【正文】 在學(xué)校總支的精心組織下，刀茅巷小學(xué)全體教師響應(yīng)區(qū)局號(hào)召，積極參加優(yōu)質(zhì)教育“金鑰匙”探尋活動(dòng)。在對(duì)區(qū)域均衡、學(xué)校教育教學(xué)管理等各個(gè)環(huán)節(jié)，特別是“輕負(fù)高質(zhì)”工作的開展情況進(jìn)行深入調(diào)研與剖析的基礎(chǔ)上，提出了優(yōu)質(zhì)教育“金鑰匙”近百個(gè)。稻香園幼兒園開展家園共育活動(dòng) 我園結(jié)合“三滿意”工作，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。此次半日活動(dòng)開放讓家長(zhǎng)們更直接地觀察孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況，了解老師平時(shí)工作的辛苦，也充分展示了教師的專業(yè)素質(zhì)，拉近了家長(zhǎng)和幼兒園的距離，為家園合力共同教育孩子搭建了一個(gè)很好的交流平臺(tái)。深入學(xué)習(xí) 整改反思——東園小學(xué)召開學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)分析檢查階段的專題會(huì)議在繼教育局5月14日召開學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)第一階段的工作交流會(huì)暨第二階段工作部署的要求后，東園小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子非常重視，專門討論，制定了《東園小學(xué)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀第二階段實(shí)施方案》。會(huì)上呂曉麗副書記首先總結(jié)了學(xué)校實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀第一階段的情況。接著她指出，第二階段——分析檢查階段是圍繞“提升教育品質(zhì) 實(shí)現(xiàn)高位均衡 轉(zhuǎn)變育人模式 推進(jìn)科學(xué)發(fā)展”實(shí)踐載體，在前一階段開展學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，把學(xué)習(xí)調(diào)研取得的認(rèn)識(shí)成果轉(zhuǎn)化為實(shí)踐成果的關(guān)鍵階段，具有承前啟后的重要作用。重點(diǎn)抓好領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)和黨員專題組織生活會(huì)，形成高質(zhì)量的領(lǐng)導(dǎo)班子貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀情況的分析檢查報(bào)告。學(xué)校支委班子一定會(huì)嚴(yán)格按照上級(jí)黨委的要求，認(rèn)真抓好每一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，決不走過場(chǎng)，通過設(shè)置意見箱、召開座談會(huì)、發(fā)放意見征求表等方式，廣泛征求群眾意見和建議，為開展班子和黨員開展批評(píng)和自我批評(píng)打好基礎(chǔ)。黨員們也紛紛表示，一定會(huì)按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，以及學(xué)校支部的要求，認(rèn)真準(zhǔn)備，開好民主生活會(huì)，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校的和諧健康發(fā)展。一則現(xiàn)場(chǎng)簡(jiǎn)訊，著實(shí)給老師們出了道難題，出題看似簡(jiǎn)單，卻與以往寫作比賽不盡相同，大賽首次以新聞簡(jiǎn)訊為文體，難在“簡(jiǎn)”，簡(jiǎn)述事委，文從字順，點(diǎn)明要義，重在“書”，關(guān)注書寫與行文的規(guī)范美觀，貴在“全”，打破寫作比賽單一針對(duì)語(yǔ)文教師的格局，將寫作納入各學(xué)科教師基本功范疇，比賽集邏輯、描述、述理、書寫、行文等要求為一體，實(shí)則全面考量教師語(yǔ)言文字表達(dá)和邏輯思維能力基本素養(yǎng)，繼而進(jìn)一步夯實(shí)教師開展各項(xiàng)教育教學(xué)工作和學(xué)術(shù)研究的基礎(chǔ)。