高中音樂骨干教師培訓總結-資料下載頁
2024-11-07 13:31本頁面
【導讀】為本屆培訓班的學員，我深感榮幸。本次培訓，內(nèi)容豐富，在培訓中，能夠得以聆聽眾多專家、教授的講座，教學，學習他們的教學技能，對我來說是一次思想上的洗禮，心靈的震撼和理念的革新。21天的培訓很短暫，但是21天。獲了一份快樂心情。專業(yè)的技能技巧都不同程度的涉及，更多的是知識的擴展，物，如何正確認識美、追求美、感受美、欣賞美、創(chuàng)造美，這是一個重要不可分割的體系。需進一步改進，不能停留在原有的水平上紋絲不動。專家們精辟的論述，獨道的見解，新穎的教法，人格。的魅力，淵博和知識無不影響著我，感染著我。上發(fā)生根本的變化，這才是重點。轉變教學思想，由重知。由無限制地交流在教育教學工作中的困惑和難題。統(tǒng)性,自主性,積極投身新課改，在課程改革中獲得專業(yè)發(fā)展?，F(xiàn)自我超越的過程。教師的成長至關重要。此次的培訓讓我切實體會到了這。和借鑒中提升自己。
【正文】 講座讓我們?yōu)橹鄯?，?為我的知識的淺薄而汗顏。我們應從自身優(yōu)勢和特點出發(fā) ,根據(jù)教育發(fā)展形勢和所在學校的共同愿景，制訂職業(yè)生涯規(guī)劃 ,強化專業(yè)發(fā)展的預期性 ,系統(tǒng)性 ,自主性 ,積極投身新課改，在課程改革中獲得專業(yè)發(fā)展。 做研究型教師，不斷反思，不斷進步。 “教學反思，是教師對自身教學實踐和所蘊涵的教育理念進行積極的、批判性的剖析與思考，通過自我揚棄，實現(xiàn)自我超越的過程。兼有批判性和建設性的教學反思，對于教師的成長至關重要。”從反思中研究，從研究中提高。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法，并且能將這種方 法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。 只有到了高處 ,才看到自己的渺小 ,只有看到了自己的渺小，才能踏實登高，不斷前行。此次的培訓讓我切實體會到了這點，我將在以后的教學中不斷提高自身素質(zhì)和完善自身素養(yǎng)，同時希望以后能有更多機會參與類似活動，在不斷學習和借鑒中提升自己。
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