【摘要】《寡人之于國也》教案教學目標:。“數(shù)、發(fā)、直、兵、勝”多義詞的義項,掌握“或……或……”“直……耳,是……也”“是何異于……”幾個句式的特點。。教學重點:多義詞義項的歸納和孟子仁政思想的理解。教學難點:課文中“以五十步笑百步”的比喻的理解。課時安排:安排3課時第一課時教學要點:簡介孟子及孟子思想,熟讀課文。一、導語孟子《得道多助失道寡助》中“
2024-08-24 05:42
【摘要】《寡人之于國也》教案 【教學目的】 1、了解孟子仁政的具體內容,思想基礎及其歷史進步性。 2、了解孟子答問過程,論辯藝術及其好辯、善辯的主客觀原因。 3、了解并掌握文中部分...
2025-04-05 06:54
【摘要】寡人之于國也孟子孟子(約前372年—前289年),名軻,字子輿、鄒國(今山東鄒城)人。戰(zhàn)國時期著名哲學家、思想家、政治家、教育家,儒家學派的代表人物之一,地位僅次于孔子,與孔子并稱“孔孟”,尊稱為“亞圣”?!睹献印芬粫瑢儆谡Z錄體散文集,是孟子的言論匯編,由孟子的弟子共同編寫完成,宣揚“仁
2024-09-03 21:22
【摘要】寡人之于國也教案第一篇:寡人之于國也教案第一課時一、預習檢查1.對下列句中加點的詞語的意思和用法判斷正確的一項是()(1)填然鼓之(2)樹之以桑(3)王道之始也。(4)未之有也。A.(1)與(2)不同,(3)與(4)相同。B、(1)與(2)不同,(3)與(4)也不同。C.(1)與(2)相同,(
2025-04-19 07:19
【摘要】《寡人之于國也》教案第一篇:《寡人之于國也》教案《寡人之于國也》教案教學目的:1、了解孟子的仁政思想。2、理解文言常用詞語和句式。3、通過朗讀體會孟子長于雄辯的語言特色。教學重點:多義詞義項的歸納和孟子仁政思想的理解。教學難點:課文中“以五十步笑百步”的比喻的理解。課時安排:3課時第一課時教學要點
2025-04-06 01:57
【摘要】(公元前372—公元前289)孟子簡介孟子,名軻,字子輿,戰(zhàn)國時鄒人。他受業(yè)于孔子的孫子子思的弟子,是儒家繼孔子之后又一位重要的代表人物,后稱為“亞圣”。孟子生于戰(zhàn)國諸侯混戰(zhàn)最激烈的時期,他提出“民貴君輕”、對人民作一定的讓步、反對掠奪性戰(zhàn)爭等主張。為此,他到各國去游說諸侯,反對“霸道”,提倡以“仁”“義”為中心的“仁政”、“王
2024-12-13 12:38
【摘要】第一篇:寡人之于國也____教案 引入:有人說,不學《孟子》是一種遺憾。因為孟子的一些精神思想已滲透到中國人的血液中。哪個家庭不知“孟母三遷”的故事;有幾人不知“老吾老以及人之老”的名言;甚至無數(shù)落...
2024-11-15 13:12
【摘要】第一篇:《寡人之于國也》教案 《寡人之于國也》教案 教學目標: 。 “數(shù)、發(fā)、直、兵、勝”多義詞的義項,掌握“或……或……”“直……耳,是……也”“是何異于……”幾個句式的特點。。 教學重點...
2024-11-15 12:10
【摘要】寡人之于國也長春市實驗職業(yè)高中吳艷玲目錄孟子、《孟子》簡介詞語講解分析結構語言現(xiàn)象典型例題孟子、《孟子》簡介孟子簡介《孟子》簡介返回孟子簡介孟子,名軻,字子輿,戰(zhàn)國時鄒人。他受業(yè)于孔子的孫子子思的弟子,是儒家繼孔子之后又一位重要的代表人物,
2024-11-26 16:31
【摘要】第一篇:《寡人之于國也》復習教案 《寡人之于國也》復習教案 總課時數(shù):授課時間:教學目標: 準確默寫文言名句識記文中重點詞語的含義 理解常見文言詞語在文中的基本用法理解常見的文言句式理解并翻譯...
【摘要】《孟子》孟子(約前372~前289),名,字,鄒(今山東鄒城市)人。時期的思想家,教育家。是孔子之孫(子思,名彶)的再傳弟子。元文宗時封他為“”。他繼承和發(fā)展了孔子的思想,把孔子側重于個人道德的“仁”,推演為政治方面的“”學說。孟子十分重視民心的向背,
2024-09-03 21:41
【摘要】《寡人之于國也》預學案〖學習目標〗1、知識教育目標①了解并掌握孟子其人及其施政觀點。②自主閱讀,疏通文意,梳理、積累課文中的文言知識及語法現(xiàn)象。③學習本文的行文思路及孟子的論辯藝術。2、能力訓練目標①促進文言知識積累,提升文言閱讀能力。②合作探究,梳理文章內容,提高篩選、概括、分析、表達能力。3、德育滲透目標
2024-12-11 06:20
【摘要】2022—10—20寡人之于國也導你知道這些名言嗎?,。2.老吾老以及人之老,。3.,社稷次之,君為輕。,
2024-08-24 05:05
【摘要】寡人之于國也《孟子》第一課時:梳理文意重點把握實詞、虛詞、句式翻譯全文第二課時?悟讀:?《得道多助,失道寡助》?《生于憂患,死于安樂》?《寡人之于國也》?都是勸說君王施仁政??《孟子》全書立論的根本點是“性善論”,核心是“仁政”思想?!睹献印氛J為:?“仁也者,人也?!薄?/span>
2025-05-27 07:44
【摘要】《寡人之于國也》1、下列加橫線的字的解釋正確的一項是A.河內兇(有戰(zhàn)亂)B.鄰國之民不加(增加)少C.填然鼓之(代詞,代\'鼓\')D.棄甲曳(拖著)兵而走2、下面的加橫線的字意義不同的一組是A.涂有餓殍而不知發(fā)春心莫共花爭發(fā)B.棄甲曳兵而走斬木為兵C.或五十步而后止人固有一死,或輕于鴻毛,或重于泰山D.是亦
2024-12-19 07:25