旅游英語聽說訓(xùn)練課程標(biāo)準(zhǔn)必備學(xué)習(xí)-閱讀頁
2025-07-29 22:39本頁面
【正文】 突發(fā)事件；順利完成英語導(dǎo)游接待國外游客的吃、住、行、游、購、娛的工作全過程。1旅游訂單談判英語語言能力旅行社前臺(tái)接待；旅游定單談判任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)2歡迎與送別客人英語語言能力歡迎詞；送別詞交際教學(xué)法情景教學(xué)法3預(yù)定登記入住投訴結(jié)賬離開交際教學(xué)法情景教學(xué)法本課程主要特色是理論知識(shí)與實(shí)踐的結(jié)合，課程的教學(xué)效果主是考察學(xué)生的語言綜合能力和旅游英語溝通能力是否提高。教學(xué)活動(dòng)的開展以學(xué)生為中心，教師點(diǎn)評(píng)講解、總結(jié)，充分考慮到學(xué)生已經(jīng)掌握的外語和旅游知識(shí)，借助交互式語言訓(xùn)練教室，模擬各種導(dǎo)游工作場景，通過講解、訓(xùn)練和實(shí)踐，總結(jié)導(dǎo)游業(yè)務(wù)。 本課程的教學(xué)方法采用 “一講、二背、三模擬、四運(yùn)用”的教學(xué)步驟，循序漸進(jìn)，最后達(dá)到掌握或熟練運(yùn)用的目的。4．2教材編寫建議本課程教學(xué)內(nèi)容是以英語導(dǎo)游員的工作過程為導(dǎo)向所設(shè)計(jì)，教學(xué)內(nèi)容共設(shè)計(jì)八大模塊知識(shí)，根據(jù)英語導(dǎo)游員的基本工作語言需要設(shè)計(jì)每個(gè)模塊，突出旅游專業(yè)英語聽說特色。4．3課程教學(xué)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)要有利于學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展，既要關(guān)注學(xué)生英語知識(shí)與技能的理解和掌握，也要關(guān)注他們學(xué)習(xí)興趣的形成和發(fā)展，特別要關(guān)注學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。評(píng)價(jià)要特別重視對學(xué)生英語綜合運(yùn)用能力的提高。評(píng)價(jià)可采用筆試、聽試、口試、演示等測試和非測試的多種方式，形式可根據(jù)不同年級(jí)的語言要求，調(diào)整比重。除測驗(yàn)、考試外，還應(yīng)有能力展示、英語競賽等其他形式的評(píng)價(jià)。4．4課程資源的開發(fā)與利用（1）利用現(xiàn)代信息技術(shù)開發(fā)幻燈片、投影片、廣播電視節(jié)目、音像制品、報(bào)刊雜志、網(wǎng)絡(luò)資源等多媒體資源，并運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐，使學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性得以充分發(fā)揮。讓學(xué)生有身臨其境的感覺，從而能積極地完成本課程的學(xué)習(xí)。（3）充分利用旅行社、旅游接待中心、景區(qū)景點(diǎn)等所提供的教學(xué)資源，并以網(wǎng)絡(luò)和光盤等形式傳播這些資源，以利于提升學(xué)生的語言運(yùn)用能力，為學(xué)生規(guī)范地掌握從事旅游管理的基礎(chǔ)職業(yè)能力提供語言工具。精品課程建設(shè)的過程也是教師教學(xué)方法改革的過程，精品課程建設(shè)的成果主要應(yīng)用于推動(dòng)教學(xué)，教師和學(xué)生都是該項(xiàng)目的最大受
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1