財(cái)務(wù)管理課程建設(shè)規(guī)劃稿-閱讀頁(yè)
2024-08-22 06:49本頁(yè)面
【正文】 專(zhuān)業(yè)帶頭人、多名專(zhuān)業(yè)骨干教師。對(duì)新進(jìn)的具有碩士學(xué)位的青年教師，加強(qiáng)對(duì)其進(jìn)行教學(xué)、科研及師德等方面的培養(yǎng)。使所有的青年教師都從事24門(mén)主干專(zhuān)業(yè)課的教學(xué)工作。 推行“走出去、引進(jìn)來(lái)”的師資交流方式。委派專(zhuān)業(yè)教師輪流到企業(yè)與企業(yè)人員共同指導(dǎo)頂崗實(shí)習(xí)，解決學(xué)生在實(shí)習(xí)中遇到的問(wèn)題；同時(shí)，參與企業(yè)生產(chǎn)工作實(shí)踐，提高自身技能，為企業(yè)和社會(huì)提供咨詢(xún)、培訓(xùn)服務(wù)，培養(yǎng)教師的實(shí)踐能力，提高教師實(shí)踐教學(xué)水平。鼓勵(lì)并支持教師申報(bào)科研項(xiàng)目，并在資金上給予一定的支持。 教學(xué)改革（1）創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容 目前我們已有多名具有雙師資格的專(zhuān)職教師，這在一定程度上確保了教學(xué)內(nèi)容與實(shí)踐環(huán)節(jié)的有機(jī)結(jié)合；另一方面，我們擬以主干課程為主導(dǎo)，以行業(yè)實(shí)際要求為主要內(nèi)容來(lái)編寫(xiě)實(shí)操性更強(qiáng)的教材，根據(jù)財(cái)務(wù)管理職業(yè)具體運(yùn)作過(guò)程，建立模塊化的教材體系，從而使學(xué)生“所學(xué)”在畢業(yè)后馬上就能有“所用”。爭(zhēng)取在2年內(nèi) 大多數(shù)財(cái)務(wù)管理課程的教師能夠使用多媒體進(jìn)行教學(xué)，這樣能夠大大地增加課程的信息量，有利于減少 在課堂上花在表格和圖形上準(zhǔn)備的時(shí)間（財(cái)務(wù)管理課程內(nèi)有較多的表格），同時(shí)豐富的課程信息為那些想進(jìn)一步深入拓展學(xué)習(xí)的學(xué)生提供了便捷。目前我們本科學(xué)生基本上是從學(xué)校到學(xué)校，沒(méi)有相關(guān)的社會(huì)經(jīng)歷，因此在課程學(xué)習(xí)過(guò)程中往往能夠很快記住教材上的概念和公式，也能夠完成相關(guān)的練習(xí)題。這一教學(xué)目的很難僅僅通過(guò)教材的講授來(lái)達(dá)到。教學(xué)用案例根據(jù)財(cái)務(wù)管理知識(shí)的模塊而有針對(duì)性的選擇運(yùn)用。預(yù)備性的小案例（相關(guān)原理應(yīng)用）學(xué)生準(zhǔn)備和老師講解相結(jié)合。樹(shù)立對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行全過(guò)程、全方位、全員監(jiān)督的新理念。 （3）加強(qiáng)現(xiàn)代化手段建設(shè)教學(xué)設(shè)備資源上，在財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)的建設(shè)過(guò)程中，學(xué)院均對(duì)該專(zhuān)業(yè)的建設(shè)進(jìn)行了較大的經(jīng)費(fèi)支持，投入了大量的資金專(zhuān)門(mén)用于實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)， 學(xué)院專(zhuān)門(mén)投入大量經(jīng)費(fèi) 用于師資培訓(xùn)、設(shè)備購(gòu)置及購(gòu)買(mǎi)教學(xué)科研資料。 教學(xué)科研資料，（圖書(shū)館的數(shù)據(jù)庫(kù)）財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)可共享其他學(xué)院圖書(shū)館的 圖書(shū)及電子數(shù)據(jù)庫(kù)。在未來(lái)的3年內(nèi)， 購(gòu)買(mǎi)國(guó)泰安數(shù)據(jù)庫(kù)、中國(guó)知網(wǎng)等數(shù)據(jù)庫(kù)供學(xué)生、老師查閱文獻(xiàn)， 這些圖書(shū)資料及電子數(shù)據(jù)庫(kù)，能夠有效地滿(mǎn)足了財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)教學(xué)及科研工作的需要，同時(shí)，也可以為財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。 加強(qiáng)校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)（1）加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè) 目前，學(xué)校有兩個(gè)手工實(shí)訓(xùn)室和兩個(gè)電算化實(shí)訓(xùn)室，計(jì)劃未來(lái)五年，通過(guò)努力，建成特色鮮明、功能完善、技術(shù)先進(jìn)、方案合理的兩個(gè)手工實(shí)訓(xùn)教學(xué)基地，配置適應(yīng)財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)教學(xué)要求的硬件設(shè)施，形成充分滿(mǎn)足教學(xué)需要的多媒體教室、財(cái)務(wù)管理模擬實(shí)訓(xùn)室和ERP實(shí)訓(xùn)中心；通過(guò)與行業(yè)企業(yè)合作改建、新建一批理念先進(jìn)、功能多樣、設(shè)備一流的財(cái)務(wù)管理職業(yè)崗位實(shí)訓(xùn)室，形成一個(gè)仿真環(huán)境，集企業(yè)注冊(cè)登記、銀行業(yè)務(wù)辦理、會(huì)計(jì)核算、財(cái)務(wù)管理、納稅申報(bào)全流程于一體的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地；完善財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)中期實(shí)訓(xùn)，健全財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)和財(cái)務(wù)分析實(shí)訓(xùn)的模式。為了適應(yīng)學(xué)院的不斷發(fā)展，學(xué)生不斷增加的需要，在現(xiàn)有校外實(shí)訓(xùn)基地的基礎(chǔ)上，加大財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的力度，形成教學(xué)、服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的相對(duì)穩(wěn)定的校外實(shí)
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