高中音樂骨干教師培訓(xùn)總結(jié)-閱讀頁
2024-11-27 13:31本頁面
【正文】 既充實(shí)了生活，又能在短時(shí)間內(nèi)迅速提升課堂教學(xué)能力，還能和全省同仁自由無限制地交流在教育教學(xué)工作中的困惑和難題。在這次培訓(xùn)中王安國教授傳授的圖形、線條聽音樂法，鄭莉教授傳授的達(dá)爾克羅茲“ 體態(tài)律動(dòng)”，柯爾文手勢(shì)法，幫助我們解決了日常教學(xué)中的實(shí)際問題，我想我一定會(huì)把這些方法運(yùn)用于今后的教學(xué)中。 有人說：要給學(xué)生一滴水，教師要有一桶水。這充分地說明了我們要終身學(xué)習(xí)，才能順應(yīng)時(shí)代潮流，才能給予學(xué)生想學(xué)的知識(shí)，才能用自己的人格魅力去感染學(xué)生。她的講座讓我們?yōu)橹鄯?，?為我的知識(shí)的淺薄而汗顏。 做研究型教師，不斷反思，不斷進(jìn)步。兼有批判性和建設(shè)性的教學(xué)反思，對(duì)于教師的成長(zhǎng)至關(guān)重要。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法，并且能將這種方 法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。此次的培訓(xùn)讓我切實(shí)體會(huì)到了這點(diǎn)，我將在以后的教學(xué)中不斷提高自身素質(zhì)和完善自身素養(yǎng)，同時(shí)希望以后能有更多機(jī)會(huì)參與類似活動(dòng)，在不斷學(xué)習(xí)和借鑒中提升
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