學(xué)校通過開展教師技能比賽，把科學(xué)發(fā)展觀的要求轉(zhuǎn)化為學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的正確思路和自覺行動(dòng)，切實(shí)做到學(xué)以致用、用有所成。在全校熱興學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)之際，我們的老師則更是以實(shí)際行動(dòng)探尋并詮釋著以生為本的課堂生態(tài)。學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)分別參加了各組的聽課、評(píng)課活動(dòng)，在周五的教工大會(huì)上做了總結(jié)性點(diǎn)評(píng)。在鄭瑤蓮老師的啟發(fā)下，同學(xué)們想象自己跳出地球，在北極上空俯視地球，用自己的語(yǔ)言描述地球的自轉(zhuǎn)，用實(shí)驗(yàn)?zāi)M來揭示太陽(yáng)“東升西落”的奧秘。同備課組的老師觀摩后均認(rèn)為，臨中考前這種模式對(duì)提高整個(gè)年級(jí)的復(fù)習(xí)效率很有幫助，我們深信“聚焦”課堂是推進(jìn)“輕負(fù)高質(zhì)”的有力保障。開展了“聯(lián)系實(shí)際，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀大家談”活動(dòng)。同時(shí)，我校支部以“大家談”為契機(jī)，以期黨員教師能主動(dòng)將所學(xué)的理論知識(shí)靈運(yùn)用到實(shí)踐工作中，并能輻射影響一批教師，為“和諧鳳起，發(fā)展鳳起”貢獻(xiàn)力量。在接到任務(wù)后，在總指揮陳曉雄校長(zhǎng)的指揮部署下，經(jīng)過緊鑼密鼓的設(shè)計(jì)、裝修、安裝，全部到位。下城區(qū)保密室戴主任及公安局有關(guān)同志一致認(rèn)為：我校是高標(biāo)準(zhǔn)的按照有關(guān)教育考試安全保密工作規(guī)定和試卷保密室建設(shè)要求規(guī)定對(duì)中考保密室進(jìn)行建設(shè)，保密室內(nèi)外部設(shè)置合理規(guī)范，安全保密制度完善，安全保密措施嚴(yán)密，完全符合驗(yàn)收條件。 中考試卷保密室安全保密工作是教育考試安全保密工作的重要組成部分，是中考順利進(jìn)行的重要保證。這次驗(yàn)收的順利通過表明鳳起中學(xué)履行使命見成效，也是對(duì)下城區(qū)所有中考考生利益的重要維護(hù)，保證了下城區(qū)中考考試工作的順利進(jìn)行。鄧伊玫副書記作了動(dòng)員講話。一是抓好“三個(gè)環(huán)節(jié)”的工作——著重抓好領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)、形成高質(zhì)量的領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告、組織群眾評(píng)議這三個(gè)環(huán)節(jié)。三是 “問計(jì)于民”，緊密結(jié)合。溝通從心開始 共建家校和諧——朝暉七小舉行貫徹科學(xué)發(fā)展觀家長(zhǎng)代表座談會(huì)為了更好地貫徹科學(xué)發(fā)展觀，加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的溝通，朝暉七小于5月21日晚上邀請(qǐng)部分學(xué)生家長(zhǎng)就學(xué)校教育教學(xué)工作展開了座談。來自各行各業(yè)的家長(zhǎng)們結(jié)合自己孩子的學(xué)習(xí)情況對(duì)學(xué)校近年在教育教學(xué)中的積極探索、努力改革表示了肯定。座談會(huì)在輕松和諧的氛圍中進(jìn)行著，認(rèn)真聽取了家長(zhǎng)的意見、建議后，虞書記針對(duì)家長(zhǎng)們提出的問題一一進(jìn)行了交流、溝通。廣泛征求意見 扎實(shí)有效推進(jìn)——學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀第二階段動(dòng)員大會(huì)5月15日下午，光明中學(xué)在階梯教室召開深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀第二階段動(dòng)員大會(huì)，全體教工參加了會(huì)議。接著，學(xué)校黨支部高肖平書記發(fā)言。隨后，延伸黨員的“八分鐘讀書會(huì)”的精彩發(fā)言，由陳建揚(yáng)和徐文杰兩位黨員老師代表全體黨員向全校老師匯報(bào)交流了他們結(jié)合學(xué)校發(fā)展的思考和科學(xué)發(fā)展觀理論學(xué)習(xí)的體會(huì)，高肖平書記對(duì)交流內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，認(rèn)為內(nèi)容實(shí)，立點(diǎn)高，具有學(xué)術(shù)氣息。