圖形圖像處理資料課程標準-免費閱讀
【正文】 表達能力強，條理清楚；能夠正確回答所提問題，思路敏捷。20%知識技能作品是否符合任務要求；知識技能掌握熟練程度100%完成實踐任務；作品符合任務要求。專家、教師評價60%20%小組評價20%教師評價20%理論考核教師結(jié)合資格認證考試考核標準，參照認證考試試題，以筆試閉卷考試形式考核理論知識，由教師閱卷評定成績。引入社會評價機制，在項目方案的設計中，可將客戶的評價和學生成績直接掛鉤，加強學生評學力度，促進教學質(zhì)量提高。能夠熟練利用Photoshop、光影魔術手等軟件進行圖形處理；能夠完成一般的拍攝任務并做好修片、后期處理等工作?！? 突出創(chuàng)新思維在商品攝影中的運用。課程開設的目的是為了培養(yǎng)和提高學生對商品攝影造型的藝術修養(yǎng)和創(chuàng)作能力，要求學生掌握商品拍攝的基本技能，掌握數(shù)碼照片的后期加工處理技能，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學生適應崗位工作的能力，培養(yǎng)學生的職業(yè)素養(yǎng)。我校電子商務專業(yè)教師在對多家電子商務企業(yè)進行走訪調(diào)查后，對我校電子商務專業(yè)《圖形圖像處理》制作如下標準。突破常規(guī)教學順序，采取數(shù)碼攝影先行。情感目標培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維能力和健康的審美意識，提高對攝影作品的藝術鑒賞水平；培養(yǎng)學生誠實、守信、按時交付作品的時間觀念；培養(yǎng)良好人際溝通能力和團隊合作精神。發(fā)展校外實訓任務可以和電子商務企業(yè)、網(wǎng)店聯(lián)系，爭取實際的攝影攝像任務，以培養(yǎng)學生完成任務的實際操作能力。《圖形圖像處理》課程制定了完整的課程考核評價方案。沒有缺勤情況；認真對待綜合實訓，聽從教師安排；能與小組成員進行充分協(xié)作。光運用較好，合理，主題較突出，作品有一定的藝術感染力。10%合計 100%。50%藝術表現(xiàn)力構(gòu)圖；用光；色彩。教師評價：教師在整個教學過程中觀察評價每個小
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