【正文】 而且他們準(zhǔn)備的方向也是比較合理的。但還有一些同學(xué)沒有為就業(yè)做好準(zhǔn)備，這也是一個(gè)令人擔(dān)憂的現(xiàn)象，希望他們能夠在埋頭苦干的同時(shí)也關(guān)注一下當(dāng)前的形勢(shì)。求職擇業(yè)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生來說既是難得的機(jī)遇，又是嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。他們追求自我發(fā)展，強(qiáng)調(diào)自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，重視經(jīng)濟(jì)利益。針對(duì)以上出現(xiàn)的不良擇業(yè)心態(tài)，本調(diào)查小組的建議是：（1）正確擇業(yè)觀的樹立“解放思想，實(shí)事求是”——指導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀?！敖夥潘枷搿本褪且淖?cè)械摹胺潜緦I(yè)或不對(duì)口行業(yè)不去，非沿海大城市不去，非高工資、高福利不去”的僵化保守的擇業(yè)觀，確立“先就業(yè)，后擇業(yè)；先生存，后發(fā)展”的擇業(yè)理念，以“能否鍛煉人、能否發(fā)展人”為度量標(biāo)準(zhǔn)， 鼓勵(lì)大學(xué)畢業(yè)生到急需人才的中西部地區(qū)、中小型城市、中小型單位、甚至是偏遠(yuǎn)農(nóng)村去。這就要求大學(xué)生們充分了解并正確分析當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)，幫助他們更好地認(rèn)識(shí)自身優(yōu)勢(shì)與不足，既不好高騖遠(yuǎn)，又不妄自菲薄，實(shí)事求是地找工作。大學(xué)生對(duì)就業(yè)形勢(shì)的把握往往停留在概念化的層面，也許道理他們都懂，但遇到自身實(shí)際問題卻束手無策。大學(xué)生畢業(yè)后不能僅僅只有就業(yè)意識(shí)，因?yàn)槭袌鰧?duì)人才的需求會(huì)在一定程度上飽和，現(xiàn)在尤為嚴(yán)重。（2）高度重視實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，增強(qiáng)大學(xué)生實(shí)踐能力全國高校特別要重視實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)課程，完善各方面的條件，安排有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師授課，培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)的興趣，進(jìn)一步提高實(shí)踐能力。中共中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》中指出“積極探索和建立社會(huì)實(shí)踐與專業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合、與服務(wù)社會(huì)相結(jié)合、與勤工助學(xué)相結(jié)合、與擇業(yè)就業(yè)相結(jié)合、與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相結(jié)合的管理體制，增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的效果，培養(yǎng)大學(xué)生的勞動(dòng)觀念和職業(yè)道德”?！?要踏踏實(shí)實(shí)地做事，一步一個(gè)腳印，要有靈通的就業(yè)信息和強(qiáng)硬的個(gè)人素質(zhì)。有人說：“好關(guān)系是泥飯碗，會(huì)碎的；文憑是鐵飯碗，會(huì)銹的；而只有能力才是金飯碗，走到哪里都會(huì)閃閃發(fā)亮。（3） 大力加強(qiáng)指導(dǎo)與相關(guān)信息的培訓(xùn)在我們這次實(shí)踐調(diào)查中可以看出，有很大一部分大學(xué)生從主觀因素出發(fā)，還是在針對(duì)用人單位對(duì)員工的能力要求有意識(shí)地培養(yǎng)自己的突出才能，學(xué)校要更加強(qiáng)化這方面的引導(dǎo)，另外，如果有可能可以把就業(yè)指導(dǎo)納入必修課，幫助學(xué)生在校期間盡早了解就業(yè)形勢(shì)與政策，了解社會(huì)和用人單位對(duì)人才素質(zhì)的要求；分階段、分層次地為學(xué)生提供包括職業(yè)生涯規(guī)劃、求職技巧、心理咨詢等各個(gè)方面的指導(dǎo)與培訓(xùn)，從而減少由于學(xué)生在求職時(shí)不能很好的向用人單位傳遞能力信息而造成的就業(yè)困難。學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生這方面的培養(yǎng)。因此，在高校，就業(yè)工作并不僅是學(xué)校輔導(dǎo)員、就業(yè)辦的工作，還是全體教職工共同為之努力的工作。（5）加強(qiáng)就業(yè)政策解讀，增加創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教育大部分學(xué)生選擇到大城市或經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)工作，而不是去中部、西部，國家應(yīng)該出臺(tái)更多的優(yōu)惠政策和創(chuàng)造更大機(jī)會(huì)鼓勵(lì)和吸引大學(xué)生為西部和中部發(fā)展做貢獻(xiàn)?！　　∥?