農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣課程論文正文-閱讀頁(yè)
2025-07-13 12:57本頁(yè)面
【正文】 作社，而不是為完任務(wù)而建立的沒有發(fā)揮真正作用的合作社。根據(jù)我國(guó)農(nóng)業(yè)的大背景，創(chuàng)建農(nóng)村合作社雖然不能改變我國(guó)小農(nóng)分散經(jīng)營(yíng)的模式，但是可以有效的把農(nóng)民團(tuán)結(jié)起來，集約化經(jīng)營(yíng)，減小內(nèi)部斗爭(zhēng)，在共同的組織下進(jìn)行科學(xué)化生產(chǎn)，按照合作社的經(jīng)營(yíng)模式建立產(chǎn)業(yè)鏈，比如建立信息共享，提供技術(shù)指導(dǎo)，構(gòu)建農(nóng)超結(jié)合，產(chǎn)銷無障礙和相互監(jiān)督等。教育農(nóng)民怎么走不如帶領(lǐng)農(nóng)民跟著走，在有條件的情況下，每個(gè)村建立一處試驗(yàn)田，試驗(yàn)田可以由合作社或農(nóng)科站的技術(shù)人員管理，讓農(nóng)民看到成果，看到收益，已達(dá)到推廣的目的。4 農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣資金問題通過閱讀文獻(xiàn)可以看出，很多文章中都用了很大的篇幅來論述資金問題對(duì)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的影響。加上農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的比較利益低，農(nóng)業(yè)科技成果的研究與推廣必須得到政府強(qiáng)有力的財(cái)政支持（謝愛輝2012）。然而，整個(gè)國(guó)家財(cái)政用于支持農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系建設(shè)的經(jīng)費(fèi)普遍偏低。而同期全國(guó)的工資水平都發(fā)生了大幅度的上漲，其中，國(guó)家職工的工資增加了3．7倍，而所有城市職工的工資增加了3．9倍，增加幅度顯著高于農(nóng)技推廣部門經(jīng)費(fèi)的增加幅度。雖然大學(xué)生走農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣道路是個(gè)不錯(cuò)的選擇，但是待遇問題讓人擔(dān)憂。扣除物價(jià)上漲因素，他們的實(shí)際工資10多年來增長(zhǎng)緩慢i年均增長(zhǎng)僅4．4％，遠(yuǎn)低于我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)速度。相當(dāng)一部分地區(qū)的農(nóng)技人員沒有穩(wěn)定的收入，各項(xiàng)待遇無法享受，有的甚至難以糊口（張利庠等2007）。農(nóng)資連鎖經(jīng)營(yíng)方式在國(guó)外已經(jīng)是一種成熟的推廣模式，在主要農(nóng)業(yè)生產(chǎn)地區(qū)建立連鎖銷售網(wǎng)點(diǎn)，農(nóng)民通過電話就可以向公司提出服務(wù)要求，公司就近安排服務(wù)，有的甚至服務(wù)到田頭（王武科等2008）。父母在一旁是非常的欣賞，而我恰好選了農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣課，課程讓我學(xué)到了很多東西，讓我這一個(gè)從小在城鎮(zhèn)長(zhǎng)大的學(xué)生對(duì)三農(nóng)問題有了更進(jìn)一步的了解，學(xué)知識(shí)之余還欣賞了各地方特色，跟著老師了解了行業(yè)的一些情況和前沿信息，為自己身為農(nóng)大學(xué)生奠定了知識(shí)基礎(chǔ)。參考文獻(xiàn)[1]林英.“以大學(xué)為依托的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣模式”探析[J].陜西農(nóng)業(yè)科學(xué)2007（5）；139[2]王武科 李同升 [J].[3][J].中國(guó)農(nóng)學(xué)通報(bào)2011，27（11）[4]胡魯平 王廣東 劉德甫 肖秀芝 徐衍鵬 [J].（28）[5]王武科 李同升 [J].[6]張利庠 [J].農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)問題2007（2）[7][J].（9） WORD格式整理
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