【正文】 決定軟件產品質量的關鍵階段，是后續(xù)的所有軟件開發(fā)和軟件維護步驟的基礎，如果不進行設計，我們就會冒構造出不穩(wěn)定系統(tǒng)的風險。通常把軟件設計工作劃分為概要設計和詳細設計兩個階段。設計軟件結構的具體任務是：將一個復雜系統(tǒng)按功能進行模塊劃分、建立模塊的層次結構及調用關系、確定模塊間的接口及人機界面等。在早期有模塊化方法、功能分解方法；在60年代后期提出了面向數據流和面向數據結構的設計方法；近年來又提出面向對象的設計方法等[13]。1．表示層表示層的作用在于為用戶進入系統(tǒng)提供入口，并且將系統(tǒng)處理結果表示給用戶，供用戶瀏覽。2．業(yè)務層業(yè)務層主要是用來對用戶請求中的業(yè)務邏輯進行相關的處理，包括對業(yè)務邏輯的判斷與邏輯的執(zhí)行，該層所采用的主要組件有SqlClient、DataSet 和 DataReader等，通過業(yè)務層，可以實現(xiàn)系統(tǒng)數據的快速更新，同時也方便系統(tǒng)后期的相關維護工作。在三層中，數據層是基礎層，為系統(tǒng)提供最基礎的數據功能，同時它也是安全性與可靠性要求最高的一層，系統(tǒng)中所有的數據都是保存在這里，而且程序會運行一次，相關的數據就要被執(zhí)行一次，因而，在該層需要配置一臺較高性能的服務器，以滿足相關的需求。通過將系統(tǒng)功能模塊化可以使得系統(tǒng)結構更加清晰，操作起來更加方便，使得系統(tǒng)后期的設計與開發(fā)更加容易，同時也方便系統(tǒng)的測試與維護。一步步抽象，直到抽象出的功能很容易通過某些方法來實現(xiàn)。信息的隱藏指提當某些數據對于某個功能來說，并不會用到，或者極少用到，對于這類數據，就可以適當地對其進行隱藏；而信息的局部化指的是對于一些關系較為密切的數據進行局部化，將它們放在一起方便數據的調用與操作。功能獨立可以方便修改以及部署等操作，同時也可以方便系統(tǒng)后期的維護操作，實現(xiàn)功能的可移植性與可擴展性。圖31 系統(tǒng)功能結構圖下面將對系統(tǒng)的主要子系統(tǒng)進行介紹：1．培訓管理子系統(tǒng)培訓管理子系統(tǒng)的主要作用是為企業(yè)的培訓相關的業(yè)務流程進行管理，包含的模塊主要有課程申請、課程審批、課程創(chuàng)建、課程安排等。并以此內容進行課程安排表的制定。3．資源管理子系統(tǒng)（1）資源下載：學生可以根據自己的需要在資源庫中下載所需的相關資源，包括一些課程的學習資料、教材等；（2）資源上傳：指教師在擁有某些資源時，可以將該資源上傳至系統(tǒng)的資源庫，方便學生的使用；（3）公告發(fā)布：為了方便企業(yè)相關通知與公告能夠第一時間讓大家了解到，系統(tǒng)設計了公告發(fā)布的功能。對于學生來說，其只具備對自己成績的查看操作。 數據庫設計 數據庫設計概述數據庫設計是一項龐大的軟件工程。數據庫設計是指對于一個給定的應用環(huán)境，構造優(yōu)化的數據庫邏輯模式和物理結構，并據此建立數據庫及其應用系統(tǒng)，使之能夠有效地存儲和管理數據，滿足各種用戶的應用需求，包括信息管理要求和數據操作要求。數據庫設計的目標是為用戶和各種應用系統(tǒng)提供一個信息基礎設施和高效率的運行環(huán)境。大型數據庫設計是涉及多學科的綜合性技術，人們努力探索，提出了各種數據庫設計方法。具體地說采用規(guī)范設計方法中基于ER模型的數據庫設計方法。因為數據庫在項目中的地位非同小可，所以數據庫的安全性就成為我們當務之急要解決的問題。輸入用戶名和密碼用于唯一標識進入系統(tǒng)的每個用戶的身份。就系統(tǒng)而言，即管理員和用戶的權限是不同的[16]。本節(jié)將對這些內容進行詳細介紹。概念模型用于信息世界的建模，是現(xiàn)實世界到信息世界的第一層抽象，它獨立于具體的DBMS所支持的數據模型，是各種數據模型的共同基礎，因而比數據模型更一般、更抽象、更接近現(xiàn)實世界。