杭州大成實(shí)驗(yàn)學(xué)校堅(jiān)持“五圍繞”“五貼近”搞好科學(xué)發(fā)展觀分析檢查階段的工作一、堅(jiān)持“五圍繞”、“五貼近”搞好分析檢查階段的工作。我校黨支部把加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想建設(shè)，貫穿到干部培養(yǎng)使用之中，貼近領(lǐng)導(dǎo)班子政治思想實(shí)際，廣泛征求意見和建議，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部在理想信念和廉政從政、模范表率等方面開展征求意見，在認(rèn)真組織黨員、干部學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的基礎(chǔ)上，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。二、圍繞重大政策制定，貼近學(xué)校工作實(shí)際，開展素質(zhì)提升文化內(nèi)涵行動(dòng)。把工作重點(diǎn)放在特色品牌與“減負(fù)提質(zhì)”這兩方面的工作上。和“樹教育新風(fēng)，建陽(yáng)光校園”主題實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校圍繞優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，開展?fàn)巹?chuàng)全國(guó)綠色學(xué)校的工作，從校園環(huán)境的優(yōu)化，生態(tài)課堂的打造，校本課程的開發(fā)，兩支隊(duì)伍的建設(shè)等方面入手，廣泛征求教師、家長(zhǎng)意見，讓綠色理念成熟品質(zhì)，綠色行動(dòng)成為習(xí)慣，綠色生態(tài)造就未來，并通過“讓綠滿大成”的展示活動(dòng)，樹立學(xué)校的典型，這一展示活動(dòng)得到全國(guó)教育專家的好評(píng)。按照局《關(guān)于建立領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的意見》要求，我校黨支部通過組織黨員集中觀看正反典型教育片，集中開展專題教育，印發(fā)學(xué)習(xí)資料，請(qǐng)專家輔導(dǎo)。在活動(dòng)中，注意把黨員干部的積極性引導(dǎo)到轉(zhuǎn)變作風(fēng)，做好工作優(yōu)質(zhì)服務(wù)上來。五、圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值體系，貼近廉政文化建設(shè)的實(shí)際，營(yíng)造生態(tài)文化的氛圍。杭州求知教育集團(tuán)學(xué)校召開科學(xué)發(fā)展觀轉(zhuǎn)段會(huì)議5月15日下午，求知教育集團(tuán)學(xué)校召開科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)入分析檢查階段的動(dòng)員會(huì)議，全體教師參加了會(huì)議。會(huì)上求知教育集團(tuán)校長(zhǎng)，支部副書記陳群云傳達(dá)了教育局有關(guān)分析檢查階段會(huì)議精神。杭州市江心島實(shí)驗(yàn)學(xué)校召開深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀分析檢查階段動(dòng)員大會(huì)5月19日，杭州市江心島實(shí)驗(yàn)學(xué)校黨支部組織召開全體黨員大會(huì)。余江書記向大會(huì)遞交了由余江書記起草、支委會(huì)審議通過的《杭州市江心島實(shí)驗(yàn)學(xué)校深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)分析檢查階段工作任務(wù)分解》，通過充分討論后，定于即日起實(shí)施，這標(biāo)志著杭州市江心島實(shí)驗(yàn)學(xué)校深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)分析檢查階段工作正式啟動(dòng)。5月19日，核算中心以學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為契機(jī)，積極開展市級(jí)立項(xiàng)課題會(huì)計(jì)集中核算的探索研討會(huì)。 