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11永遠的歌聲-閱讀頁

2025-08-08 03:53本頁面

　　

【正文】又漂亮?！? “我還和姐姐爭論過 …… 還是我們老師唱的好聽?！? “ 我們 ” 這些山鄉(xiāng)的孩子對老師非常熱愛。學生對老師的愛學生愛老師老師嗓子啞了，學生很著急，想盡一切辦法為老師治病。同桌分角色對讀第 7自然段，讀出對老師的熱愛之情。 —— 想盡一切辦法抓小魚。體會寫法作業(yè)布置。

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2024-11-16 22:46

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2024-11-16 22:46

11財政平衡-閱讀頁

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2025-08-08 03:35

永遠的歌聲讀后感-閱讀頁

【摘要】《永遠的歌聲》讀后感滴水之恩，涌泉相報。老師的確是每個人都無法忘記；每個人的啟蒙老師一定是一生中最容易忘記，但又不能忘記的一個重要人物。這，就是我從《永遠的歌聲》這篇課文中理解的。也許，每個啟...

2024-09-27 10:29

永遠的歌聲教學設(shè)計(2)-閱讀頁

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2024-12-14 18:35

永遠的歌聲教案1-閱讀頁

【摘要】第一篇：永遠的歌聲教案1 《永遠的歌聲》教案一、教材分析：這是一篇精讀課文。課文主要寫了童年時“我”和二牛、二蘭、石花為生病的老師上山采藥的事，表達了“我們”對老師誠摯的熱愛之情。文章可...

2024-11-16 22:46

11漂浮的山課件ppt-閱讀頁

【摘要】冰川和冰山是怎樣形成的？在地球上，一些高山地區(qū)和兩極，長年穿著一件白皚皚的冰雪“外衣”。在高山地區(qū)，由于那里地勢高，空氣稀薄不保暖，在兩極地區(qū)，由于從太陽那里得到的熱量少，因此氣候終年寒冷，一年四季都堆積著冰雪。這些冰雪是以冰川的形式在那里貯存和運動著的。為什么叫做冰川呢？這是因為它雖然是固體的冰，卻能在重力作用下，從高處向低處緩慢

2024-12-11 04:21

永遠的歌聲說課稿5篇-閱讀頁

【摘要】第一篇：永遠的歌聲說課稿大灣鎮(zhèn)青坑學校 2013--2014學年第一學期教師公開課說課稿 --六年級語文第11課《永遠的歌聲》說課稿一、教材簡析《永遠的歌聲》是語文S版六年級上冊第三單...

2024-11-16 22:46

11彩虹-閱讀頁

【摘要】11彩虹教學目標：：正確認讀本課“虹、座、提、澆、灑、挑、興、拿、鏡、照、千、裙”等十二個生字，會寫田字格里的“著、那、到、高、興、千、成”等七個生字。：有感情的朗讀課文，正確理解課文內(nèi)容。：通過本文孩子豐富的想象力，讓我們學會關(guān)心父母、關(guān)心家人。教學重點：識字，寫字，有感情地朗讀課文。教學難點：在文章的學習中教

2024-12-09 21:43

永遠的歌聲公開課教案-閱讀頁

【摘要】第一篇：《永遠的歌聲》公開課教案《永遠的歌聲》教案設(shè)計人：項城市新華學校王婷婷一、復(fù)習導入：同學們，今天，我們繼續(xù)學習《永遠的歌聲》。（板書課題）回顧上節(jié)課，我們所學習得這篇課文講了一...

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2024-12-11 04:21

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【摘要】第32課時：區(qū)域分析法---以中國為例：11。中國的工業(yè)（課前對照地圖冊預(yù)習資料）*知道哪些知識要記到圖上，哪些要理解，哪些只了解*【基礎(chǔ)知識】一、基礎(chǔ)工業(yè)（一）煤炭工業(yè)1。地位：最主要的能源2。煤炭工業(yè)基地：山西、內(nèi)蒙古、陜西（黃河中下游）3。北煤南運線路：大秦線、神黃線、焦日線、

2025-05-24 22:00