辣椒紅色素的提取與分離論文-閱讀頁
2025-07-11 04:30本頁面
【正文】 取下茄型瓶?？捎糜谖絼┑奈镔|(zhì)有氧化鋁、硅膠、聚酰胺、硅酸鎂、滑石粉、氧化鈣 (鎂)、淀粉、纖維素、蔗糖和活性炭等。然后根據(jù)吸附劑和待分離物質(zhì)之間的吸附力大小，選擇出認(rèn)為適宜的洗脫劑。根據(jù)試驗(yàn)結(jié)果，再進(jìn)一步?jīng)Q定是調(diào)節(jié)吸附劑的活性，還是更換吸附劑的種類，或是改變洗脫劑的極性。 物質(zhì)與吸附劑之間的吸附能力大小既與吸附劑的活性有關(guān)，又與物質(zhì)的分子極性有關(guān)。具有下列極性基團(tuán)的化合物，其吸附能力按下列次序遞增： Cl，Br，IC=COCH3CO2RCOCHOSHNH2OHCOOH8. 薄層層析注意事項(xiàng)：（1）研磨要細(xì)、調(diào)和均勻，鋪板要注意避免氣泡、厚薄均勻；（2）硅膠和羧甲基纖維素鈉的比例要合適:；（3）鋪板時(shí)手要平穩(wěn)，否則容易不均勻。點(diǎn)樣時(shí)幾個(gè)樣點(diǎn)要在一條直線上，大小要合適(斑點(diǎn)直徑一般不超過2mm)；（7）薄層板侵入展開劑不能超過點(diǎn)樣線，否則樣品不在薄板上分離而直接溶入展開劑；（8）點(diǎn)樣結(jié)束待樣點(diǎn)干燥后，方可進(jìn)行展開。五、 參考文獻(xiàn)1. [J].,25(04):563567.2. 江英,武占省,田麗萍. 辣椒紅色素提取與檢測(cè)方法的研究進(jìn)展[J]. ,26(03):2729.3. 王紹霞,唐小華,周永紅,嚴(yán)世強(qiáng). 辣椒紅色素提取工藝的研究[J]. ,29(08).4. 王煉. 辣椒紅色素的提取[D].重慶: 三峽學(xué)院學(xué)位論文.六、 思考題1. 花青素、葉綠素、紅曲色素及胡蘿卜素等都可用柱色譜和薄層色譜。純的辣椒紅素為有光澤的深紅色針狀結(jié)晶。幾乎不溶于水，溶于大多數(shù)非揮發(fā)性油，部分溶于乙醇，不溶于甘油。遇Fe3+、Cu2+、Co2+等可促使褪色，遇Pb3+形成沉淀。3. 該實(shí)驗(yàn)是一個(gè)自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，需要我們提前查閱相關(guān)資料，并思考過程中可能出現(xiàn)的各種問題。但這個(gè)過程中的確需要不斷嘗試，需要毅力和耐心。 同時(shí)，做這個(gè)實(shí)驗(yàn)要有足夠的耐心，因?yàn)闊o論是超聲波提前還是柱層析都需要等待一段時(shí)間，在這段漫長(zhǎng)的等待過程中，需要的是我們足夠的耐心，耐心的等待樣品處理結(jié)束。盡我所知，除文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，不包含其他人或組織已經(jīng)發(fā)表或公布過的研究成果，也不包含我為獲得 及其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或?qū)W歷而使用過的材料。作 者 簽 名： 日 期： 指導(dǎo)教師簽名： 日 期： 使用授權(quán)說明本人完全了解 大學(xué)關(guān)于收集、保存、使用畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的規(guī)定，即：按照學(xué)校要求提交畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的印刷本和電子版本；學(xué)校有權(quán)保存畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的印刷本和電子版，并提供目錄檢索與閱覽服務(wù)；學(xué)?？梢圆捎糜坝?、縮印、數(shù)字化或其它復(fù)制手段保存論文；在不以贏利為目的前提下，學(xué)?？梢怨颊撐牡牟糠只蛉?jī)?nèi)容。除了文中特別加以標(biāo)注引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫的成果作品。本人完全意識(shí)到本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。本人授權(quán) 大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。作者簽名： 日期： 年 月 日導(dǎo)師簽名： 日期： 年 月 日 致 謝時(shí)間飛逝，大學(xué)的學(xué)習(xí)生活很快就要過去，在這四年的學(xué)習(xí)生活中，收獲了很多，而這些成績(jī)的取得是和一直關(guān)心幫助我的人分不開的。本次畢業(yè)設(shè)計(jì)大概持續(xù)了半年，現(xiàn)在終于到結(jié)尾了。經(jīng)過這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我的能力有了很大的提高，比如操作能力、分析問題的能力、合作精神、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)等方方面面都有很大的進(jìn)步。沒有他們的幫助，我將無法順利完成這次設(shè)計(jì)。郭謙功老師淵博的知識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和誨人不倦的態(tài)度給我留下了深刻的印象。再次對(duì)周巍老師表示衷心的感謝。另外，我還要感謝大學(xué)四年和我一起走過的同學(xué)朋友對(duì)我的關(guān)心與支持，與他們一起學(xué)習(xí)、生活，讓我在大學(xué)期間生活的很充實(shí)，給我留下了很多難忘的回憶。致 謝四年的大學(xué)生活就快走入尾聲，我們的校園生活就要?jiǎng)澤暇涮?hào)，心中是無盡的難舍與眷戀?；厥姿哪?，取得了些許成績(jī)，生活中有快樂也有艱辛。學(xué)友情深，情同兄妹。在我的十幾年求學(xué)歷程里，離不開父母的鼓勵(lì)和支持，是他們辛勤的勞作，無私的付出，為我創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件，我才能順利完成完成學(xué)業(yè)，感激他們一直以來對(duì)我的撫養(yǎng)與培育。是他們?cè)谖耶厴I(yè)的最后關(guān)頭給了我們巨大的幫助與鼓勵(lì)，給了我很多解決問題的思路，在此表示衷心的感激。他無論在理論上還是在實(shí)踐中，都給與我很大的幫助，使我得到不少的提高這對(duì)于我以后的工作和學(xué)習(xí)都有一種巨大的幫助，感謝他耐心的輔導(dǎo)。
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