會(huì)上，核算中心副主任姜建芳匯報(bào)了課題前期材料匯總、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)及調(diào)查問卷的反饋等情況。石毅銘處長(zhǎng)結(jié)合當(dāng)前實(shí)際，從數(shù)據(jù)文稿的歸納分析、調(diào)研報(bào)告的撰寫等方面提出了自己的見解，并給出“了解財(cái)務(wù)管理現(xiàn)狀，分析存在問題，提出解決方案” 的調(diào)研報(bào)告框架。 大家一致認(rèn)為課題的研究體現(xiàn)了先進(jìn)的財(cái)務(wù)管理模式，特別在應(yīng)對(duì)現(xiàn)有教育系統(tǒng)會(huì)計(jì)委派制試點(diǎn)中遇到的疑難問題起到指導(dǎo)作用。實(shí)踐中探索 規(guī)范中提升 提高經(jīng)費(fèi)使用效益 后勤中心學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，努力做好旅游招投標(biāo)工作旅游的招、投標(biāo)工作，對(duì)于后勤中心采購(gòu)部來說是個(gè)新課題，新領(lǐng)域，本著學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的主題要求，為進(jìn)一步規(guī)范旅游招投標(biāo)的行為，下城區(qū)政府采購(gòu)教育分中心的工作人員努力開拓，積極探索，近期在旅游招標(biāo)項(xiàng)目中取得了明顯的成效，在保證各校、園項(xiàng)目質(zhì)量的前提下，提高了校、園的資金使用效益，提高了服務(wù)質(zhì)量，總體為學(xué)校節(jié)約資金10%至25%左右。經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐和探索，我們建立了比較完善的操作規(guī)程和監(jiān)督手段，對(duì)采購(gòu)方式、采購(gòu)程序、評(píng)標(biāo)人員的構(gòu)成，評(píng)標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)，合同簽訂、評(píng)標(biāo)人員的紀(jì)律等等都做了詳細(xì)嚴(yán)格地規(guī)定，保證采購(gòu)活動(dòng)從信息發(fā)布、文件制訂、資格審查、開標(biāo)組織、投標(biāo)評(píng)審等全流程的各個(gè)環(huán)節(jié)和各項(xiàng)工作都堅(jiān)持公開透明、公平競(jìng)爭(zhēng)、公正和誠(chéng)實(shí)信用的原則，堅(jiān)決杜絕采購(gòu)過程中的不規(guī)范行為。 工作在探索和實(shí)踐中提升，后勤中心的全體工作人員正在不斷的努力。 學(xué)校學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)已進(jìn)入分析檢查階段，黨支部為進(jìn)一步摸清學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r，找準(zhǔn)阻礙學(xué)校發(fā)展的原因，理清工作思路，明確努力方向，分別向教師、家長(zhǎng)及社區(qū)代表發(fā)放《征求意見表》70份。《貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀征求意見表》的發(fā)放進(jìn)一步推進(jìn)了學(xué)校深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，也為開好專題民主生活會(huì)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。為促進(jìn)智障學(xué)生的主流回歸，健康實(shí)驗(yàn)學(xué)校一直致力于社區(qū)化校本課程的開發(fā)，為此經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生到這些轄區(qū)單位進(jìn)行相應(yīng)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，每次都得到了他們的歡迎，在不斷地磨合中，他們還和教師配合，一起促進(jìn)智障學(xué)生的發(fā)展。健康實(shí)驗(yàn)學(xué)校黨支部召開學(xué)習(xí)調(diào)研階段總結(jié)和轉(zhuǎn)入分析檢查階段動(dòng)員大會(huì)按照學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的統(tǒng)一部署，健康實(shí)驗(yàn)學(xué)校黨總支學(xué)習(xí)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀實(shí)踐活動(dòng)自正式啟動(dòng)以來，第一階段學(xué)習(xí)調(diào)研工作的各個(gè)環(huán)節(jié)任務(wù)已圓滿完成。