【摘要】第2節(jié)平面向量基本定理及其坐標表示(對應(yīng)學(xué)生用書第61~62頁)1.向量的夾角(1)定義:已知兩個非零向量a和b,如圖,作OA―→=a,OB―→=b,則∠AOB=θ叫做向量a與b的夾角,也可記作〈a,b〉=θ.(2)范圍:向量夾角θ的范圍是[0,π],a與b同向時,夾角θ
2024-12-02 01:35
【摘要】1、平面向量的坐標表示與平面向量分解定理的關(guān)系。2、平面向量的坐標是如何定義的?3、平面向量的運算有何特點?類似地,由平面向量的分解定理,對于平面上的任意向量,均可以分解為不共線的兩個向量和使得a→11λa→22λa→=a
2024-12-01 21:09
【摘要】a和b,它們的夾角為θ,則a·b=abcos.a·b稱為向量a與b的數(shù)量積(或內(nèi)積).θa·b等于a的長度a與b在a的方向上的投影bcos的乘積.θ6.a·b≤ab.3.a⊥
2024-11-30 08:35
【摘要】第二章平面向量向量的物理背景與概念向量的幾何表示問題提出t57301p2???????,位移與距離是同一個概念嗎?為什么?,如年齡、身高、體重、力、速度、面積、體積、溫度等,在數(shù)學(xué)上,為了正確理解、區(qū)分這些量,我們引進向量的概念.探究(一):向量的物理背景與概念思考1:在物理中,怎
2024-11-30 00:48
【摘要】第二節(jié)平面向量基本定理及坐標表示分析不易直接用c,d表示,所以可以先由聯(lián)合表示,再進行向量的線性運算,從方程中解出??DABA,??DABA,??NAMA,??DABA,解
【摘要】高一數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)六(向量應(yīng)用)求解平面向量中的數(shù)量積問題,主要有這樣幾種方法:1.利用向量線性運算,施行向量的轉(zhuǎn)化;2.建立坐標系轉(zhuǎn)化為代數(shù)問題;3.利用向量數(shù)量積的幾何意義解決數(shù)量積的求解問題。4.公式法:(極化法)例1(1)已知平面向量,滿足|+|=3,|-|=1,則=_____.(2)已知平面向量,,
2025-04-19 05:00
【摘要】1.設(shè)、、是單位向量,且·=0,則的最小值為(D)A. B. C.D.解析是單位向量.2.已知向量,則(C) A.B.C.D.解析,故選C.3.平面向量a與b的夾角為,,則(
2025-05-02 13:01
【摘要】新課標人教版課件系列《高中數(shù)學(xué)》必修4《平面向量的物理背景及其含義》教學(xué)目標?了解向量的實際背景,理解平面向量的概念和向量的幾何表示;掌握向量的模、零向量、單位向量、平行向量、相等向量、共線向量等概念;并會區(qū)分平行向量、相等向量和共線向量.?通過對向量的學(xué)習(xí),使學(xué)生初步認識現(xiàn)實生活中的向量和數(shù)量的本質(zhì)區(qū)別
【摘要】平面向量一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。1、下列向量組中能作為表示它們所在平面內(nèi)所有向量的基底的是()A.B.C.D.2、若ABCD是正方形,E是CD的中點,且,,則=()A.B. ?。茫模?、若向量與不共線,,且
2025-07-09 15:17
【摘要】必修4第二章平面向量教學(xué)質(zhì)量檢測姓名:班級:學(xué)號:得分:(5分×12=60分):1.以下說法錯誤的是( )A.零向量與任一非零向量平行2.下列四式不能化簡為的是( ?。〢. B.C. D.3.已知=(3,4),=(
2025-07-09 19:26
【摘要】第五章向量平面向量的數(shù)量積及運算律(2)平面向量的數(shù)量積及運算律(2)一.復(fù)習(xí):1、平面向量的數(shù)量積的定義記作=已知兩個非零向量和,它們的夾角為?,我們把數(shù)量abba?即有
2024-08-20 17:41
【摘要】.高一數(shù)學(xué)第八章平面向量第一講向量的概念與線性運算一.【要點精講】1.向量的概念①向量:既有大小又有方向的量。幾何表示法,;坐標表示法。向量的模(長度),記作||.即向量的大小,記作||。向量不能比較大小,但向量的??梢员容^大小.②零向量:長度為0的向量,記為,其方向是任意的,規(guī)定平行于任何向量。(與0的區(qū)別)③單位向量||=1。④平行向量(共線向量)
2025-04-19 04:58
【摘要】平面向量的基本定理及坐標表示一、選擇題1、若向量=(1,1),=(1,-1),=(-1,2),則等于()A、+B、C、 D、+2、已知,A(2,3),B(-4,5),則與共線的單位向量是 ()A、 B、C、 D、
2025-07-09 19:14
【摘要】1思考1思考2引入思考3課外思考P競賽輔導(dǎo)─向量法2利用向量處理幾何問題,最重要的是要先在幾何圖形中尋找具有向量因素的特征,如共線、平行、垂直、線段的倍分等,然后引進向量通過向量的運算,來達到解(證)幾何題的目的.下面就這一方法在解題中的應(yīng)用做一些思考.競賽輔
2024-11-29 09:21
【摘要】向量的加法與減法如圖,已知向量a、b.在平面內(nèi)任取一點A,作,,則向量叫做a與b的和,記作a+b,即1.向量的加法:求兩個向量和的運算,叫做向量的加法。三角形法則“首尾相接,首尾連”aAB?bBC?ACACBCABba????aba
2024-11-30 08:36