圖形圖像處理資料課程標(biāo)準(zhǔn)-閱讀頁
2024-08-02 19:31本頁面
【正文】 強(qiáng)學(xué)生評學(xué)力度，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。課程采取形成性考核評價(jià)模式，考核環(huán)節(jié)主要包括各學(xué)習(xí)情境、理論考核和結(jié)課作品三個(gè)部分，各部分的分值構(gòu)成為各單元項(xiàng)目成績（60％）、結(jié)課作品（20%）、理論考核（20%）。各學(xué)習(xí)情境成績的評定考慮每個(gè)學(xué)習(xí)情境中各學(xué)習(xí)任務(wù)的制作中本單元的技術(shù)掌握、操作實(shí)現(xiàn)、作業(yè)提交、小組協(xié)作等情況，評價(jià)內(nèi)容主要包括學(xué)習(xí)態(tài)度、技能水平、熟練程度、藝術(shù)表現(xiàn)力、知識掌握情況；結(jié)課作品的成績評定考慮作品實(shí)現(xiàn)質(zhì)量、創(chuàng)意、以及本門課程的總體掌握情況。課程考核方法考核階段考核環(huán)節(jié)評價(jià)主體考核方法比例過程考核載體案例學(xué)習(xí)學(xué)生、教師學(xué)生自評和小組互評為主，教師抽評為輔。專家、教師評價(jià)60%20%小組評價(jià)20%教師評價(jià)20%理論考核教師結(jié)合資格認(rèn)證考試考核標(biāo)準(zhǔn)，參照認(rèn)證考試試題，以筆試閉卷考試形式考核理論知識，由教師閱卷評定成績。小組評價(jià)：同學(xué)間采用積極肯定加分的方法評價(jià)同學(xué)的社會能力、方法能力和專業(yè)能力，積極、真誠的欣賞身邊的同學(xué)和真心提出自我看法，建立和諧的團(tuán)隊(duì)和人際關(guān)系，建立積極上進(jìn)和團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)精神，提高團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)激情和信心，實(shí)現(xiàn)一加一大于二的工作效果，最大化的激發(fā)團(tuán)隊(duì)智慧和創(chuàng)新能力。課程考核標(biāo)準(zhǔn)考核點(diǎn)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)考核比例優(yōu)秀（86~100）良好（70~85）及格（60~69）態(tài)度紀(jì)律出勤情況； 學(xué)習(xí)態(tài)度情況 ；團(tuán)隊(duì)協(xié)作情況。缺勤10%以下；認(rèn)真對待綜合實(shí)訓(xùn)，聽從教師安排；能與小組成員進(jìn)行一定程度的協(xié)作。20%知識技能作品是否符合任務(wù)要求；知識技能掌握熟練程度100%完成實(shí)踐任務(wù)；作品符合任務(wù)要求。60%完成實(shí)踐任務(wù)；能在同學(xué)幫助下完成作品。光運(yùn)用能力強(qiáng)，構(gòu)圖完整合理，主題突出，作品藝術(shù)感染力強(qiáng)。能夠正確曝光，主題不太突出。表達(dá)能力強(qiáng)，條理清楚；能夠正確回答所提問題，思路敏捷。表達(dá)能力一般；回答問題思路不太清
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