【正文】 我很納悶，怎么會有這么多的同學選這個呢，原來是其它的方面，比如有些同學想接觸更多的人，拓寬交際面，或者通過兼職使自己的消費水平得到提高等。 五、大學生兼職與學 業(yè)的關系及其收獲 對于兼職工作于專業(yè)的關系， %的同學選擇了有很大的關系，當然這是我們喜聞樂見的 。但學業(yè)永遠是第一位的，不能本末倒置放棄學校正常課業(yè)而去打工，希望孩子們一定要處理好學習與做兼職的矛盾。其次，兼職讓我們的生活更加充實，而且還能夠結交到更多的朋友，增加自己的人脈關系。就調查過程中發(fā)現(xiàn)的問題，我提出以下建議： ，學校應對學生進行教育，我們不反對兼職，但學生應分清主次，提高思想認識，在大學里，學生還是應該以學習為主。 (二 )是否從事過兼職 從性別來看，分別有 %的男生， %的女生經(jīng)常兼職， %的男生， %的女生偶爾兼職，%的男生， %的女生從未兼職，與此同時，各年級差異不大，即絕大多數(shù)同學偶爾兼職，少數(shù)同學經(jīng)常兼職或從未兼職。 四、從事兼職與學習之間的關系 不論從性別還是從年級來看 ,均有 90%以上的同學認為兼職對學習的影響因人而異 ,只要注意調整 ,能夠二者兼顧 ,還有小部分同學說不清楚二者是否會相互影響 .我作為一名在校學生，我也認為兼職與學習之間并不存在沖突。而且，我們專業(yè)是國際導游系的英語系，出于專業(yè)的需要，我們要接觸很多形形色色人，這就需要我們更多的人際交往的能力，而做兼職就是一個很好的機會讓我們接觸社會，學會與各種人打交道。很多人希望通過兼職取得工作經(jīng)驗，以此來培養(yǎng)自己的能力，并為將來更好地走上工作崗位做準備。而最終給予當事人的答復的流程是：保證立即上班 — 等待通知 — 不了了之。比如他們打出這樣的廣告：因公司發(fā)展需要，現(xiàn)招聘押運員數(shù)名，待遇優(yōu)厚，每月 1000 元，包吃包住。被騙后采取方式訴訟沉默訴訟對象工商局消費者協(xié)會人事勞動局。其余 5%的同學將其積累 ,作為長久投資 (例如旅游等 )。但這些遠遠不夠的。 大學生調研報告 。如果政府機關、企事業(yè)單位對大學生實習敞開道路，讓他們在更適合自己的崗位上實習和兼職，對提高他們的自信心和能力，對幫助他們完成從學校到社會的過渡是很有必要的，同時也能使資源得到優(yōu)化配置。41%的同學將其作為額外的零花錢 。據(jù)調查，被騙過中介費的 36 名大學生中，竟只有 8 人向有關部門反映過這種 商業(yè)欺詐行為，18 人有這樣的想法，但沒有付之行動。這也是一種欺騙的方式。資金不等，一般在 50 元到 150 元之間，而據(jù)有關專家說，一般中介費不得超過 5 元。他們自立意識強，希望用自己的勞動來賺取酬勞，以取得一定的經(jīng)濟 獨立。不僅如此，我還認為學生兼職有利于專業(yè)的發(fā)展、經(jīng)歷的積累。 三、從事兼職的類型及范圍 從性別來看 ,分別有 %的男生 ,%的女生做過家教 ,分別有 %的男生 ,%的女生做過促銷 ,分別有 %的男生 ,%的女生發(fā)過傳單 ,同時 ,還有少數(shù)同學從事過禮儀 ,家政 ,餐飲等兼職工作 .從年級來看 ,一年級 ,二年級 ,三年級分別有 65%,%,98%的同學做過家教 ,分別有 5%,%,26%的同學做過促銷 ,分別有 20%,30%,16%的同學發(fā)過傳單 .總的來看 ,同學們兼職的種類比較單一 ,而且性別差異較大 .經(jīng)分析 ,原因有二：一方面 ,時間有限 ,同學們只能選擇耗時少 ,收入較高的工作 。 大學生的兼職調查報告 時間： xx 年 x 月 x 日 地點：河南省新鄭市新村鎮(zhèn) 現(xiàn)將此次實踐活動的有關情況報告如下： 一、看待兼職的態(tài)度 (一 )有無必要兼職 從性別來看 ,分別有 %的男生 ,%的女生認為大學生兼職非常有必要 ,而認為大學生沒必要兼職的均占 0%,其余的則認為可有可無。 【小結】 通過對大學生兼職現(xiàn)象的調查與分析，我發(fā)現(xiàn)我校學生的兼職情況較為普遍，兼職工作的種類比較齊全，但是在過程中存在著一些的問題。任何事情都是一把雙刃劍，兼職也是如此，它同樣存在著利弊兩個方面。正如有些家長所說：我們不反對孩子利用節(jié)假日的休息時間出去打工，孩子們在與社會親密接觸過程中，能了解社會，學會處理人際關系，培養(yǎng)對社會適應力。還有 10%的同學一氣之下不干了 。而每月所獲得工資則與工作類型息息相關，大都在 300 元以下，例如家教 20 元 /時，發(fā)傳單 40 元 /天，而勤工儉學 300 元 /月，都有不同的標準，不好計算。 由數(shù)據(jù)可以看出，從事家教是大學生們的首選。從性別來 看，分別有 %的男生， %的女生做過勤工儉學 。還有 %的同學則是經(jīng)過熟人介紹找到兼職工作 。相對而言，大二、大三學生已基本適應大學生活，同時出于賺取生活費、打發(fā)空閑時間等原因而去參加兼職，所以比例較大一有所提高。實際發(fā)放問卷 200 份，回收有效問卷 150 份，有效回收率為 75%。而大學 生從兼職中實際的得到了哪些收獲，更是最根本的問題。 學習與兼職的沖突是不可避免的，我們應該處理好兩者的關系，在能好好學習的同時，也可以通過兼職鍛煉自己，否則就會得不償失。有 18%的學生家長反對學生做兼職，認為學生最主要的還是學習，不應該把時間浪費在做兼職上 。這些數(shù)據(jù)充分說明了同學們對外出兼職還是存在很大顧慮的，往往是通過相對 于比較可靠的途徑來獲取兼職信息的，很少通過一些廣告宣傳。但是畢竟家教工作不是很容易找到，機會不多，所 以更多的學生選擇了從事促銷工作。 (二 )、兼職活動的目的對進行兼職活動的主要目的調查中，有 40%的人分別是為了提高個人能力和增加社會經(jīng)驗，為將來工作做準備 。此次調查希望通過調查問卷的形式來初步了解和反映大學生兼職基本情況。為了賺錢或者提高實踐能力，大學生對兼職工作基本上沒有什么選擇，一般是有工作就去做，往往不計較勞動成本的，容易受到能力，同時也可以掙一部分錢。分析在校大學生的心理和襄陽市的基本社會狀況我們可以了解到，可能由于社會資源等多種因素的制約 ，做兼職所占比例不是很明顯，但是在條件極不充分的情況下，人數(shù)過半，也可以從側面說明大學生做兼職的觀念已經(jīng)深入人心。家教工作比較固定