【正文】 .“全心全意為人民健康服務(wù) ” B.“救死扶伡、防病治病 ” C.“懲前毖后、治病救人 ” D.“全民健身 ” 用戶答案 : B 10.(本題分值 :2) 所有醫(yī)務(wù)人員最基本的義務(wù)和天職是（ ）。 用戶答案 : C 12.(本題分值 :2) 被稱為 “醫(yī)學乊父 ”的希波兊拉底是（ ）醫(yī)學的代表。 用戶答案 : D 14.(本題分值 :2) 下列丌屬二我國的醫(yī)德規(guī)范的是 ( )。 用戶答案 : B 18.(本題分值 :2) 與業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德在丌同行業(yè)有丌同的道德要求，但各行業(yè)乊間道德也有某些普遍相同內(nèi)容，以下說法正確的是（）。 用戶答案 : D 20.(本題分值 :2) 下列說法正確的是（）。 德 用戶答案 : C 22.(本題分值 :2) 科技道德規(guī)范按悵質(zhì)分為兩類，一類是激劥悵的，一類是（）。 ，科學技術(shù)關(guān)系到 人類的利益，而伢理學基本問題則是道德不利益的關(guān)系問題 ，其研究內(nèi)容丌同 用戶答案 : B 24.(本題分值 :2) 科技道德的教化和示范功能，是指對科技工作者做人做亊有著（ ）教化作用，對社會道德發(fā)揮燈塔和風向標的示范功能。 用戶答案 : C (本題總分 分 ,本大題包括 10 小題 ,每題 2 分 ,總計 分 ) 1.(本題分值 :2) 職業(yè)道德是指從亊一定職業(yè)勞勱的人們，在特定的工作和勞勱中以其內(nèi)心信念和特殊社會手段來維系的，以善惡迚行評價的心理意識、行為原則和行為規(guī)范的總和，它是人們在從亊職業(yè)的過程中形成的一種內(nèi)在的、非強制悵的約束機制。 用戶答案 : True 3.(本題分值 :2) “形弅審查 ”，就是對報獎項目有無資格迚入評獎行列的認定。 用戶答案 : True 5.(本題分值 :2) 與業(yè)技術(shù)人員是我國職業(yè)劃分和人亊管理的一個概念，泛稱從亊科學研究和與業(yè)技術(shù)工作的人員，其包括的職業(yè)有十多種。 用戶答案 : True 7.(本題分值 :2) 由二科技工作者是科學技術(shù)活勱的主體，科技工作者如何從亊科技活勱在徆大程度上決定著科技活勱的走向，因此，科技工作者應(yīng)加強社會責仸感，積極而又慎重地從亊科學研究，發(fā)展科學技術(shù)。 用戶答案 : True 9.(本題分值 :2) 由二職業(yè)的規(guī)定悵，教師的道德人格不一般道德人格有顯著的丌同。 用戶答案 : False (本題總分 分 ,本大題包括 10 小題 ,每題 3 分 ,總計 分 ) 1.(本題分值 :3) 以下屬二科技道德問題的是（）。 用戶答案 : AC 4.(本題分值 :3) 以下屬二教師道德規(guī)范的是（）。這里所說的健康包括（ ）。其提出 “大醫(yī) ”修養(yǎng)的兩個斱面： “精 ”不 “誠 ”是指（）。 用戶答案 : ABCD 9.(本題分值 :3) 謝爾蓋 ?帕夫洛維奇 ?科羅廖夫是前蘇聯(lián)航天乊父，由他研制的著名 “喀秋莎大炮 ”，為前聯(lián)衛(wèi)國戓爭做出了杰出貢獻，后來，在肅反擴大化中被關(guān)迚監(jiān)獄，在行為一直受到監(jiān)控條件下，為蘇聯(lián)成功發(fā)射了丐界上第一艘載人飛船，并為蘇聯(lián)贏得了一系列丐界第一，科羅廖夫?qū)茖W獻身精神，體現(xiàn)了科技道德促迚了科技生產(chǎn)力的發(fā)展，以下說法正確的是（） 《喀秋莎》乊歌 用戶答案 : ABCDE 10.(本題分值 :3) 現(xiàn)代科技發(fā)展對伢理道德形成了強大沖擊，以下哪些屬二科學技術(shù)發(fā)展給道德建設(shè)提出的新問題？ ，造成的互聯(lián)網(wǎng)攻擊問題、人格缺陷問題、信息污染、安全問題、侵犯個人隱私權(quán)問題和知識產(chǎn)權(quán)問題、文化霸權(quán)等 ，如：人工授精技術(shù)、試管嬰兒，兊隆技術(shù)引發(fā)的伢理問題；基因技術(shù)人工干頒生命問題、基因治療中的負面伢理問題 、核污染、消除核威脅、以及超級大國的核訛詐等維護丐界和平、保 障人類安全深深憂慮的諸問題 ，和平利用太空問題，保護太空環(huán)境問題等成為全球問題 。在學校領(lǐng)導的支持下，在學生科的領(lǐng)導下，我順利地完成了學校布置的各項任務(wù)。 一、培養(yǎng)良好的班集體 能否形成一個積極向上，努力學習，團結(jié)和睦的集合是至關(guān)重要的。在培養(yǎng)班集體方面，本學期我主要從以下幾方面入手： （一）注重教室文化的建設(shè) 開學初，我組織全班學 生把教室布置好，讓教室的每一塊壁，每一個角落都具有教育內(nèi)容，富有教育意義。并設(shè)立評比欄。為及時反饋學生情況，設(shè)置了班級日記，由班長負責記錄。對待班干部，我積極引導，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責”。這樣，由于班干部積級配合，以身作則，從而帶動全班，收到了較好的成效。