根據對系統(tǒng)進行需求分析與業(yè)務分析，了解了目標系統(tǒng)相關的用戶以及功能，根據這些初步確定系統(tǒng)中相關實體如下：用戶、權限、員工、講師（內部+外部）、培訓管理人員、班級、教室、課程、課程類別、班級課程、考勤、考核、成績、課程安排、評教、課程反饋、課程申請、審批、部門、部門經理、教材（資料）、公告（消息）、職位、培訓需求、企業(yè)培訓計劃、個人培訓計劃、培訓資源（教學資源）、技能信息、員工技能信息、培訓機構、培訓機構聯(lián)系人。它表示了以上各實體的對應關系。培訓管理子系統(tǒng)ER圖如圖32所示。評教管理子系統(tǒng)ER圖如圖33所示。資源管理子系統(tǒng)ER圖如圖34所示。員工管理子系統(tǒng)ER圖如圖35所示。基礎管理子系統(tǒng)ER圖如圖36所示。數據庫的邏輯設計對于數據庫設計來說，是很重要的，它決定了數據庫以后的性能，如果邏輯設計不成功，那以后的調優(yōu)方法也是沒有多少用處的，也會受到諸多的限制，因而，數據庫的邏輯設計一定要重視，規(guī)范化理論也必須要遵守。數據庫是存儲系統(tǒng)數據的場所，對于系統(tǒng)來說起到很重要的基礎性作用。下面將針對這些數據表進行詳細的內容說明。培訓管理子系統(tǒng)主要表設計如下。表310 講師表表311 評教表資源管理子系統(tǒng)主要表設計如下。表316 員工表表317 成績表表318 部門表表319 員工技能信息表表320 技能信息表表321 職位表基礎管理子系統(tǒng)主要表設計如下。詳細設計階段的任務就是把解法具體化。傳統(tǒng)軟件開發(fā)方法的詳細設計主要是用結構化程序設計法。圖形工具有業(yè)務流圖、程序流程圖、PAD圖、NS流程圖。本次設計主要使用UML的時序圖和程序流程圖對模塊的處理過程進行描述。此外，在軟件體系架構設計中，我們采用常見的分層式結構三層架構，這樣使設計出的系統(tǒng)結構更加明確，在后期維護的時候，極大地降低了維護成本和維護時間。下面列出了系統(tǒng)主要的時序邏輯。課程查詢包括幾個子業(yè)務功能，因此在業(yè)務過程時序圖上用分支條件來表示每一個子功能的時序邏輯。圖41 課程查詢時序圖 預定課程、取消課程、反饋課程把用戶登錄系統(tǒng)作為前提條件，進行課程的預定、課程的取消和課程的反饋。圖42 預定、取消、反饋課程時序圖 公告信息維護公告信息模塊主要包括公告查詢、公告修改和刪除、以及公告添加功能。圖43公告信息維護時序圖 基本信息維護基本信息維護包括：課程類別維護、參加對象維護、培訓場所維護、部門種類維護?；拘畔⒕S護包括，查詢、修改和添加功能。圖44 基本信息維護時序圖 程序流程圖設計 培訓課程申請課程申請功能針對的對象主要是培訓主管，培訓主管可以根據培訓的實際需要，以及學員的實際情況，申請新課程，在申請新課程時，需要錄入新課程相關的信息，包括課程名、課程內容、課程描述，開設該課程的目的等。下面就針對這兩個功能進行詳細的設計介紹。圖45給出的是培訓課程申請功能的實現(xiàn)程序流程圖。圖46給出的是查看審批信息功能的實現(xiàn)程序流程圖。圖47給出的是課程審批功能的實現(xiàn)程序流程圖。只有課程安排工作完成了，接下來的培訓活動才能正常開展，所以課程安排工作是整個培訓業(yè)務活動中最重要的一項功能。最后對所有的這些要素進行合理的分配與安排，使其更加合理。確定培訓內容和資源過程流程圖如圖48所示。圖49 確定班級劃分過程流程圖3．確定教師人數在確定培訓課程以及培訓班級后，接下來需要確定授課老師的人數，在確定老師的過程中，要充分根據老師的實際情況，比如最擅長某個方面的教師、在某個時間較空閑的教師，根據這些確定好教師的實際人數以及其所擔任的班級人數，確定教師對應的班級與課程內容，對于需要多個教師授課的課程，則需要安排好上課的順序以及每位教師所對應的學時數。為了使上課效果達到最多，在排課工作安排過程中，需要考慮到很多方面。圖411給出的是課程安排的流程圖。由于一個教師對應的教學學生通常是某個班級，因而，在學生評教系統(tǒng)的設計過程中，同一個班級里的學生進入該老師的評教系統(tǒng)時，所顯示的評教頁面應該是相同的，評教實現(xiàn)過程中涉及到的數據表主要有學生班級表，班級課程表、教師表和評教表。而不同的用戶所查看的結果是不同的，對于教師而言，當其登錄系統(tǒng)進行評教查看時，只可以查看到自己的評教結果，而作為培訓主管，則可以查看所有的教師評教結果。