小學(xué)英語新課程標準解讀-閱讀頁
2025-07-29 20:19本頁面
【正文】 這個教學(xué)任務(wù)。 box, fox, book. Look等。教師出示一個單詞鏈，如theredoorunder（出幻燈片）,要求學(xué)生在一定時間內(nèi)將單詞鏈拆成單個單詞，最簡單的是：there,door,under,但也可以允許學(xué)生按順序盡可能多地拆開，可以拆成：the,he,her,here,there,red,door,or,run,under等。知道名詞有單復(fù)數(shù)形式；知道主要人稱代詞和形容詞形物主代詞；知道動詞在不同情況下會有形式上的變化； 在小學(xué)階段，主要了解一般現(xiàn)在時、現(xiàn)在進行時、一般將來時、一般過去時4種時態(tài)。這里需要強調(diào)的是：盡管小學(xué)英語教學(xué)中語法雖不是重點，但也不可缺少，只是教學(xué)方式有別于高年級的語法教學(xué)。讓學(xué)生看相關(guān)描述：Monkey father has an apple. Monkey mother has a baby has a 。再讓學(xué)生看相關(guān)的描述：Monkey father has 5 apples. Monkey mother has 4 baby has 2 ，讓學(xué)生歸納總結(jié)出這里的名詞復(fù)數(shù)形式。比如說，我們學(xué)習(xí)語言，就是為了社會交往，為了交流，同時也可以表達個人情感。比如問候，也就是通過學(xué)習(xí)，孩子們可以學(xué)到一些問候的語言。在我們的小學(xué)教材中，總是把功能（主情景圖）放在前面，這也是強調(diào)了我們學(xué)習(xí)語言就是為了去使用。★話題與功能是怎樣區(qū)別呢？話題又涉及了哪些方面呢？話題等于是一種語境，而功能是在語境當中應(yīng)用什么樣的語言來進行交流。我們看到，話題所涉及的上述內(nèi)容與我們的生活息息相關(guān)，這也與課標所要求的700個詞匯聯(lián)系在了一起，我們的詞匯也要在圍繞話題來出現(xiàn)、來運用，并運用語言功能來幫助交際。也就是說，我們的英語教學(xué)就應(yīng)該從課堂走向課外，那么，我們的英語的教學(xué)目的也就達到了。樂于模仿，敢于開口，積極參與，主動請教。同時，也需要老師在課堂教學(xué)中通過觀察、通過思考、通過自己的教學(xué)實踐，使孩子的情感態(tài)度達到這樣一個目標。 所以，無論我們做什么，都要注意我們的學(xué)習(xí)者的情感的狀況，如果他對老師所講的課一點興趣都沒有的話，那么，什么樣的好教材、好方法都沒有用了。（五）學(xué)習(xí)策略目標 （出幻燈片）1．積極與他人合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)；2．遇到困難，主動向老師或同學(xué)請教；3．會制定簡單的英語學(xué)習(xí)計劃；4．對所學(xué)習(xí)內(nèi)容能主動學(xué)習(xí)和歸納；5．在詞語與相應(yīng)事物之間建立聯(lián)想；6．在學(xué)習(xí)中集中注意力；在課堂交流中，注意傾聽，積極思考；嘗試閱讀英語故事及其他英語課外讀物；積極運用所學(xué)英語進行表達和交流；注意觀察生活或媒體中使用的簡單英語；1能初步使用簡單的學(xué)生英漢詞典。學(xué)生學(xué)習(xí)語言的主要目的是交際，語言與文化密不可分，那么英語學(xué)習(xí)也就自然地要涉及不同文化之間的交際，就是我們常說的跨文化交際。知道英語中最簡單的稱謂語，問候語和告別語2．對一般的贊揚，請求等做出適當?shù)姆磻?yīng)；3．知道國際上最重要的文娛和體育活動；4．知道英語國家中最常見的飲料和食品的名稱； 如中西方飲食文化：（出幻燈片）A Western meal has three or four courses. In fine restaurants, the courses may be put on the table one at a time. You have the soup the salad,and then, the main course(meat or fish).Finally,you have a dessert(pudding,（布丁，在面粉中加入牛奶、蛋、水果、香料，經(jīng)烘烤或烹煮而制成） ice cream or cake)with tea or coffee.應(yīng)該注意的是，叉子和勺子可入口，但刀子不能放入口中，不管它上面是否有食物。5．知道主要英語國家的首都和國旗；6．了解世界上主要國家的重要標志物，如：英國的大本鐘等；7．了解英語國家中重要的節(jié)假日。文化意識也是一項新的內(nèi)容。另外，讓他們能夠在學(xué)習(xí)過程中對中國文化、異國文化有個體驗，也就是讓他們對文化的差異和相同的地方有些體會。偷吃油，下不來。骨碌骨碌滾下來。 滴滴，答答，咚！The mouse ran up the dock. 老鼠爬上了鐘。 時鐘一敲響，The mouse ran down, 滴滴，答答，咚！這兩首歌雖然運用的語言不同，但從內(nèi)容到形式上都特別相似，在學(xué)習(xí)的時候，學(xué)生能夠感受到不同文化差異帶來的異曲同工之妙。 語言的學(xué)習(xí)就是為了和外界交流，交流之中要注意了解異國文化，同時，把中外文化能夠很好的去融合。在我們的實際教學(xué)中，我們老師要認真的、科學(xué)的把這些目標滲透在每個學(xué)段、每個單元，以及每一節(jié)的教學(xué)之中，才能夠循序漸進地幫助我們的孩子達到這些目標，同時，我們老師還要進一步認真的學(xué)習(xí)、觀察與實踐，這樣，才能夠不斷地提高我們英語教學(xué)的效率，為我們孩子的終身學(xué)習(xí)英語奠定良好
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