【正文】 的責(zé)任心投入到今后的工作中去。二、心得體會經(jīng)過這次培訓(xùn)，我們很受啟發(fā)，尤其在理論知識方面拓寬了視野，增長了見識。課堂是評價現(xiàn)實教育變革的最好樣本，是展示教育變革成就的真實窗口。課堂是教師耕耘的責(zé)任田，課堂是學(xué)生收獲的莊稼地。尤其是英語教學(xué)，英語是一門語言，學(xué)說一門語言就是走進一種生活。在過去，課堂教學(xué)成為一種“填鴨式”的灌輸，是一種“儲存式”的知識收集。從教知識、教方法到教境界的轉(zhuǎn)變。教師與學(xué)生角色的轉(zhuǎn)變教育改革的真正體現(xiàn)在于課堂，而課堂的主角是老師和學(xué)生。我們要一改過去學(xué)生的沉默文化與老師的講述癥。要讓人在校園里、在課堂中得到尊重。老師設(shè)計的教學(xué)目標與教學(xué)活動的對象都離不開學(xué)生，老師要圍繞學(xué)生熟悉的生活話題開展教學(xué)，老師要勇于和學(xué)生一起分享自己的生活，使課堂氣氛活躍。學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲。要用飽滿的激情和陽光燦爛的微笑面對課堂、面對學(xué)生。我們要在教學(xué)實踐中汲取營養(yǎng)，突顯合作學(xué)習(xí)、主動探究的全新的教學(xué)理念。將新的理念引入課堂，改變課堂的面貌，使孩子們會學(xué)了、樂學(xué)了、愛學(xué)了，就一定能提高我們的教學(xué)質(zhì)量。這種收獲不只是單一的知識的收獲，而是人生的收獲。培養(yǎng)人生價值觀和高尚思想品德是教育的至上目標。我們應(yīng)該厚愛有創(chuàng)見的學(xué)生，全力引導(dǎo)和發(fā)展學(xué)生的求異思維，活躍學(xué)生的思維，鼓勵學(xué)生的獨創(chuàng)，樹立新型的人才觀，適應(yīng)未來社會的需求。作為一線教師的我深深感到學(xué)習(xí)的重要性，在今后的教學(xué)中，堅持以學(xué)生為主體、堅持以學(xué)生的終身發(fā)展為目標的教學(xué)理念，立足過程，促進發(fā)展的評價準則，認真貫徹落實新課標精神，用智慧和激情打造精品教育，用靈感和創(chuàng)新塑造英語人生。第五篇：高中英語骨干教師個人總結(jié)英語的重要性自不必說，要讓學(xué)生喜愛英語，不是一件容易的事情。僅有在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，才能增強教學(xué)效果。親愛的讀者，小編為您準備了一些高中英語骨干教師個人總結(jié)，請笑納!高中英語骨干教師個人總結(jié)1轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期就要過去了，本學(xué)期，我擔(dān)任高二年4班的英語教學(xué)工作。在教學(xué)中嚴格要求自我，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情景，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，使教學(xué)工作得以有計劃，有組織，有步驟地開展。二、教學(xué)經(jīng)驗首先，了解學(xué)情。所以針對這個實際情景，決定采取堅持“夯實基礎(chǔ)，狠抓雙基，改善學(xué)法，激發(fā)興趣，提高本事”的指導(dǎo)思想。單詞是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，其次，認真?zhèn)湔n。上好一堂課難，可是要備好一堂課更難。鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，明白應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。針對單詞，搜集一些針對性的單詞題，課前利用時光做一個單詞測試，直接把單詞放在具體的語境中去理解?；蚴敲靼资悄膫€詞，不是拼寫有誤，就是該詞的詞形不對。在每單元結(jié)束時，會針對該單元教學(xué)重點難點，精簡一些習(xí)題供學(xué)生練習(xí)鞏固所學(xué)知識。認真批改作業(yè)。每個學(xué)生對課堂上的知識掌握程度，都會在作業(yè)中得以直接體現(xiàn)出來。對于學(xué)生不該出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)學(xué)生及時糾正。認真及時地批改聽寫。從而做到因材施教，教學(xué)相長。一、教育教學(xué)指導(dǎo)思想樹立新觀念，繼續(xù)鉆研新大綱，探索教材教法。二、教學(xué)工作1。全組成員以新大綱為本，認真鉆研新教材。教研組的安排，加強備課組的團體備課，保證備課的時光和質(zhì)量，每周至少保證半天的時光。中心發(fā)言人要有明確的重難點，對疑難點要有自我的看法，提出來供大家討論，以取得相對統(tǒng)一的見解。2)。異常是加強本教學(xué)組教師之間的交流，以構(gòu)成一個具有強烈的職責(zé)心，較強教學(xué)本事的團體。