【正文】 面充分調(diào)動高校教師、廣大校友的積極性，通過他們挖掘資源，推薦畢業(yè)生就業(yè)。高校畢業(yè)生的總體供給與社會需求的矛盾，實質(zhì)是高等教育的快速發(fā)展與社會發(fā)展、經(jīng)濟(jì)發(fā)展所處的轉(zhuǎn)型階段不協(xié)調(diào)的矛盾。在西部地區(qū)，卻存在大量的崗位找不到畢業(yè)生。其中最主要的就是經(jīng)驗障礙，很多用人單位特別是企事業(yè)單位要求求職者具備二至三年的工作經(jīng)驗，許多應(yīng)屆畢業(yè)生往往因缺少實際工作經(jīng)驗而難以落實工作。A、大一階段 B、大二階段 C、大三階段 D、大四階段 E、畢業(yè)后您在擇業(yè)時主要考慮哪些因素？( )A、工資及福利 B、工作環(huán)境C、未來發(fā)展?jié)摿Γòㄆ髽I(yè)與個人） D、其他（ ）您求職的月收入期望值底線是？( )A、1500元以下 B、1500—2000元 C、2001—2500元 D、2500元以上您在選擇單位時看重的是什么？( )
A 、符合自己職業(yè)規(guī)劃就行
B 、看重是否專業(yè)對口
C 、公司的福利和待遇
D 、工作單位的地域
E 、該單位的未來發(fā)展
F 、其他 您認(rèn)為比較理想的是在哪個地區(qū)就業(yè)？( )
A、 國外（政府或企業(yè)的駐外機(jī)構(gòu)等） B、 沿海開放城市
C、 內(nèi)地的省會城市 D、 中小城市
E、 國家急需人才的邊遠(yuǎn)或農(nóng)村地區(qū) F、 其他您最希望去的單位是？( )
A、 學(xué)校 B、黨政機(jī)關(guān) C、國有企業(yè) D、民營企業(yè) E、外資企業(yè)或合資企業(yè) F、媒體 G、部隊 H、醫(yī)院 I、其他事業(yè)單位 1如果家鄉(xiāng)的基層單位（縣以下的機(jī)關(guān)事業(yè)單位，包含鄉(xiāng)村和社區(qū)）或規(guī)模較小的中小企有需要的話，您愿意去嗎？（ ）
A 、愿意去
B 、不愿意去
C 、沒有其他選擇時就會去1選擇職業(yè)時您會受什么因素影響？（ ）A、專業(yè) B、父母的期望C、根據(jù)市場需求決定 D、其它（ ）1您在擇業(yè)時會把專業(yè)考慮得有多重？（ ）A、一定要與自己專業(yè)相對口B、即使不與專業(yè)對口，也要與專業(yè)相關(guān)C、不想找與自己專業(yè)對口的D、 即使不與自己專業(yè)對口，也要與自己專業(yè)相關(guān)1您在選擇專業(yè)的時候是否想過未來要從事的行業(yè)？（ ）A、感覺到了，來自各個方面的壓力B、有一點，應(yīng)付得了C、壓力很大，突然覺得生活好辛苦，我很累，想休息D、完全沒有壓力，我的一切都很好，朋友們都很羨慕我2在擇業(yè)時，您認(rèn)為下面哪個方面素質(zhì)最為重要？（ ）A、人際交往能力 B、專業(yè)能力 C、思想品德素質(zhì) D、業(yè)務(wù)能力2您認(rèn)為自己目前最欠缺的素質(zhì)主要是 ？（ ）
A、基本的解決問題能力
B、溝通協(xié)調(diào)能力
C、承受壓力、克服困難的能力
D、相關(guān)工作或?qū)嵙?xí)經(jīng)驗
E、專業(yè)知識和技能
F、其他 2假設(shè)即將面臨畢業(yè)，您的畢業(yè)打算是？（ ）
A 、直接就業(yè) B、 準(zhǔn)備考研 C、 自主創(chuàng)業(yè)
D、 出國 E 、有其他打算2您對未來畢業(yè)和就業(yè)的心態(tài)是？（ ）A、充滿信心，憑自己的實力迎接挑戰(zhàn)B、鎮(zhèn)定自若，有家人或熟人關(guān)照C、心里沒底，有觀望從眾等心態(tài)D、有自卑或恐懼心里，害怕畢業(yè)就是失業(yè)2您對你的將來的職業(yè)規(guī)劃有什么想法？（ ）　貴州大學(xué)本科生擇業(yè)傾向的調(diào)查問卷親愛的同學(xué):您好！當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)形勢依然嚴(yán)峻，為深入了解未就業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)意向，為政府及學(xué)校進(jìn)一步做好就業(yè)工作提供決策參考，以便更好地促進(jìn)畢業(yè)生充分就業(yè)，特開展此次專項調(diào)查活動。另外，大學(xué)生在擇業(yè)時，缺乏對自己的清晰定位，擇業(yè)缺乏目的性也導(dǎo)致成功率不高。第三，社會發(fā)展的區(qū)域存在不平衡，東部發(fā)達(dá)地區(qū)為畢業(yè)生提供了良好的生存環(huán)境和較好回報發(fā)展的前景，成為人才輸入省，相反，在較為偏遠(yuǎn)的西部地區(qū)，則成為人才嚴(yán)重貧乏區(qū)，對經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展帶來了不利影響。