高考生物水分代謝礦質營養(yǎng)復習-閱讀頁
2024-11-29 22:44本頁面
【正文】 幼苗或扦插枝條要遮蔭和去一些葉片 移栽幼苗要帶些土塊 腌 /鹽漬食品不易變質 注射用生理鹽水濃度為 % 水分代謝 在農業(yè)生產上的應用 礦質營養(yǎng) 在農業(yè)生產上的應用 (1)中耕松土 : (2)及時排澇 : (3)適當施肥 : 及時補充土壤溶液中缺乏的 必需礦質元素 (4)及時澆水 : ?降低土壤溶液濃度 ,利于植物吸水，防止因失水造成“ 燒苗 ” ?使肥料 溶解成離子狀態(tài) ，便于吸收。 下列屬于滲透作用的是（ ） A、蠶豆在水中膨脹 B、蘿卜放在鹽水中變軟 C、把煮熟的馬鈴薯塊莖放入清水中 D、鉀離子通過細胞膜 B ２、將小麥種子浸在紅墨水中 10分鐘，然后取出將 種子縱剖開，發(fā)現胚為白色，胚乳為紅色，這說明 A、胚為活細胞，胚乳死亡（ ） B、胚、胚乳都為活細胞 C、胚為死細胞，胚乳為活細胞 D、不能判斷是否成活 A 甜菜塊根細胞液中花青素使塊根呈紅色，將塊根切成小塊放入蒸餾水中無明顯變化，用鹽酸處理后，則水變成紅色，原因是（ ） A、鹽酸破壞了細胞壁 B、鹽酸破壞了細胞膜的選擇透過性 C、花青素溶于鹽酸，不溶于水 D、鹽酸破壞了原生質層的選擇透過性膜 D 一同學做植物水培實驗，如右圖，培養(yǎng)液完全按標準配制，在培養(yǎng)過程中又及時添加該培養(yǎng)液。請分析回答： (1)既然配制的是全素標準培養(yǎng)液，為什么還會出現缺素癥狀 ?因為礦質元素的吸收需要消耗 ，而此裝臵中根系一直浸在 ，對此可采取什么措施補救。 由于蒸騰量很大，導致培養(yǎng)液的濃度 ， 使根系 ，為了解決這個問題， 可以采用的措施是
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