、調(diào)查心得體會(huì)　隨著高校招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，加之當(dāng)前金融危機(jī)的影響，畢業(yè)生的就業(yè)受到前所未有的挑戰(zhàn)，大學(xué)生在畢業(yè)后能否順利就業(yè)，已成為全社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問題。這次實(shí)踐調(diào)查雖然僅僅涉及貴州大學(xué)的全日制在校大學(xué)生，但是對(duì)當(dāng)今這個(gè)競爭異常激烈的社會(huì)的一個(gè)投影，對(duì)當(dāng)今的社會(huì)現(xiàn)狀體現(xiàn)得淋漓盡致。 通過這次的實(shí)踐調(diào)查，給我們以深刻啟發(fā)：首先，畢業(yè)生就業(yè)結(jié)構(gòu)失衡，供給與需求矛盾突出。首先，中國是人口大國，存在大量的新增勞動(dòng)力需要就業(yè)，特別是剛跨入社會(huì)的大學(xué)畢業(yè)生，就業(yè)形勢(shì)更是嚴(yán)峻。其次，隨著中國高等教育的不斷發(fā)展，在短短幾年內(nèi)，高等教育進(jìn)入大眾化時(shí)代。在社會(huì)人力資源需求沒有明顯增長的前提下，這種量的變化對(duì)畢業(yè)生就業(yè)工作的影響是巨大的，大學(xué)生就業(yè)也從精英化走向了大眾化。在這些人才聚集地區(qū)就業(yè)競爭激烈，很多學(xué)生未能有效就業(yè)，即使處于失業(yè)狀態(tài)也不愿去西部地區(qū)就業(yè)。其次，大學(xué)生自身存在的問題所帶來的就業(yè)難。大學(xué)生作為公認(rèn)的精英階層，傳統(tǒng)的儒家思想所編制起來的“精英情結(jié)”深深的束縛了他們的觀念。一些大學(xué)生在學(xué)校里只滿足所學(xué)課程，缺乏廣博的知識(shí)積累和解決實(shí)際問題的能力，加之語言表達(dá)能力不足，在應(yīng)聘場合緊張、膽怯，不能充分展示自己，從而錯(cuò)過了許多工作機(jī)會(huì)。另外，用人單位盲目設(shè)置的各種條件帶來的就業(yè)難。另外，有些用人單位盲目提高選才標(biāo)準(zhǔn)，追求高學(xué)歷?！∽詈?，高校在自身發(fā)展過程中存在的一些問題也不利于大學(xué)生就業(yè)。此外，部分高校對(duì)畢業(yè)生就業(yè)工作的重視程度不夠，就業(yè)工作還缺乏系統(tǒng)性和科學(xué)性，就業(yè)工作往往畢業(yè)前才進(jìn)行，就業(yè)指導(dǎo)僅僅是一種職業(yè)介紹，而在某種程度上還是脫離實(shí)際的泛泛而談。本調(diào)查問卷共有26道題，大約占用您6分鐘時(shí)間，謝謝合作！感謝您的支持和參與！ 窗體頂端您的性別 （ ）A、男 B、女 您在讀的學(xué)歷為？（ ）A、?？? B、本科 C、研究生請(qǐng)問您的擇業(yè)觀念是什么？( )
A、一步到位，有固定收入
B、先就業(yè)，后擇業(yè)
C、不就業(yè)，繼續(xù)深造
D、自主創(chuàng)業(yè) 您個(gè)人就業(yè)的主要目的是什么？( ) A、 為使自身價(jià)值得到社會(huì)承認(rèn)
B 、為生計(jì)的需要
C 、為享受高水平的物質(zhì)生活
D 、為充分發(fā)展自己的興趣和愛好
E 、為社會(huì)發(fā)展做貢獻(xiàn)
F 、為建立家庭奠定基礎(chǔ)您將什么時(shí)候開始思考未來職業(yè)的方向？( )A、想過，就為了進(jìn)入某行業(yè)而選擇的專業(yè)B、想過，通過學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)選擇相關(guān)行業(yè)C、我沒有想過，但是我在尋找適合的行業(yè)D、我沒有想過，順其自然1在擇業(yè)時(shí)，您最希望得到的求職信息是什么？（ ）
A、公司介紹和招聘信息
B、有關(guān)面試和演示的技巧介紹以及職場禮儀
C、某些大公司員工的現(xiàn)身說法
D、其它（ ）1您認(rèn)為何種方式的求職手段最有效？(至多選三項(xiàng)) （ ）A、網(wǎng)上求招聘，會(huì)直接面向用人單位介紹B、到單位實(shí)習(xí)C、由學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心推薦 D、寄發(fā)自薦材料E、熟人介紹F、到單位實(shí)習(xí)G、人才中介機(jī)構(gòu)推薦H、其他1您目前為就業(yè)做了以下哪些工作？（可多選）（ ）A、通過兼職或?qū)嵙?xí)獲取工作B、參加就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)C、全力學(xué)好專業(yè)知識(shí)D、經(jīng)常與老師或已畢業(yè)的師哥、師姐討教E、參加職業(yè)資格培訓(xùn)F、沒有采取任何行動(dòng)G、其他1當(dāng)求職狀況不盡如人意時(shí)，您能會(huì)？（ ）A、降低標(biāo)準(zhǔn) B、堅(jiān)持原先的標(biāo)準(zhǔn) C、調(diào)整期望值，但不一定降低標(biāo)準(zhǔn) D、自己創(chuàng)業(yè)1您認(rèn)為近幾年大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)如何？（ ）A、形勢(shì)嚴(yán)峻，就業(yè)困難B、形勢(shì)會(huì)算正常C、形勢(shì)就好，就業(yè)較為容易D、不太了解您認(rèn)為當(dāng)前畢業(yè)生擇業(yè)中的主要問題是什么？（ ）A、專門人才供大于求，社會(huì)上對(duì)人才的需求總量減少 C、就業(yè)市場不規(guī)范，憑關(guān)系、走后門等不公平競爭現(xiàn)象嚴(yán)重2您感覺到壓力了嗎？（ ）A、職業(yè)規(guī)劃是什么，不懂你在說什么B、規(guī)劃不規(guī)劃都行C、我想過，但我不太懂，我需要專業(yè)的人士來指導(dǎo)我D、是的，我想過！我自己有很強(qiáng)的能力可以自我規(guī)劃我的職業(yè)和一切謝謝您在百忙之中能抽出時(shí)間來填寫我們的問卷，不勝感激！18 / 18