動(dòng)站,暨南大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院余英(經(jīng)濟(jì)學(xué)博士,中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師)2023年8月14日國(guó)家職業(yè)資格培訓(xùn)企業(yè)人力資源管理人員......課前練習(xí):方案設(shè)計(jì)假如你是銳旗培訓(xùn)中心的負(fù)責(zé)人,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一份于本次培訓(xùn)課程結(jié)束后向
2025-03-20 22:02
【摘要】企業(yè)如何用人孫健敏教授用人的前提?如何理解知人善任??用人的什么??如何用?把握人的心理和行為規(guī)律?心理活動(dòng)與行為的不統(tǒng)一性?心理與行為關(guān)系的規(guī)律性?心理活動(dòng)的內(nèi)隱性與外顯性?行為的復(fù)雜性與可預(yù)測(cè)性關(guān)于人的定律1?人們將按照他們所受到的禮遇行事。?你的主導(dǎo)
2025-01-14 02:25
【摘要】企業(yè)培訓(xùn)體系導(dǎo)讀人力資源與培訓(xùn)現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)原則系統(tǒng)型培訓(xùn)模式培訓(xùn)者培訓(xùn)組織導(dǎo)讀人力資源與培訓(xùn)現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)原則系統(tǒng)型培訓(xùn)模式培訓(xùn)者培訓(xùn)組織現(xiàn)代企業(yè)人力資源的素質(zhì)特點(diǎn)人力資源?建立適當(dāng)?shù)募?lì)機(jī)制和價(jià)值導(dǎo)向,把企業(yè)內(nèi)潛在智力資源變成現(xiàn)實(shí)可利用資源?
2025-01-15 01:44
【摘要】培訓(xùn)管理與開發(fā)破冰運(yùn)動(dòng)ICE-BREAKING(WARM-UP)一個(gè)寓意豐富的小游戲AmeaningfulFLASHflash總結(jié)conclusion局部地看問(wèn)題Partial心智模式不完整Mentalmodels主觀色彩看問(wèn)題Subjective定勢(shì)、經(jīng)
2025-03-20 10:50
【摘要】員工訓(xùn)練與開發(fā)?第一部分培訓(xùn)與開發(fā)的概述?一、培訓(xùn)與開發(fā)的定義?培訓(xùn):給新雇員或現(xiàn)有雇員傳授完成本職工作所必需的基本技能的過(guò)程。?包括:?1、技術(shù)培訓(xùn):提供完成目前工作所必需的技能;?2、管理能力:為組織發(fā)展或解決某些組織問(wèn)題而進(jìn)行的長(zhǎng)期是培訓(xùn)??開發(fā):較培訓(xùn)更廣泛的內(nèi)涵,包括:
2025-02-02 19:44
【摘要】員工培訓(xùn)與開發(fā)一、培訓(xùn)與開發(fā)的涵義培訓(xùn)(Training)與開發(fā)(Development)兩個(gè)術(shù)語(yǔ)有時(shí)可以混用。實(shí)際上兩者是有差異的。員工培訓(xùn)是指企業(yè)有計(jì)劃地實(shí)施有助于員工學(xué)習(xí)與工作相關(guān)能力的活動(dòng)。這些能力包括知識(shí)、技能和對(duì)工作績(jī)效起關(guān)鍵作用的行為。培訓(xùn)是指員工在自己現(xiàn)在或未來(lái)工作崗位上的工作表現(xiàn)達(dá)到組織的要求而進(jìn)行的培養(yǎng)及訓(xùn)練。員工開發(fā)是指為員工未來(lái)發(fā)展而開展的正規(guī)教育、在職
2025-07-10 12:00
【摘要】如何創(chuàng)建企業(yè)的培訓(xùn)體系1討論主題?企業(yè)戰(zhàn)略與培訓(xùn)?培訓(xùn)面臨的挑戰(zhàn)?如何制定企業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃–培訓(xùn)路徑圖的設(shè)計(jì)–培訓(xùn)計(jì)劃的制定?如何制定培訓(xùn)預(yù)算?如何進(jìn)行培訓(xùn)的組織實(shí)施?如何確定培訓(xùn)需求?如何選擇培訓(xùn)供應(yīng)商?如何將進(jìn)行培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化?如何進(jìn)行培訓(xùn)效益評(píng)估?
2025-01-12 01:54