修課：本期教學(xué)知識覆蓋面和詞匯量仍然大，所以，首先要加強基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練，在上好教本的同時，要異常研究拓展學(xué)科的課外知識，人文知識，加強課外閱讀的補充和指導(dǎo)，具體方法1)。認真學(xué)習(xí)任務(wù)性教學(xué)理論，貫穿于教學(xué)實踐中。2)。要整體提高學(xué)生的思想認識和文化品味。相對淡化知識系統(tǒng)，強調(diào)運用語言的本事和語感本事的培養(yǎng)，重視積累，感悟和熏陶。3)。教師指導(dǎo)閱讀，教師除了課文中閱讀材料，還要指導(dǎo)學(xué)生的課外閱讀，備課時要對其資料，重難點，方式方法等都要作通盤研究。同時，教師還要對學(xué)生進行閱讀策略方面的指導(dǎo)。學(xué)生單元小結(jié)：1。2。3。c。d。這是學(xué)生自主學(xué)習(xí)和“研究性閱讀”的嘗試。根據(jù)教材的編寫體例，把教本上的寫作資料與學(xué)生練筆結(jié)合。本期擬作作文每單元1次。作文批改要講實效，要調(diào)動學(xué)生參與，可先由學(xué)生自評或互評，再由教師點評，對其得失進行分析總結(jié)，并提倡學(xué)生寫后記或重作，以期不斷提高寫作本事。對優(yōu)秀的作文可進行交流。充分利用電腦，投影儀，磁帶，錄像等電教手段，適當?shù)臅r候使用多媒體教室，使英語課堂更加形象，生動活潑。4。三、具體安排課時進度全期新課授課16周，每周7課時計，共110課時。測驗和考試56次。在本學(xué)期我們完成了8兩個模塊的教學(xué)任務(wù)。(5)、(6)兩個班是文科普通班，學(xué)生特點不一樣，行為習(xí)慣相對不齊，英語基礎(chǔ)參差不齊。這學(xué)期以來，在教學(xué)工作中，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時反思，使教學(xué)工作得以有計劃，有組織，有步驟地開展。一、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課，不斷努力提高教學(xué)質(zhì)量本學(xué)期分兩個階段，先是對選修七和八的講解，學(xué)期后進入了新高三的大一輪復(fù)習(xí)。所以課前我認真?zhèn)浣滩?，備學(xué)生，教學(xué)資料分出重點與難點，掌握知識的邏輯，構(gòu)建知識的框架。二、課堂上努力調(diào)動學(xué)生的進取性和主動性，并激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣如何讓學(xué)生對學(xué)習(xí)感興趣，這就很有講究了。所以，我每一天都盡量使自我有充足的精神，這樣，授課就事半功倍。英語的重要性自不必說，要讓學(xué)生喜愛英語，不是一件容易的事情。僅有在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，才能增強教學(xué)效果。同時努力與學(xué)生搞好關(guān)系，與他們拉近距離，進一步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。并且多向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一齊討論如何講好某一節(jié)課，如何向?qū)W生呈現(xiàn)某一知識點等教學(xué)問題。在學(xué)習(xí)上后進的學(xué)生，往往得不到教師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績及班級穩(wěn)定。首先善于幫忙他們找到自我的優(yōu)點，先把自信心樹立起來。五、利用好教輔材料在本學(xué)期，我們用的教輔材料，我們讓它充分發(fā)揮作用。單元檢測上的經(jīng)過我精選的題，要求大家認真去完成并及時講評。另外，我們每班有1先進排頭兵，鼓勵她們所學(xué)資料必須背誦，必須默寫，我都采取當面批改并做上已過標記，經(jīng)過一段時光的訓(xùn)練，學(xué)生都已經(jīng)習(xí)慣了這種學(xué)習(xí)模式，并主動來要求過關(guān)。六、詞匯教學(xué)根據(jù)教體局教研員的總體部署，我們在學(xué)期初進行集中詞匯教學(xué)，具體是：利用一個月的時光集中背誦單詞表上的詞匯，詞匯資料包括：所有漢語意思，詞性，會讀，會音標。這一策略十分奏效，學(xué)生進取性高，一學(xué)期下來，學(xué)生書上貼滿了已過標簽，學(xué)生看起來很有成就感。這是本學(xué)期比較成功的教學(xué)嘗試。高中英語骨干教師個人總結(jié)4為切實有效的做好英語教學(xué)工作，順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生到達最佳的學(xué)習(xí)效果，我對高二下學(xué)期的教育工作做了一個大致的總結(jié)，以明確這一學(xué)期的學(xué)習(xí)目的。