六年級下冊數(shù)學(xué)第十一周備課-閱讀頁
2024-08-23 14:35本頁面
【正文】 法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。教學(xué)難點：靈活用比例的基本性質(zhì)解決實際問題。教學(xué)具準備：課件教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入談話：今天這節(jié)課我們復(fù)習(xí)有關(guān)比和比例的知識，關(guān)于比和比例我們已經(jīng)知道了些什么？剛才同學(xué)們講了很多的有關(guān)比和比例的知識點。二、小組活動，梳理知識接下來我們就以小組為單位來建構(gòu)比和比例的知識體系。學(xué)生整理時，教師注意巡視，準備進行全班交流。剛才我發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)還準備了一些友情提示，能把你的友情提示和大家一起分享嗎？（學(xué)生交流注意點。在你的印象中，螞蟻和大象誰的力氣大？這兒有兩組數(shù)據(jù)：出示一：3克的螞蟻能搬動450克的物體；。出示二：我國國旗法規(guī)定，國旗的通用規(guī)格為長和寬的比是3：2，你能根據(jù)這個比例完成下面的表格嗎？在作業(yè)本上完成。）五、綜合練習(xí)關(guān)于今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，你還有什么問題嗎？好，下面我們就來練練你的眼力！判斷：（1）500千克：噸化成最簡整數(shù)比是125。 （ ）（3）含鹽率10%的鹽水中，鹽和鹽水的比是1：9。（ ）（5）甲乙兩個正方體棱長的比是1：2。 （ ）選擇，把正確答案的序號填在括號里。①3∶2 ②6∶4 ③9∶4注意：學(xué)生完成后問你覺得哪道題有一定的困難？提出來和大家交流一下好嗎？填空（1） 根據(jù)下面的線段圖，你能想到哪些比？甲數(shù)：乙數(shù)：（2） ：6的比值是（ ）。如果前項和后項都除以2，比值是（ ）。（5）把1噸∶250千克化成最簡整數(shù)比是（ ），它的比值是（ ）。教材分析：本節(jié)課重點帶領(lǐng)學(xué)生整理和復(fù)習(xí)正、反比例的意義以及用比例解應(yīng)用題。本課主要是引導(dǎo)學(xué)生正確判斷兩種量是否成比例，是成正比例還是成反比例，并掌握用比例解應(yīng)用題的步驟。另外，用比例解應(yīng)用題，需提醒學(xué)生按照步驟認真去理解題意，然后解答。使學(xué)生熟練地運用比例解決問題。教學(xué)重點：正、反比例的意義，用比例解答應(yīng)用題的步驟。教具學(xué)具準備：多媒體課件教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)正比例、反比例的意義。學(xué)生口答，教師課件出示表格，并相應(yīng)板書： 不同點變化的方向相同，一種量擴大或縮小，另一種量也擴大或縮小。關(guān)系式：=k(一定)變化的方向相反，一種量擴大或縮小，另一種量反而縮小或擴大。關(guān)系式：（1）汽車行駛的速度一定，行駛的路程與行駛的時間。( )（3）一段公路的長度—定，已經(jīng)修完的長度與還沒有修的長度。( )（5）一本書的單價一定，售出的本數(shù)與總價。( ） （7）正方形的面積和它的邊長。（ ）（9）同一時間、同一地點，小樹的高度和它的影長。（ ）二、復(fù)習(xí)用比例解應(yīng)用題。匯報：李阿姨平時剪紙張數(shù)與工作時間的比：72:6 節(jié)日期間剪紙張數(shù)與工作時間的比：96:8。說說要求李阿姨要剪120張剪紙，需要多少小時？應(yīng)運用什么條件來解答？題中有哪兩種相關(guān)聯(lián)的量？它們是否成比例？成什么比例？要求剪120張剪紙，需要多少小時，應(yīng)怎樣列出比例式？學(xué)生在練習(xí)本上完成，指名兩人板演。 120：x=72:6 72x=1206 72x=720 X=10答：需要10小時。說說用比例解答應(yīng)用題的步驟。（2） 判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量成什么比例，能寫出什么樣的關(guān)系式。（4） 解比例，檢驗，并寫出答案。照這樣計算，修完這段公路還要多少天？一個圓柱和一個圓錐的體積比是3:2，底面積的比是2：3，高的比是多少？走同一段路，甲用1/5小時，乙用1/4小時，甲、乙的速度之比是多少？四、小結(jié)：“本節(jié)課你有什么收獲，還有什么不明白的問題嗎？”學(xué)生口答。板書設(shè)計： 比和比例（二）正比例關(guān)系式：=k(一定) 反比例關(guān)系式：xy=k（一定）解：設(shè)李阿姨需要用x小時。
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