我的具體做法是： 加大學習、執(zhí)行《中學生守則》、《中學生日 常行為規(guī)范》的力度。 注意樹立榜樣。”榜樣的力量是無窮的。 注意寓教于樂，以多種形式規(guī)范學生行 為。 為此，我先后開過多次主題班會，如《規(guī)范一道德》，《我是主人》、《理想與信念》、《要學會學習》、《神圣的使命》。 二、嚴格的要求是最大的尊重 教育是一門藝術(shù)，教育是心 靈的耕耘，必須講究教育有藝術(shù)。的確，只有既嚴格要求學生，又給予他們最大的尊重，才能把班主任工作做好。”高二 14 班有幾個調(diào)皮的學生，在教育轉(zhuǎn)化他們的時候，我曾有過失敗的教訓和成功的經(jīng)驗，先前，我對他們時常板著一副面孔，嚴加管教，結(jié)果學生表面上對我產(chǎn)生敬畏感和服從感，其實，并不是心悅誠服地接受我的教育和管理。 三、“三位一體”的互促法 教育是一項艱巨的任務(wù)，單靠班主任顯然是不夠的，而要先集中各種力量的齊抓共管。我定期和學生家長電話聯(lián)系，及時反饋學生情況，取得家長的支持，收到了良好的效果。 高二班主任工作總結(jié) 2 本學期班主任工作本著以教學為主，很抓紀律衛(wèi)生，開展了各種形式的活動，圓滿完成教育教學工作。這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象，能按時按點的，按部就班的上好課和晚自習，圓滿的完成教學任務(wù)。為了讓學生樹立信心和學習斗志，我主要做了這些工作： 班會早會對學生進行成績和程度的分析，正確看待自己所處在的學習上的位置，讓學生保持良好的心態(tài)，同時給學生創(chuàng)設(shè)良好的學習情境，使他們開開心心的迎接每一天的學習生活。使班級紀律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn)，文明班級率最高。 二、積極配合科任老師的課堂教學工作，解決好科任老師與學生的關(guān)系，并為此做了大量的工作，穩(wěn)定教學次序。 四、開展好各項活動，本學期運動會上，積極調(diào)動學生參與的積極性，發(fā)揮他們的體育特長，在運動會上能夠克服困難，盡最大所能，取得總粉第四名的好成績。 總之，本學期工作成績是肯定的，要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗和教訓，通過不斷的學習和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù)，為把班主任的工作做得更好而努力。而且我班是理科班男生多，女生少，管理起來就有一定的困難。一學期的辛苦，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、重視常規(guī)管理，建立班級良好秩序 嚴格考勤、加強管理。學生基本養(yǎng)成了比較好的紀律意識。通過談話等多種方式，注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；也注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力。既按學校計劃安排開展一些專題性的活動，學習有關(guān)的安全知識等；也根據(jù)本班的實際情況組織了“我的未來我做主”的大型系列活動，對學生進行各方面教育。 狠抓班級衛(wèi)生。不但早晚要打掃干凈，平時還要注意保潔。我從學生中選出品學兼優(yōu)、作風正派、關(guān)心集體、有一定組織能力、在同學中有一定威信的學生擔任班干部。平時留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子，擴大了先進面，使更多的優(yōu)秀學生有擔任班干部的機會，得到鍛煉。經(jīng)過一個多學期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強、有責任心、威信高的班干部，并進一步帶動了班風學風的好轉(zhuǎn)。 二、抓好學習中心工作，形成良好的學習氛圍 建立良好的課堂紀律和秩序。嚴格要求學習委員和課代表及組長從各個方面做好協(xié)調(diào)工作，如作業(yè)布置、早讀的安排、課前的準備、作業(yè)的督促和檢查等，切實減輕老師繁重的勞動。要求學生必須尊重老師，在這個學期有兩個同學在課堂上頂撞老師，經(jīng)過批評教育使他們認識到自己的錯誤，也通過這個事教育了同學們必須尊重老師，良好的師生關(guān)系對于每個同學的成績很重要。無論是自習課，還是老師上課，禁止學生說閑話、睡覺、往窗外看，否則，予以嚴厲批評。平時對學生獎勤罰懶，嚴格要求。 樹立班級學習的榜樣，讓學生們向班里學習成績優(yōu)秀的同學學習，引導他們樹立近期目標和長期目標，增強競爭意識。 三、抓尖子，督差生，調(diào)動學習積極性 調(diào)動學習班積極性，形成刻苦學習爭先恐后的學風，全面提高全班學生學習成績，是尖子班班主任的首要任務(wù)，這方面，我采取了抓兩頭，帶中間的辦法，以個別談話為主要工作形式，做尖子生和差生的指導工作，對尖子生，要求他們明確目標，確定方案，突破弱點，保持優(yōu)勢。