全體在職黨員參加，工會(huì)主席，團(tuán)員代表，民主黨派代表列席。顧未青同志在總結(jié)中指出在學(xué)習(xí)落實(shí)科學(xué)發(fā)展的第一階段中，支部認(rèn)真研究，周密安排，制定了詳細(xì)的工作方案，集中精力重點(diǎn)抓好學(xué)習(xí)培訓(xùn)、調(diào)查研究與解放思想大討論三個(gè)環(huán)節(jié)。在調(diào)查研究與解放思想大討論中，支部結(jié)合學(xué)校的特色，開展了“堅(jiān)定信念、擔(dān)當(dāng)責(zé)任、實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型”的討論，并開展了一系列實(shí)踐活動(dòng)：走進(jìn)課堂，推進(jìn)特殊教育的課程改革”活動(dòng)，由校長(zhǎng)親自掛率帶領(lǐng)一個(gè)教研組，深入課堂教學(xué)，進(jìn)一步了解特殊兒童發(fā)展的規(guī)律；科研興教，對(duì)現(xiàn)有課題進(jìn)行再學(xué)習(xí)、再討論、再研究；走進(jìn)社區(qū)，推出回訪畢業(yè)生調(diào)研工作；校本研訓(xùn)，通過“主糧＋雜糧”的形式，加強(qiáng)教師的行動(dòng)研究與教學(xué)反思能力的水平，提高教師的職業(yè)幸福感，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。隨后支部書記布置了下階段分析檢查、找準(zhǔn)問題階段工作，主要繼續(xù)做好以下幾個(gè)環(huán)節(jié)的工作：一是繼續(xù)在深化學(xué)習(xí)上下工夫。通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)科學(xué)發(fā)展觀內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)的理解，樹立科學(xué)發(fā)展理念，增強(qiáng)科學(xué)發(fā)展信息。民主生活會(huì)要以“深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)學(xué)校全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展”為主題，查找問題、分析原因，正確開展批評(píng)與自我批評(píng)，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求分析查找自身差距和不足，明確努力方向，形成書面報(bào)告。請(qǐng)社區(qū)代表、家長(zhǎng)代表對(duì)學(xué)校的工作進(jìn)行評(píng)議，聽取學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見和建議。根據(jù)評(píng)議意見進(jìn)一步修改完善分析檢查報(bào)告。對(duì)于評(píng)議的結(jié)果，也可以采取可行方式公開，主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督。開展“走進(jìn)群眾，推出優(yōu)質(zhì)教育‘金鑰匙’”， “走進(jìn)家庭，推出家庭教育‘診療室’”活動(dòng)，“走進(jìn)轄區(qū)單位，推出‘共建互贏’”活動(dòng)，“請(qǐng)進(jìn)學(xué)校，推出全省培智學(xué)校美術(shù)教研活動(dòng)”“走進(jìn)普通學(xué)校，推出隨班就讀服務(wù)工作” “城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)工作”等特色活動(dòng)。此次活動(dòng)參與面廣，健康學(xué)校全體教師都積極參加，黨員教師參與率100%，大家從學(xué)校的發(fā)展情況進(jìn)行相應(yīng)的分析，樹立起主人公的精神，積極地參與學(xué)校的管理，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共謀發(fā)展。面對(duì)這些問題，校方當(dāng)場(chǎng)作了答復(fù)。該家長(zhǎng)認(rèn)為，在教學(xué)質(zhì)量提高的過程中絕不能忽視學(xué)生與家長(zhǎng)的感受，為什么不建立一種機(jī)制，讓學(xué)生或?qū)W生的監(jiān)護(hù)人充分發(fā)表對(duì)教學(xué)的建議和意見呢？