家庭教育的特點(diǎn)與家庭教育學(xué)的發(fā)展-閱讀頁
2024-09-04 01:56本頁面
【正文】 《 母育學(xué)校 》 、洛克 《 教育漫話 》 、盧梭 《 愛彌兒 》 、裴斯泰洛齊 《 葛篤德怎樣教育她的子女 》 、馬卡連柯 《 父母必讀 》 、朱慶瀾 《 家庭教育 》 、魯迅《 我們?cè)鯓咏逃齼和模?》 等、陳鶴琴 《 家庭教育 》 、惲代英 《 家庭教育論 》 等等。盧梭以愛彌兒從小在自然環(huán)境中生活，接受自然教育，不斷增長知識(shí)才能最終形成良好品質(zhì)這一過程，論述了道德教育要在承認(rèn)人性本善和自愛的基礎(chǔ)上進(jìn)行，認(rèn)為人的本性是善良的、純潔的，從而否定了教會(huì)傳統(tǒng)的 “ 原罪 ” 謬論。 朱慶瀾 《 家庭教育 》 簡介 朱慶瀾（ 18741941）， 字子橋，祖籍浙江山陰（今紹興），生于山東省 長清縣，行伍出身。 朱慶瀾認(rèn)為學(xué)齡前階段兒童的家庭教育，是人一生成長的基礎(chǔ)，是“至要緊的事”。 三、獨(dú)立的家庭教育學(xué)的興起 ? 隨著家庭教育理論的逐漸豐富，作為獨(dú)立學(xué)科形態(tài)的 “ 家庭教育學(xué) ” 產(chǎn)生了。 ? 但總的來說，家庭教育學(xué)如今還處于新興階段
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