高校畢業(yè)生的大量失業(yè)，對社會經(jīng)濟(jì)與發(fā)展產(chǎn)生了許多負(fù)面影響：造成了中高層次人力資源的浪費；挫傷了城鄉(xiāng)居民投資教育的積極性；影響了家庭和諧與社會的穩(wěn)定。?。?） 進(jìn)一步挖掘資源，豐富大學(xué)生就業(yè)渠道當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)問題已成為全社會共同關(guān)注的熱點問題，大學(xué)生的就業(yè)穩(wěn)定關(guān)乎學(xué)生的前途、關(guān)乎高校的生存進(jìn)步、關(guān)乎社會的和諧發(fā)展。高年級學(xué)生進(jìn)行社會實踐時，應(yīng)加強(qiáng)社會實踐與就業(yè)的結(jié)合，鼓勵他們到本專業(yè)或?qū)⒁獜氖碌念I(lǐng)域去鍛煉自己，在實踐過程中了解形勢、增進(jìn)知識、學(xué)習(xí)技能。在對學(xué)生的就業(yè)觀念教育指導(dǎo)過程中， 要通過生動鮮明的事例說服人、打動人、感染人。我校大學(xué)畢業(yè)生的職業(yè)價值觀呈現(xiàn)出多元化、復(fù)雜化的傾向，擇業(yè)意向表現(xiàn)出鮮明的時代特征。%心里沒底，有“觀望從眾”等心態(tài)，表明這類大學(xué)生沒有自己的主見和目標(biāo)，急需進(jìn)行職業(yè)指導(dǎo)，及時明確自己的發(fā)展方向；此外， %有自卑或恐懼心里，害怕畢業(yè)就是失業(yè)，他們沒有良好的、健康的、積極的心態(tài)，沒有找準(zhǔn)定位，還不知道畢業(yè)后自己能干什么，沒有明確的目標(biāo)；最后，%的同學(xué)鎮(zhèn)定自若，認(rèn)為有熟人或是家人的幫助可以很容易的獲得工作，他們有很強(qiáng)的僥幸心理，想通過走捷徑達(dá)到目的。還有一方面就是大學(xué)生在擇業(yè)傾向上還會受到另外一些重要因素的影響，通過對貴州大學(xué)生的調(diào)查結(jié)果顯示：有25%的大學(xué)生主要受到在大學(xué)所學(xué)專業(yè)的影響，希望能夠?qū)⒆约涸诖髮W(xué)扎實學(xué)習(xí)的專業(yè)知識運用在自己的職業(yè)中，發(fā)揮自己的一技之長；%的大學(xué)生受到家庭因素（主要是父母的期望）的影響，三字經(jīng)有曰：“子不教，父之過。通過調(diào)查顯示，%的大學(xué)生認(rèn)為人際交往能力是擇業(yè)中的主要的主觀因素，他們把在社會中的人際交往能力當(dāng)作了找到理想工作的主要因素；%的大學(xué)生認(rèn)為專業(yè)知識能力占主導(dǎo)地位，他們期望將大學(xué)所學(xué)的知識用于自己的崗位上，發(fā)揮自己的一技之長，所以要努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，為以后就業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)；%的人認(rèn)為大學(xué)生的思想道德素質(zhì)在擇業(yè)中尤為重要；最后，%的人則認(rèn)為處理業(yè)務(wù)的能力才是最重要的，因為這關(guān)系到在以后的工作崗位上能否有能力擔(dān)當(dāng)重任。
人際網(wǎng)絡(luò)也是被普遍認(rèn)可的一種有效途徑，%的同學(xué)選擇了熟人介紹；還有15%選擇由學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心推薦的招聘，并不占很高比例，主要是由于目前高校的就業(yè)指導(dǎo)工作，基本上還是局限于信息發(fā)布、政策宣傳、技巧培訓(xùn)、協(xié)議辦理等服務(wù)性工作；有的學(xué)生傾向于嘗試網(wǎng)絡(luò)招聘，利用現(xiàn)代的網(wǎng)絡(luò)信息來為自己找出路，直接向用人單位介紹自己，%，說明在網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)達(dá)的今天，越來越多的人開始通過這種新型的方式進(jìn)行求職；也有少部分人選擇傳統(tǒng)的信息渠道獲得就業(yè)機(jī)會，如：寄發(fā)自薦材料，人才中介機(jī)構(gòu)推薦。因此，開辟大學(xué)生就業(yè)渠道，增加大學(xué)生就業(yè)的信心也應(yīng)早日提上議程。說明他們希望在具有良好發(fā)展?jié)摿Φ钠笫聵I(yè)單位工作，不僅考慮到當(dāng)前單位的發(fā)展?fàn)顩r，而且還具有比較長遠(yuǎn)的眼光，為自己的未來發(fā)展前途都考慮在內(nèi)，這其實與當(dāng)今就業(yè)形勢息息相關(guān)，都希望以后能夠在具有良好的就業(yè)前景的單位工作，占有更大的競爭優(yōu)勢；而有4%的大