在本學(xué)期的英語教學(xué)中，要堅持以下理念的應(yīng)用：要面向全體學(xué)生，關(guān)注每個學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，幫忙他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心，使他們在學(xué)習(xí)過程中發(fā)展綜合語言運用本事，提高人文素養(yǎng)，增強實踐本事，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。讓學(xué)生在使用英語中學(xué)習(xí)英語，讓學(xué)生成為Good User而不僅僅僅是Learner。高二英語既注重基礎(chǔ)知識的考查，又強調(diào)本事的靈活運用。二、學(xué)生情景分析從學(xué)生期末考試情景來看，存在以下三方面問題：①在思想上、態(tài)度上放松或放下的現(xiàn)象有所表露，讀，不會讀，就談不上聽得懂，看得懂，從而導(dǎo)致破罐子破摔的現(xiàn)象。③運用本事不夠強實。語言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于語言知識的積累，僅有經(jīng)過學(xué)習(xí)者親身的體驗和摸索，才能學(xué)會并掌握語言知識，從而到達在交際中靈活使用語言的目的。所以，讓學(xué)生在高二年級打好學(xué)科基礎(chǔ)并有所發(fā)展是極其重要的。培養(yǎng)口頭和書面初步運用英語進行交際的本事，側(cè)重培養(yǎng)閱讀本事。爭取在原有基礎(chǔ)上有所提高，縮小與上學(xué)期期末考試時平均分與其他兄弟班級的差距。加大學(xué)生的閱讀量。此外，在本學(xué)期的教學(xué)中，要狠抓基礎(chǔ)及單詞、句型及語法等，扎實基礎(chǔ)知識，突擊寫作訓(xùn)練，為高考打下扎實的基礎(chǔ)。資料要求學(xué)生必須要過詞匯關(guān)，反復(fù)朗讀、默寫單詞、以便加強學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握。利用教材提高學(xué)生的基本功，堅持默寫單詞及重點句型。拓寬教材，擴展學(xué)生閱讀量，努力補充學(xué)生的詞匯。加大基礎(chǔ)寫作訓(xùn)練的力度，大力鼓勵學(xué)生學(xué)以致用。另外每周進行一篇的寫作訓(xùn)練，鼓勵運用背過的句型，提高學(xué)生的寫作本事。準備每一單元做一次練習(xí)或測試，主要以結(jié)合當前教學(xué)資料為主要測試資料，間或分塊測試，習(xí)題的訓(xùn)練在于精而不在于多。針對共性問題進行精講，讓學(xué)生在書本中找到解決問題的源泉，學(xué)會思考、整理和歸納。在工作中，我配合學(xué)校管理規(guī)章制度，按時出勤、組織學(xué)生晨讀，認真?zhèn)湔n、上課、聽課和評課，對作業(yè)進行及時的檢查和反饋，進取參加學(xué)校組織的各種教學(xué)活動，嚴格要求自我，與同行交流并虛心學(xué)習(xí)，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情景，認真及時地對上課和聽課過程進行反思，使教學(xué)工作得以有計劃，有組織地開展。我校學(xué)生普遍英語底子差，而我任教的高二(1)班為美術(shù)班，英語基礎(chǔ)異常薄弱，高二2班是文科普通班，英語基礎(chǔ)也比較薄弱，所以針對這個實際情景，決定采取堅持“夯實基礎(chǔ)，狠抓雙基，改善學(xué)法，激發(fā)興趣，提高本事”的指導(dǎo)思想，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績。上好一堂課很難，可是要備好一堂課更難。做好教學(xué)設(shè)計，對每一節(jié)課都做到“有備而來”，課后及時對授課做出反思，改正不足之處。堅持布置適量的作業(yè)，使學(xué)生所學(xué)知識得到鞏固和提高。每個學(xué)生對課堂上的知識掌握程度，都會在作業(yè)中得以直接體現(xiàn)出來。對于學(xué)生不該出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)學(xué)生及時糾正。四、抓基礎(chǔ)，想法子單詞一向是學(xué)生的難點、薄弱點，直接影響學(xué)生的綜合本事的提高，在教學(xué)中重視詞匯教學(xué)，狠抓單詞的記憶與鞏固、以及對詞匯的意義與用法的掌握，使學(xué)生掌握科學(xué)的單詞記憶方法和習(xí)慣。學(xué)生在出題過程中能再次回顧習(xí)題，到達復(fù)習(xí)的效果。另外，為提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，鼓勵學(xué)生主動進行英語晨讀，我適當?shù)嘏e行幾次英語朗讀比賽，激勵學(xué)生開口講英語，認真重視課本知識，同時到達回顧課文和重點短語的目的。我將嚴以律己，不斷反思，多多向前輩和同行學(xué)習(xí)，以提高自身的學(xué)科素養(yǎng)，促進教學(xué)工作的順利