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用響應(yīng)面法優(yōu)化在微波輻射下殼聚糖降解性能的研究畢業(yè)論文設(shè)計(jì)-閱讀頁(yè)

2025-07-10 23:05本頁(yè)面
  

【正文】 528W) 進(jìn)行微波降解時(shí), 反應(yīng)較平穩(wěn), 降解速度較快, 且殼聚糖不容易焦化或碳化, 所以我們采用中火( 528W) 進(jìn)行微波降解。表3 輻射時(shí)間對(duì)殼聚糖降解性能的影響t/min 0 1 3 5 9 18 30 60 90脫乙酰度/ % 100 100粘度/ ( mPa隨著微波輻射時(shí)間的延長(zhǎng), 殼聚糖的相對(duì)分子質(zhì)量逐漸減小, 但是隨著時(shí)間的增加 , 殼聚糖中自由氨基減少 ,降解速率減慢。所以, 我們選微波輻 射時(shí)間為1. 5h。表4 pH 值對(duì)殼聚糖降解性能的影響PH值 相對(duì)分子 8質(zhì)量脫乙酰度100 100 100 100 100 100 100 100 100 100由表2 可見, 在酸性條件下 ,由于殼聚糖分子中大部分氨基與H+ 結(jié)合生成R NH3+缺電子體系,而殼聚糖的降解反應(yīng)多發(fā)生在有未結(jié)合H+ 的自由氨基的糖單元的B 1, 4 苷鍵上, 所以其降解速度較慢。2. 4 pH 值為 7~ 8 時(shí)反應(yīng)時(shí)間對(duì)降解的影響為縮短反應(yīng)時(shí)間, 降低能耗 , 我們對(duì)pH= 78 時(shí)輻射時(shí)間對(duì)降解性能的影響又進(jìn)行了一些研究, 其結(jié)果見表5。2. 5 微波促進(jìn)殼聚糖降解機(jī)理的探討微波是頻率為300MHz300GHz 的電磁波, 它具有內(nèi)部加熱、快速加熱、選擇性加熱和節(jié)能、環(huán)保等優(yōu) 點(diǎn)。其加熱是由分子自身運(yùn)動(dòng)引起的, 是內(nèi)部加熱, 因此受熱體系溫度均勻。3 結(jié)論(1) 利用微波 輻射法來(lái)制備低分子量的水溶性殼聚糖, 較常規(guī)的酸解法和氧化降解法操作簡(jiǎn)便、時(shí)間短、能耗低、污染小、重現(xiàn)性好、產(chǎn)品外觀好, 是值得關(guān)9注的新方法。參考文獻(xiàn)[1] ( M).化學(xué)工業(yè), 2022,1(2): 7~ 12.[2] 黃光佛, 卿勝波, (J ).高分子通報(bào), 2022, 12 ( 3) : 43~ 49.[3] 黃艷,彭強(qiáng), 謝明貴. 微波在高分子中的應(yīng)用(J).化學(xué)研究與應(yīng)用, 2022, 14( 1) : 84~ 89.[4] 陳廣球, 郭建維, 范超菘. 微波技術(shù)在化學(xué)合成中的應(yīng)用進(jìn)展(J).廣州化工, 2022, 29( 2) : 1~ 5.[5] 梁亮, 崔英德 , 羅宗銘. 微波新技術(shù)制備殼聚糖的研究(J ).廣州工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào), 101999, 16( 1) : 63~ 65.[6] 仰振球, 宋寶珍, 樊紅雷, 等. 微波流態(tài)化法制備幾丁聚糖新工藝(J ).化工進(jìn)展, 2022, 22( 6) : 618~ 621.[7] 陳魯生, 周武, 姜云生. 殼聚糖粘均分子量的測(cè)定. (J)化學(xué)通報(bào), 1996, ( 4) : 9~ 57.致謝行文至此,我的這篇論文已接近尾聲;歲月如梭,我四年的大學(xué)時(shí)光也即將敲響結(jié)束的鐘聲。陳 老師為我提供了良好的實(shí)驗(yàn)條件,在撰寫論文等方面提供了很多專業(yè)性的指導(dǎo)。在實(shí)驗(yàn)室時(shí)光里,陳老師不僅在學(xué)業(yè)上給我以悉心指導(dǎo),同時(shí)還在思想、生活上給我以無(wú)微不至的關(guān)懷,在此 謹(jǐn)向陳老師致以 誠(chéng)摯的感謝!感謝為這篇論文的完成付出了辛勤勞動(dòng)和心血的同學(xué),他們?cè)趯?shí)驗(yàn)過(guò)程中11團(tuán)結(jié)合作、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、不畏艱苦,給了我極大的幫助。