期末考試質(zhì)量分析報告-閱讀頁
2024-08-24 07:18本頁面
【正文】 ，不能照樣子完成類似的題目，看圖寫話時部分學(xué)生表達(dá)能力也較差，寫話的格式弄不清；五年級語文教師對一些很重要基本功訓(xùn)練沒有引起足夠的重視，缺少長期的、反復(fù)的、堅持不懈的訓(xùn)練，使學(xué)生基本功較差。其實，語文的能力無外乎聽、說、讀、寫，本著這一點，只要老師們持之以恒的堅持多讀、多寫、多聽、多練，多記、多問，養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高語文的成績，提高語文素養(yǎng)必將指日可待。 學(xué)生審題不嚴(yán)謹(jǐn)。 教師本身教學(xué)要求不嚴(yán)格。 英語學(xué)科中的主要問題：部分學(xué)生的單詞、句型記憶不清，平時訓(xùn)練不到位。科學(xué)學(xué)科中的主要問題：整體成績偏低，教師教學(xué)方式陳舊。教師對學(xué)生的知識掌握要求不嚴(yán)，沒有做到堂堂清、日日清、月月清。平時對學(xué)生應(yīng)會知識要求不嚴(yán)。針對以上存在的狀況，我想我們在新的學(xué)期里要做好一下工作： 抓嚴(yán)抓實各項常規(guī)工作。學(xué)期開學(xué)后，我們要嚴(yán)抓各類計劃的制訂，要求各學(xué)科教師在一周內(nèi)制訂好本學(xué)期的各項工作計劃，要保證教學(xué)工作具有科學(xué)性、計劃性、可行性，做到每項工作開展時有目標(biāo)、有方案、有規(guī)劃、有管理。 （2）進(jìn)一步完善了教學(xué)常規(guī)檢查制度。在期中，我們還準(zhǔn)備組織開展教學(xué)質(zhì)量調(diào)研抽測活動，組織全體教師監(jiān)考并進(jìn)行質(zhì)量分析，幫助教師尋找問題的根源，明確下一步努力方向，促使各學(xué)科教師進(jìn)一步把握好教材，向課堂40分鐘要質(zhì)量，提高單位時間效益。 一抓備課。要求做到：環(huán)節(jié)齊全、目標(biāo)明確、重點突出、難點突破、設(shè)計合理、板書規(guī)范、習(xí)題適當(dāng)、反思跟上?！?二抓課堂。 三抓反饋。 加強學(xué)習(xí)，引領(lǐng)成長 ⑴ 業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)做到有計劃、有目標(biāo)、有安排、有考勤、有記載。 加強隨堂聽課。隨堂聽課后將查教師的教案、聽教師教學(xué)設(shè)想、看教師課后作業(yè)設(shè)計、問學(xué)生掌握情況等，并做好記載，提出建設(shè)性意見，敦促整改，使教師不斷提高課堂教學(xué)能力，從而追求課堂教學(xué)的有效性。 要求教研組精心組織，定時間、定人員、有針對性，確保教研活動有成效，讓全體教師都能受益。 加大學(xué)校打印機的使用密度，為教師提供打印試卷和習(xí)題的服務(wù)。本次期末考試質(zhì)量分析不僅是對工作的總結(jié)，更有對今后工作的思考，使大家明確了下一階段的工作目標(biāo)，在以后的工作中統(tǒng)一思想，更新教育理念，我們將繼續(xù)摸索提高教學(xué)質(zhì)量之路，在實踐中反思，在反思中改改進(jìn)，在改進(jìn)中提高，爭取獲得更好的成
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