圖形圖像處理資料課程標(biāo)準(zhǔn)(完整版)
【正文】 拍攝效果，產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。一、課程性質(zhì)與任務(wù)《圖形圖像處理》是我校電子商務(wù)專業(yè)開設(shè)的一門必修課。商品拍攝是一項(xiàng)商品表現(xiàn)形式，商品在電子商務(wù)展示的虛擬化性質(zhì)，使得網(wǎng)站上的商品主要以圖片和文字兩種元素體現(xiàn)出來。數(shù)碼攝影先行也與職業(yè)崗位、與攝影技術(shù)對接起來。二、模塊目標(biāo)模塊一教學(xué)目標(biāo)（攝影概述與構(gòu)圖、用光）學(xué)會相機(jī)的正確使用及操作方法；能夠了解攝影的概述和成像原理；學(xué)會運(yùn)用攝影構(gòu)圖拍攝具備美感、質(zhì)感的照片；學(xué)會熟練運(yùn)用各種光源進(jìn)行拍攝；模塊二教學(xué)目標(biāo)（商品拍攝實(shí)戰(zhàn)）能夠熟練使用相機(jī)進(jìn)行商品拍攝；能夠在攝影過程中體現(xiàn)構(gòu)成、明暗和氣氛；能夠熟練控制曝光與技巧；能夠熟練利用各種光源進(jìn)行拍攝；模塊三教學(xué)目標(biāo)（處理商品圖片） 知道商業(yè)產(chǎn)品拍攝的創(chuàng)作方法和各類技巧；知道商業(yè)產(chǎn)品拍攝后期軟件制作方法和技巧。四、教學(xué)考核與評價構(gòu)建以能力為中心的課程評價體系，將職業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新意識納入考核。個人評價30%60%小組評價40%拓展訓(xùn)練教師評價30%終結(jié)考核結(jié)課作業(yè)企業(yè)專家、教師、學(xué)生根據(jù)作品創(chuàng)意、完成情況、答辯成績相結(jié)合評定出綜合成績。缺勤30%以下；聽從教師安排。20%表達(dá)溝通作品制作過程陳述情況；回答問題情況。能夠正確闡述作品制作方法及過程，表達(dá)能力較好；能夠回答所提問題，沒有原理性錯誤。80%完成實(shí)踐任務(wù)；作品符合任務(wù)要求。100%20%說明：學(xué)生自評：采用積極肯定的態(tài)度評價自己，使得各種能力在工作過程中得以成長，同時認(rèn)識到自己做得不足的地方，并提出改進(jìn)計劃，建立積極的自我認(rèn)知。采用激勵方式進(jìn)行考評，幫助學(xué)生獲得自我實(shí)現(xiàn)感，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力。三、教學(xué)實(shí)施建議（一）、教學(xué)時數(shù)安排模塊學(xué)時分配本課程總學(xué)時為72課時。傳統(tǒng)攝影教學(xué)涉及思維活動的內(nèi)容是分散的，我們這門課程設(shè)計把思維活動作為獨(dú)立的教學(xué)模塊，強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)新思維在商
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