【摘要】?jī)和嗌倌晷睦硇袨閱?wèn)題與診斷概要許育光臨床心理師診斷的實(shí)務(wù)意義標(biāo)籤還是理解?問(wèn)題還是議題?正向看待與凝視問(wèn)題?理解與誤解了解與釋?xiě)堰~向更合理的期待介於醫(yī)療體系與學(xué)校之間專科醫(yī)師:小兒神經(jīng)科及兒童心智科醫(yī)師臨床心理師語(yǔ)言治療師特教老師職能治療師
2025-01-31 01:53
【摘要】?jī)和嗌倌晷睦碜稍兎鹕嚼是缧睦碜稍冎行?一、初次咨詢流程介紹及建立咨訪關(guān)系?二、兒童心理咨詢初次咨詢演示?三、互動(dòng)交流開(kāi)始和結(jié)束會(huì)談第一次與來(lái)訪者會(huì)面——咨詢師的著裝需要考慮如下幾點(diǎn):?過(guò)于時(shí)髦、前衛(wèi)的服裝不適合;?過(guò)于正式的服裝也不大適合?整潔、簡(jiǎn)單、演示柔和?
2025-02-02 18:21
【摘要】青少年抑郁的表現(xiàn)一、心理正常、心理異常問(wèn)題心理不正常心理正常心理健康心理不健康(一般心理問(wèn)題,嚴(yán)重心理問(wèn)題,含部分可疑神經(jīng)癥)
2025-05-27 18:34
【摘要】?jī)和嗌倌晷睦戆l(fā)展及咨詢實(shí)務(wù)陳默1發(fā)展心理學(xué)定義研究人類心理系統(tǒng)發(fā)展過(guò)程和個(gè)體與行為發(fā)生發(fā)展規(guī)律的科學(xué)2規(guī)律?方向性和順序性?不平衡性?普遍性和差異性?增長(zhǎng)和衰退辯證統(tǒng)一?連續(xù)性和階段性統(tǒng)一3研究任務(wù)各年齡段基本特征心理機(jī)能發(fā)展特征
2025-01-31 02:00
【摘要】青少年期常見(jiàn)心理障礙漫談心理/精神活動(dòng)及其障礙?心理/精神活動(dòng)–人腦的功能–遺傳與環(huán)境相互作用的產(chǎn)物?子代的個(gè)性特征一定程度上反映了親代的個(gè)性特征?后天環(huán)境因素對(duì)個(gè)性有修飾作用?心理/精神障礙–心理/精神活動(dòng)異常:認(rèn)知、情緒/心境、行為等–病變部位:腦(Griesinger,1845)心
2024-10-31 05:23
【摘要】心理教育青少年心理問(wèn)題:診斷與預(yù)防主要內(nèi)容:青少年心理問(wèn)題:為什么成為問(wèn)題?2青少年心理問(wèn)題:如何判別確定?3青少年心理問(wèn)題:如何積極預(yù)防?4青少年心理問(wèn)題:都有哪些問(wèn)題?1一、青少年心理問(wèn)題:都有哪些問(wèn)題?現(xiàn)狀與危害現(xiàn)狀心理問(wèn)題:10~20%危害危害自己危害家庭
2024-09-04 01:01
【摘要】青少年心理健康問(wèn)題與對(duì)策主要內(nèi)容?青少年心理問(wèn)題現(xiàn)狀與危害?青少年心理問(wèn)題的原因剖析?心理健康的標(biāo)準(zhǔn)與心理問(wèn)題的判斷?青少年心理問(wèn)題的應(yīng)對(duì)策略一、青少年心理問(wèn)題現(xiàn)狀與危害?現(xiàn)狀:–調(diào)查顯示:學(xué)生心理問(wèn)題10%~20%;?危害–①危害自己–②危害學(xué)校–③危害家庭–④危
2024-10-31 09:21
【摘要】掌握人生規(guī)律減少心理問(wèn)題南陽(yáng)市教科所景國(guó)成63143687像一本書(shū)……像一杯茶……像一場(chǎng)戲……像一場(chǎng)夢(mèng)……像一次旅行……像一片綠野……像一場(chǎng)比賽……
2025-01-17 16:36
【摘要】?jī)和嗌倌晷睦硇袨閱?wèn)題與診斷概要許育光臨床心理師診斷的實(shí)務(wù)意義?標(biāo)籤還是理解??問(wèn)題還是議題??正向看待與凝視問(wèn)題??理解與誤解?了解與釋?xiě)?邁向更合理的期待介於醫(yī)療體系與學(xué)校之間?專科醫(yī)師:小兒神經(jīng)科及兒童心智科醫(yī)師?臨床心理師?語(yǔ)言治療師?特
2025-01-31 02:12
【摘要】第二節(jié) 兒童、青少年的營(yíng)養(yǎng)與膳食 第一頁(yè),共三十一頁(yè)。 回憶 ?人乳中蛋白質(zhì)以什么為主?牛乳中蛋白 質(zhì)以什么為主? ?0~6個(gè)月的嬰兒的熱量主要來(lái)源是什么? ?幼兒膳食的原那么有哪些? ...
2024-10-03 12:51
【摘要】?jī)和嗌倌瓿R?jiàn)傷害及防控 XX疾病預(yù)防控制中心 2024年7月8日 第一頁(yè),共四十三頁(yè)。 目錄 傷害流行特征2 傷害相關(guān)影響因素3 傷害防控措施4 傷害的定義和分類1 第二頁(yè),共四十...
2024-10-03 13:46
【摘要】發(fā)展心理學(xué)兒童青少年部分主講教師:吳任鋼工作單位:醫(yī)學(xué)心理教研室嬰兒期:幼兒期:童年期:少年期:青少年期:成年初期:中年期:老年期:0-3歲3歲-6,7歲6,7歲-11,12歲11,12歲-14,15歲14,15歲-17,18歲17,18歲-35歲
2025-02-05 14:31
【摘要】學(xué)生心理問(wèn)題的識(shí)別與分析一學(xué)生心理問(wèn)題的判別標(biāo)準(zhǔn)什么是心理健康??沒(méi)有心理上的疾病或變態(tài)?在身體上、心理上和社會(huì)上均能保持最高、最佳的狀態(tài)?心理健康的標(biāo)準(zhǔn)?1,了解自我,悅納自我?2,接受他人,善與人處?3,正視現(xiàn)實(shí),接受現(xiàn)實(shí)?4,熱愛(ài)生活,樂(lè)于學(xué)習(xí)和工作
2025-01-19 14:48
【摘要】第一篇:兒童常見(jiàn)心理問(wèn)題案例 個(gè)案分析:解開(kāi)咬指甲之謎 一、背景: 毅毅已六歲了,長(zhǎng)著烏黑發(fā)亮的眼睛,挺惹人喜愛(ài)的??刹恢螘r(shí),毅毅染上了一種壞習(xí)慣——咬指甲 二、實(shí)錄: 有一天午睡,小朋友...
2024-10-13 13:23