心理學(xué)]兒童青少年咨詢-閱讀頁
2025-02-02 18:21本頁面
【正文】 已學(xué)好了，但是你仍考不好，我不大了解原因在哪兒。老師有限度地表達(dá)出他的感覺。多少我有些責(zé)任。 真誠層次練習(xí)： ? 評(píng)析：屬層次五。 通情達(dá)理（ empathy ） 一只小豬、一只綿羊和一頭乳牛，被關(guān)在同一個(gè)畜欄里。綿羊和乳牛討厭它的號(hào)叫，便說： “ 他常常捉我們，我們并不大呼小叫。要有寬容的心！ 情況不同 通情達(dá)理（ empathy ） ? 共情、同情、同感、共感、投情、擬情、同理心、通情達(dá)理 ? “通情達(dá)理”簡而言之，即指設(shè)身處地地從當(dāng)事人的立場體會(huì)、感受當(dāng)事人的心情和觀點(diǎn) (或稱內(nèi)心世界 ),同時(shí)透過適當(dāng)?shù)臏贤ǚ椒▽⑦@種理解傳達(dá)給對(duì)方。 積極關(guān)注，是對(duì)求助者的言語和行為的積極面予以關(guān)注，從而使求助者擁有正向價(jià)值觀。利用他自身的積極因素促使他發(fā)生積極變化，樹立積極向上的價(jià)值觀。凡是助人工作，首先必須抱有一種信念，即受助者是可以改變的。 積極關(guān)注 .光明面加以肯定； 2．多鼓勵(lì)不自信或情緒低落的來訪者，使其明白能否取得好效果，既與咨詢師有關(guān)，也與來訪者有關(guān)，應(yīng)調(diào)整心態(tài)，增強(qiáng)自助意識(shí)，積極行動(dòng)起來 ,配合咨詢師，否則再高明的咨詢師也會(huì)束手無策。 、自己無能為力的來訪者，但應(yīng)避免來訪者產(chǎn)生依賴，調(diào)動(dòng)他的積極性。 從哪些方面鼓勵(lì)來訪者 面對(duì) 開放 傾向 目光 放松 積極關(guān)注的微觀技能 1．態(tài)度要真誠，不可胡亂吹捧，不可言不由衷，也不可贊美與咨詢關(guān)系不大的問題，如你的衣服很好看，即使前面做的關(guān)注好，也不會(huì)太好。 注意事項(xiàng) 3．積極關(guān)注應(yīng)該有針對(duì)性，符合來訪者者的需要，符合咨詢目標(biāo)，不然就會(huì)陷入泛泛而談。 5．應(yīng)啟發(fā)來訪者自己學(xué)會(huì)自己發(fā)現(xiàn)的長處和潛力，學(xué)會(huì)自己鼓勵(lì)自己
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