經(jīng)過校務(wù)會(huì)仔細(xì)斟酌，決定讓“家長(zhǎng)教學(xué)質(zhì)量聽證”走進(jìn)江心島小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估體系。隨后，校方就教學(xué)管理、課程設(shè)置、專業(yè)建設(shè)、校園文化等方面聽取了家長(zhǎng)的意見和建議，逐步清晰了“融合、規(guī)范、提升”的教學(xué)質(zhì)量發(fā)展思路，為后階段工作提供了重要依據(jù)。今后，學(xué)校還將逐步完善，將“教學(xué)聽證”作為“網(wǎng)絡(luò)評(píng)教”和“日常評(píng)教”的有益補(bǔ)充，以不斷拓寬民情民意征集渠道，匯聚學(xué)生、家長(zhǎng)智慧，努力尋找突破學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升的瓶頸之徑，開啟學(xué)?？缭桨l(fā)展之門。 活動(dòng)上半場(chǎng)，兩校教師聚焦心島課堂，共同觀課八節(jié)。兩校教師強(qiáng)烈感受到了由學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革所帶來的課堂教學(xué)的生機(jī)與活力?！吧钪械臄?shù)學(xué)”、“關(guān)注學(xué)生有效學(xué)習(xí)”、“追求課堂教學(xué)效益”等話題先后在研討中出現(xiàn)。他們說，在以后的教學(xué)中，應(yīng)潛心挖掘教材，關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)，留心身邊的各種教學(xué)資源，讓自己的教學(xué)變得生機(jī)勃勃。為推進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)?；ブぷ?，雙方班子經(jīng)過協(xié)商，還就擴(kuò)大交流層面，拓展延伸學(xué)習(xí)交流內(nèi)容作了意向性安排。綠色生活 快樂綻放——杭州市朝暉幼教集團(tuán)分眾聯(lián)動(dòng)中北站園本特色教研朝暉幼教集團(tuán)緊緊圍繞“全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，解放思想，改革創(chuàng)新”的主題，努力找準(zhǔn)幼兒園在特色研究過程中的瓶頸問題，始終把全面提高幼兒園保教質(zhì)量，加強(qiáng)教學(xué)研究與實(shí)踐，聚精會(huì)神地提升學(xué)前教育的內(nèi)涵品質(zhì)，辦人民滿意的學(xué)前教育作為學(xué)校的首要教學(xué)任務(wù)。本次綠色生活特色研討活動(dòng)，以“快樂”為引領(lǐng)，包括兩個(gè)方面：幼兒層面的快樂，即在多種形式的生活活動(dòng)中，感受寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，同時(shí)品位幼兒園大家庭的幸福與快樂；教師層面的快樂，即在一次次磨課研討中，提升自身的專業(yè)水平，同時(shí)，感受綠色草根型團(tuán)隊(duì)的和諧與力量?？唇贪?、說課，找準(zhǔn)園本特色；二磨：融入綠色生活，走進(jìn)生活看。社區(qū)是我家 攜手共發(fā)展上周，京都社區(qū)“激情三都” 首屆社區(qū)文化節(jié)在京都教育集團(tuán)學(xué)校南側(cè)的運(yùn)河廣場(chǎng)拉開帷幕。開幕式上，生活在京都社區(qū)的我校學(xué)生和家長(zhǎng)將會(huì)場(chǎng)坐得滿滿的，我校學(xué)生的國(guó)標(biāo)舞、拉丁舞節(jié)目亮相時(shí)，贏得了洪敏副區(qū)長(zhǎng)、宣傳部黃部長(zhǎng)的大加贊賞。社區(qū)是我家，生活在京都社區(qū)的我們，全力支持并參與社區(qū)的各項(xiàng)活動(dòng)，這也是我校支部在開展科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中，攜手社區(qū)共謀發(fā)展的載體之一。尊重生命大理念 關(guān)愛殘障兒童——京都幼與康復(fù)中心小朋友手拉手活動(dòng)京都實(shí)驗(yàn)幼托園認(rèn)真深入的學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，在教師中啟動(dòng)開展“金點(diǎn)子大家出，金鑰匙大家找”活動(dòng)，教師們積極探索為集團(tuán)發(fā)展認(rèn)真的獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策