圖 評教查看過程流程圖 學員信息維護功能的詳細設計與實現(xiàn)學員管理是指對企業(yè)的培訓學員基本信息進行管理與維護，主要包含的功能有學員信息的添加、學員信息的編輯、刪除等，通過學員管理，可以實現(xiàn)對學員的高標準要求，從而有利于提高培訓效果。本節(jié)重點針對該功能中的考核管理模塊進行實現(xiàn)說明，該模塊針對的權限用戶僅為教師。圖 學生考核過程流程圖總結隨著社會的發(fā)展，企業(yè)數量越來越多，企業(yè)之間的競爭也越來越激烈，而現(xiàn)代社會企業(yè)之間的競爭很大程度上體現(xiàn)在人才上的競爭，為此，各企業(yè)紛紛想盡辦法最大化企業(yè)的人力資源以及環(huán)境資源，借以提高企業(yè)的核心競爭力，爭取在眾多企業(yè)中脫穎而出。而人力資源的最大化，最有效的一種方式就是進行員工培訓，通過企業(yè)的員工培訓使企業(yè)的員工知識與技能得到提升，端正員工的工作態(tài)度，使其能夠更好地融入到工作環(huán)境中去，取得最大的效益?；谄髽I(yè)的這一需求，筆者提出了目標系統(tǒng)的建設方案。本系統(tǒng)的設計由于時間的倉促，難免存在一些不足之處?？傊?，只有經過實踐不斷的檢驗，才能夠針對所發(fā)現(xiàn)問題對系統(tǒng)進行進一步改進。通過數據庫設計，獲得系統(tǒng)的數據存儲結構，從而更好地對系統(tǒng)的數據進行管理。也更深刻的體會到什么樣的技術適應什么樣的情況，新技術是從實踐中總結提煉出來的，懂得思考總結是發(fā)現(xiàn)新方法的必經之路。好的信息管理系統(tǒng)就是要從界面到系統(tǒng)性能都有良好的表現(xiàn)，每個細節(jié)都是不容忽視的。未來的路還很長，在追尋夢想的道路上踏踏實實的踩下每一步，這里才剛剛開始。首先，要感謝我的老師戴牡紅。在這里由衷的感謝戴老師。感謝湖大為我們提供了如此好的舞臺，我為能有幸成為其中的一員而自豪。我的成長與學校的培養(yǎng)方式及老師的正確引導是分不開的。參考文獻1 王緒輝．基于勝任力的員工培訓對提升員工可雇傭性的影響研究[J]．黑龍江對外經貿，2010，9(02)：53552 李金芳．培訓管理系統(tǒng)的構建、功用與評價[J]．大學圖書館學報，2010，9(05)：31333 高紅霞，胡廣平．基于Visual　Studio．Net學習用品管理信息系統(tǒng)的設計[J]．自動化技術與應用，2012，(02)4 Zhou Jie．Analysis on information system of human resource[J]．Consume Guide，2008，18(16)：97995 王國?。到y(tǒng)設計在管理中的應用[J]．電子質量，2006，(02)6 張華桁，宋立群，柯科峰．B/S構架信息系統(tǒng)的安全策略研究與開發(fā)[J]．計算機工程與應用，2004，(13)7 Roger ．軟件工程 實踐者的研究方法．鄭人杰，馬素霞 譯．第7版．機械工業(yè)出版社，2011：62~938 DanWood，ChrisLeiter，PaulTurley 著，馬振晗，胡曉，馬洪德譯．SQL Server 2005數據庫管理入門經典．清華大學出版社，2008：87899 西爾伯沙茨等著，楊冬表等譯．數據庫系統(tǒng)概念．機械工業(yè)出版社，2008：12812910 MacDonald．Beginning in C 2008：From Novice to Professional[M].2007：63463611 陳啟安．軟件人機界面設計．高等教育出版社，2008：34~3612 B/S 構架的企業(yè)員工培訓系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)[D].復旦大學，2011,2123.13 張海藩，倪寧．軟件工程．第3版．人民郵電出版社，2010：65~7414 Yeh R T et al．Software and Data Base Engineering：Towards a Common Design Methodology．Data Base Management，1979：60~70。16 扶松柏．深入體驗C項目開發(fā)．清華大學出版社，2011：109~145。 專業(yè)整理分享