圖形圖像處理資料課程標(biāo)準(zhǔn)(存儲(chǔ)版)
【正文】 組學(xué)習(xí)工作完成情況，鼓勵(lì)學(xué)生并提出改進(jìn)建議，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)完美的學(xué)習(xí)過(guò)程。評(píng)價(jià)主體主要包括企業(yè)專家、教師和學(xué)生。除平時(shí)上課之外建立第二課堂 第二課堂是課內(nèi)教學(xué)的有力補(bǔ)充和延伸，是學(xué)生理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為應(yīng)用能力的一個(gè)渠道。第二部分 課程目標(biāo)一、總體目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)學(xué)會(huì)相機(jī)的正確使用及操作方法；學(xué)會(huì)運(yùn)用攝影構(gòu)圖拍攝具備美感、質(zhì)感的照片；學(xué)會(huì)熟練運(yùn)用各種光源進(jìn)行拍攝；知道商業(yè)產(chǎn)品拍攝的創(chuàng)作方法和各類拍攝技巧；知道商業(yè)產(chǎn)品拍攝后期軟件制作方法和技巧。根據(jù)對(duì)學(xué)生所從事工作崗位職業(yè)能力、工作任務(wù)、工作過(guò)程的分析，以電子商務(wù)美工、網(wǎng)站產(chǎn)品美工和網(wǎng)店美工、采編領(lǐng)域的典型工作任務(wù)構(gòu)建教學(xué)內(nèi)容；以真實(shí)設(shè)計(jì)項(xiàng)目和典型案例為載體，采用理實(shí)一體化教學(xué)模式，基于美工實(shí)際工作流程設(shè)計(jì)教學(xué)實(shí)施過(guò)程，創(chuàng)造最佳的基于工作過(guò)程的學(xué)習(xí)環(huán)境；以學(xué)生為中心，采用項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、案例教學(xué)等行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法實(shí)施教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；合理利用網(wǎng)絡(luò)資源，多渠道拓展職業(yè)能力；充分體現(xiàn)課程職業(yè)性、實(shí)踐性和開(kāi)放性的特點(diǎn)。深圳市攜創(chuàng)技工學(xué)?！秷D形圖像處理》課程標(biāo)準(zhǔn)第一部分 前言電子商務(wù)的攝影工作在電子商務(wù)企業(yè)工作流程中的多集中在商品攝影。二、課程基本理念 本課程針對(duì)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校教學(xué)的特點(diǎn)，以崗位需求為導(dǎo)向，以學(xué)生圖形圖像處理以及電子商務(wù)的職業(yè)能力培養(yǎng)為目標(biāo)，以工作過(guò)程的系統(tǒng)化和可持續(xù)發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，與企業(yè)行業(yè)合作共同進(jìn)行基于工作過(guò)程的課程設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)。突出靈活運(yùn)用攝影技術(shù)技巧為表現(xiàn)產(chǎn)品服務(wù)，綜合運(yùn)用Photoshop對(duì)所拍攝的圖片進(jìn)行后期處理，強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生攝影和圖形處理綜合創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。本課程教學(xué)內(nèi)容和學(xué)時(shí)分配安排如下：教學(xué)模塊教學(xué)時(shí)數(shù)模塊一 攝影概述與構(gòu)圖、用光20 模塊二 商品拍攝實(shí)戰(zhàn)26模塊二 處理商品圖片26總計(jì)72具體教學(xué)時(shí)數(shù)分配模塊任務(wù)名稱學(xué)時(shí)模塊一攝影概述與成像原理4拍攝器材的選用4攝影構(gòu)圖與商品擺放
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