中學(xué)生的不良行為習(xí)慣情況調(diào)查報告-閱讀頁
2025-08-16 18:24本頁面
【正文】 育方法，一成不變，沒有充分了解現(xiàn)代中小學(xué)生的心理、生理發(fā)展特點，仍然采用封閉式、程式化方法去管理和教育學(xué)生，有的簡單偏激，有的冷漠放任，造成師生關(guān)系緊張，學(xué)生感到困惑。所有這些，都會促成中小學(xué)生心理發(fā)展偏離正常軌道，產(chǎn)生不良行為習(xí)慣，一旦誤入歧途，其后果不言而喻。人的思想、文化發(fā)生重大的變化。學(xué)生在家中缺少家長的管教。因此，學(xué)校必須加強社會、家庭的聯(lián)系。因為家訪能及時了解反映學(xué)生情況，爭取家長配合，使學(xué)校教育與家庭教育得以結(jié)合起來，搞好教育工作。先了解學(xué)生情況，然后有針對性的進行家訪，言及其中利弊，以學(xué)生表現(xiàn)為依據(jù)，切中要害的指出問題，在雙方的共同努力下，讓學(xué)生增強學(xué)習(xí)意識，深刻體會到“要想成功，需要經(jīng)過自己的辛勤勞動和加倍的努力。家長要有正確的指導(dǎo)方向調(diào)查中發(fā)現(xiàn)有95%的家長認為要關(guān)心子女，不任其自然，誠摯嚴肅，不過分寵愛，體貼關(guān)懷，不粗暴簡單，公開合理，不歧視偏愛，統(tǒng)一要求，不各行其令，端莊正派，以身作則，和諧友愛，不互相欺凌。耐心誘惑、耐心說服。學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，為以后前途奠定堅實的基礎(chǔ)，為此學(xué)生必須有正確的目標(biāo)、方向。通過對學(xué)校班主任、教師的調(diào)查，他們都認為要做到言行一致。第二，組織學(xué)生參加多種社會實踐活動，訓(xùn)練道德行為，養(yǎng)成良好習(xí)慣。積極引導(dǎo)、正面教育通過對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生家長的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，他們都認為在思想道德教育過程中，要求教師對學(xué)生進行正面疏導(dǎo)，啟發(fā)自覺，面向?qū)W生，指明前進的方向，循循善誘。調(diào)動學(xué)生自覺接受的內(nèi)部動力。同時，建立合理的規(guī)章制度，約束學(xué)生，以及樹立榜樣，以身作則。首先，教師必須對學(xué)生充滿感情，尊重學(xué)生的人格和自尊心。其次，要求應(yīng)合理正確，明確具體和嚴格適度?？偟膩碚f都是要求教師認真細致做好學(xué)生的思想工作，摸清學(xué)生學(xué)習(xí)生活等情況，才能對癥下藥，因材施教。通過對學(xué)校班主任的調(diào)查，他們都說，一個優(yōu)秀的班集體應(yīng)該有優(yōu)良的班風(fēng)和傳統(tǒng)，有正確的輿論。一個班級要樹立正氣，使學(xué)生敢于支持正確的言論和行為，抵制和反對錯誤的言論與行為。而培養(yǎng)良好的班風(fēng)要形成正確的輿論做起，班上的學(xué)生對同學(xué)的行為和班上發(fā)生的事情能明辨是非，分清好壞。壞事在班上得不到支持，就會被制止，遇到侵害班集體利益和違反學(xué)校紀律的事情，學(xué)校就會批評。具體實施有：第一，保持正確的態(tài)度，思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴，發(fā)揚積極因素。第三，明辨是非，給學(xué)生溫暖，增強學(xué)生的自信心。第五，引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，從根本上得到改變。“冰凍三尺，非一日之寒。
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