盡我所知,除文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外,不包含其他人或組織已經(jīng)發(fā)表或公布過(guò)的研究成果,也不包含我為獲得 及其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或?qū)W歷而使用過(guò)的材料。作 者 簽 名:        日  期:        指導(dǎo)教師簽名:        日   期:        使用授權(quán)說(shuō)明本人完全了解 大學(xué)關(guān)于收集、保存、使用畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的規(guī)定,即:按照學(xué)校要求提交畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的印刷本和電子版本;學(xué)校有權(quán)保存畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的印刷本和電子版,并提供目錄檢索與閱覽服務(wù);學(xué)??梢圆捎糜坝 ⒖s印、數(shù)字化或其它復(fù)制手段保存論文;在不以贏利為目的前提下,學(xué)??梢怨颊撐牡牟糠只蛉?jī)?nèi)容。除了文中特別加以標(biāo)注引用的內(nèi)容外,本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫的成果作品。本人完全意識(shí)到本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。本人授權(quán)      大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索,可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。作者簽名: 日期: 年 月 日導(dǎo)師簽名: 日期: 年 月 日14致 謝時(shí)間飛逝,大學(xué)的學(xué)習(xí)生活很快就要過(guò)去,在這四年的學(xué)習(xí)生活中,收獲了很多,而這些成績(jī)的取得是和一直關(guān)心幫助我的人分不開的。本次畢業(yè)設(shè)計(jì)大概持續(xù)了半年,現(xiàn)在終于到結(jié)尾了。經(jīng)過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì),我的能力有了很大的提高,比如操作能力、分析問(wèn)題的能力、合作精神、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)等方方面面都有很大的進(jìn)步。沒(méi)有他們的幫助,我將無(wú)法順利完成這次設(shè)計(jì)。郭謙功老師淵博的知識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和誨人不倦的態(tài)度給我留下了深刻的印象。再次對(duì)周巍老師表示衷心的感謝。另外,我還要感謝大學(xué)四年和我一起走過(guò)的同學(xué)朋友對(duì)我的關(guān)心與支持,與他們一起學(xué)習(xí)、生活,讓我在大學(xué)期間生活的很充實(shí),給我留下了很多難忘的回憶。致 謝四年的大學(xué)生活就快走入尾聲,我們的校園生活就要?jiǎng)澤暇涮?hào),心中是無(wú)盡的難舍與眷戀。回首四年,取得了些許成績(jī),生活中有快樂(lè)也有艱辛。學(xué)友情深,情同兄妹。在我的十幾年求學(xué)歷程里,離不開父母的鼓勵(lì)和支持,是他們辛勤的勞作,無(wú)私的付出,為我創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件,我才能順利完成完成學(xué)業(yè),感激他們一直以來(lái)對(duì)我的撫養(yǎng)與培育。是他們?cè)谖耶厴I(yè)的最后關(guān)頭給了我們巨大的幫助與鼓勵(lì),給了我很多解決問(wèn)題的思路,在此表示衷心的感激。他無(wú)論在理論上還是在實(shí)踐中,都給與我很大的幫助,使我得到不少的提高這對(duì)于我以后的工作和學(xué)習(xí)都有一種巨大的幫助,感謝他耐心的輔導(dǎo)。
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