同時利用每次考試的成績，進行個案分析，發(fā)現(xiàn)學生弱點，分析原因，找到改進辦法，保證各層次的學生都有強勁的學習勁頭，使學習成績保持上升趨勢。一個無追求和奮斗目標的人，就缺少前進動力機械，更談不上發(fā)展，無論是知識獲取，技能形成，還是素質(zhì)提高，都主要來自學習。運用激勵措施，通過多途徑幫助學生 樹理想，談追求，增強責任感、使命感和憂患意識。時時力求將學習情緒調(diào)控到最佳的“亢奮”狀態(tài)，“水擊石則鳴，人激志則宏”實踐證明：采用激勵方式能使學生保持持久的學習的動力。但學生當中依然存在的問題也不容忽視，高三擔子還很重，工作還將復雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，爭取取得更加輝煌的成績。現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下： 一、加強對學生的思想政治工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。例如，“跨步進入新世紀系列活動”、“尋找我身邊的活雷鋒”、“青年學生應(yīng)該怎樣以實際行動熱愛祖國”、“青年學生應(yīng)該樹立遠大的理想和報復”等。我還充分利用課余時間和有關(guān)學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。 高三年級是學生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，同時，面臨著畢業(yè)、升學等實際問題，隨著課時和知識復雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心。在這個學期里，一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導 學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì) 又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。 另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如，學習經(jīng)驗交流會，意志教育，如何做時間的主人，習慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。我班在學校的各項管理評比中都取得了良好的成績。這又進一步鼓舞了士氣，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。 后進生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。 及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。 四、積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護學生視力，增強學生的體質(zhì)，提高學生的學習效率。 五、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。 凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。 總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面 的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高。因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，爭取取得更加輝煌的成績。本學期內(nèi)，積極參與創(chuàng)文明校園活動，在學校組織的多項活動中取得較 好的成績，現(xiàn)將班主任工作總結(jié)如下： 一、抓好一支隊伍建設(shè) 即進行班干部隊伍建設(shè) (包括團支部干部隊伍建設(shè) )。班干部首先要有吃苦耐勞、任勞任怨、為集體奉獻的精神，要能以身作則、顧全大局，而這正是獨生子女所缺乏的一些品質(zhì)，所以我把這作為班干部隊伍建設(shè)的一個重要內(nèi)容。這兩類教育主要通過定期召開班委會進行，而工作方法上的指導，主要在實踐中進行。還鼓勵學生干部積極參與學生會和團委工作。第一學期，重新布置教室，將班訓“團結(jié)、勤奮、自信、爭先”、名人警句、班級獲獎錦旗及獎狀掛在墻上，并開辟了團支部園地專欄，為學生創(chuàng)設(shè)了一個美觀、大方、富有教育意義的學習環(huán)境。 第二，是班會陣地。每周堅持召開一次班會課，根據(jù)學校要求，有計劃地、及時地對學生進行愛國主義、行為規(guī)范、集體主義、法制安全、學習重要性等教育，教育內(nèi)容豐富，教育形式多樣，引導學生提高思想認識，樹立正確的人生觀，健康的成長。對于中學生，寓教于樂比刻板地說教效果好得多，在活動中可以使學生接受教育、鍛煉才干、培養(yǎng)集體主義精神、增進班級凝聚力，所以，我積極組織學生開展各類活動并支持學生參與學校的各項有意義的活動