二年級語文上冊第三單元教案表格式-閱讀頁
2024-08-23 13:29本頁面
【正文】 ，第三段中的“人們相第……”一句，都包含了較多的生字，可重點指導讀正確?！ ≌f說記字的方法，結(jié)合舊字識字，反復重現(xiàn)鞏固識字?！ ×斕眠_標 京的上橫、互的下橫是長橫； 2）申、洋二字的豎為主筆?！ ?）匹字的筆順是：橫、撇、豎彎鉤、豎折； 第二課時 授課時間：. 一、自主學習 2001年夏天的那個夜晚，我們十幾億華夏兒女的眼睛都盯著電視里的薩馬蘭奇，當聽到薩翁那平穩(wěn)而清晰的北京兩個字時，我們的心沸騰了！電視里一遍又一遍地放大著“我們贏了”這句話，我們心里一遍又一遍地放大著自豪感和成功感。這次競爭是體育的競爭，也是經(jīng)濟的競爭，環(huán)保的競爭，文明素養(yǎng)的競爭，國際形象的競爭。世界選擇了北京，北京將還世界一個驚喜。幫助學生了解人們的心情。即：你從老師的讀中聽出了什么? 說說你們現(xiàn)在的心情，（指名說說自已的心情）請帶上這種心情朗讀課文?！ ∷?，探究新知 小組開火車朗讀，比比誰能把自己的心情表達出來。如：第一段中的“不約而同”是什么意思？為什么人們都不約而同地涌上街頭？北京立刻變成了歡樂的海洋是什么意思？第三段中的“中華世紀壇人如海，歌如潮”是什么意思？從“任激動的淚水盡情流淌”這句話中能體會到什么？ 五，知識鏈接 老師聽了大家的朗讀非常感動。) 六，當堂達標 “我為2008年奧運會出力” 可讓學生自主收集資料，了解奧運，了解北京，關注體育；再想想我們能為2008年奧運會做些什么？修改意見：科目：語文第 12 課課會寫8個字。有盼望臺灣回歸、實現(xiàn)祖國統(tǒng)一的愿望。教學難點：教學過程 第一課時： 一、導入 小朋友們看過雪嗎？今天我們就來看一個故事名字叫《看雪》，老師板書課題，學生跟著書空?！ ⌒〗M內(nèi)自查：注意讀準翹舌音“省、櫥、指、仗”和前鼻音“毯、銀”。如： 謎語認記。 ?。貉劬ι厦嬉簧倌?，勤儉節(jié)約少花錢?！ 〗柚哉J記?！ ∷?、鞏固練習 用生字卡片開火車讀。如，問：“是不是櫥窗的‘櫥’?”答：“不是櫥窗的‘櫥’!”直到猜對了，全班一起回答：“對對對!就是這個字。摘對五個以上可獎勵一張?zhí)O果貼畫。 第二課時： 一、導入 出示中國地圖，讓學生在地圖上找北京和臺灣的位置。今天繼續(xù)學習看雪那一課。 學生回憶下雪的情景，并說說自已回憶后的感受?！ 〖僭O自已就是臺灣的小朋友帶著對北京雪景的向往再讀課文，學生提出不理解的問題?！ ∽宰x課文，提出問題。注意結(jié)合朗讀課文來思考和解決問題。各組從其他組提的問題中選擇自己感興趣的問題，進行進一步的交流、討論。教師也可提出重點問題讓學生思考、討論?！ ≌n文語言優(yōu)美，感情豐富，可配抒情音樂讓學生美讀。修改意見：備注 課課做個小導游，練習說話。教學難點：教學過程 第一課時 一、我的發(fā)現(xiàn) 這一部分是讓學生發(fā)現(xiàn)反義詞在詞義上的特點，并通過反義詞識字?！ 〗處熓痉蹲x和師生對讀這幾組詞，注意把生字讀準。教師可抽查學生掌握生字的情況?！ ∮谩拔艺f你說”的方式，師生或生生之間對說反義詞，先說教材里的六組反義詞，再擴展說其他反義詞?！ 拔視x”是讓學生仿照示例(中心、中央)給“著名、特別、漂亮”選擇近義詞?？勺寣W生讀一讀這些詞語，自己發(fā)現(xiàn)這些詞語在詞義上的聯(lián)系，然后選詞配對，再讀一讀。要注意，前后兩句話之間有一定的因果聯(lián)系，比如，“我要把它拍下來”，是因為“花壇真漂亮”。不管哪一次，都要注意引導學生說不同的內(nèi)容，從不同的角度去說，盡量不要和其他同學雷同。讓學生自己朗讀，詩歌的意思不必講解?！ 〉诙n時 一、口語交際 展示資料，選擇伙伴 展示地點可設在教室，也可設在寬闊的操場，甚至野外。注意在選擇交流對象過程中的交往方法和注意事項?？梢宰寣W生通過商量，選擇下面的交流方式?！ ?）、“導游”在介紹的過程中，“游客”隨時提問，導游靈活安排介紹和答問兩方面的內(nèi)容。 全班交流 各組推選最好的“導游”，在全班介紹風景名勝，并進行交流。交流的方式可以像小組交流一樣，也可以變換方式，注意體現(xiàn)師生和生生的互動?！ 《⒄故九_新課標第一網(wǎng) 這次“展示臺”提示了三個方面的內(nèi)容：展示課外識字成果，展示自己搜集的與本組學習內(nèi)容相關的明信片，展示自己的藝術才能。 修改意見：備注
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