【正文】 考點三 考點四 考點五 考點六 考點七 考點八考向 1勸說 、鼓勵 (2022/2022/2022/2022考 )例 1(2022學校 擬 開展 “手寫家書 ”活 動 ,可同學李明卻 說 :“有了網 絡 和手機 ,還 用得著用筆墨寫信嗎 ?”聽了他的 話 ,你 該 怎 樣勸說 他 積 極參與活 動 ?思路點撥 :這道口語交際題 ,考查勸說的能力。 “有了網絡和手機 ,還用得著用筆墨寫信嗎 ?”針對這一觀點 ,我們可從手寫家書是文化傳統(tǒng) ,更有利于寄托感情等角度說理。答案示例 :李明 ,家 書 是中 華優(yōu) 秀 傳統(tǒng) 文化的一部分 ,手寫家 書更能寄托情感 ,成 為連 接 親 人 間 的 紐帶 ,其作用是網 絡 、手機無法比 擬 的。其基本要求是 :(1)有 針對 性。同 時 ,也要 針對 不同 對 象(年 齡 、身份、地位、 職業(yè) 、心 態(tài) 以及 親 疏關系等 )、不同內容、不同 環(huán) 境和不同 時 機采取不同的方式、方法、言辭、 語 氣、 態(tài) 度等 ,因 勢 利 導 ,層層 深入來 說 服 別 人。在做 題過 程中 應 注意 :① 根據(jù)具體的 對象和 場 合決定 說話 方式 ,要 態(tài) 度 誠懇 、稱呼恰當 。③ 恰當?shù)剡\用技巧 ,能得體地 說 服他人。運用有 “理 ”法解答此 類題 型 時 ,以下幾種方式可以靈活 嘗試 。② 以情 動 人 ,情理相生 。④ 還 可以抓住 對 方的弱點或者心理 ,用激將法 。⑥ 可適當引用名言或一些 積 極向上的句子 ,如 “你是最棒的 ”“你可以 ”“加油 ”等 ,給 人以信心和力量。考點一 考點二 考點三 考點四 考點五 考點六 考點七 考點八考向 2轉 述 (2022考 )轉 述 ,是由聽 話 人把 說話 人表達的內容準確無 誤 地 轉 達 給 受 話人的一種口 語 表達技巧?？键c一 考點二 考點三 考點四 考點五 考點六 考點七 考點八例 2下面是學校 領導 在 “關于學生著裝 問題 座 談 會 ”上的 講話 。要求 :① 轉 述前 須 有開 場 白 。③ 要點突出。作為一名中學生 ,著裝應符合《中學生日程行為規(guī)范》的要求。服裝是無聲的語言。其次 ,要展示良好的校風校貌。最后 ,要注意身份和場合。著裝文明得體更有助于你們健康快樂地成長。參考答案 :同學 們 ,我代表我 們 (咱 們 )班參加了學校的座 談 會 ,校領導 就同學 們 (大家 )在學校著裝 問題 提出了以下幾點要求 :一要講 求文明禮 儀 ,二要展示良好的校 風 校貌 ,三要注意身份和 場 合。 為 此 ,首先要弄清 說話 人 強 調 的信息要點 ,它通常包括 時間 、地點、人物、事件等要素。 “轉 述 ”也就是 傳話 ,但 絕不等同于 “鸚鵡 學舌 ”,它重在 “轉 ”,即 轉變 人稱 (稱呼 ),轉變時間 和地點。 簡 明。就稱呼來 說 ,對 同學 ,可以直呼其姓名 。就用 語 來說 ,一定要注意 詞義 的 輕 重、褒 貶 以及 語 體色彩等。有的 轉 述 題 ,在字數(shù)方面有限制要求 ,這 就要求我 們 在解答 轉 述 題時 ,要抓住信息要點。 辯論 ,是一種高水平、具有 綜 合性的口 語 交 際 活 動 ,其廣泛地存在于人們 的社交生活之中。山東威海中考 )隨著微博、微信等的迅速 發(fā) 展 ,人 們 可以通 過 手機等移 動終 端隨 時 隨地 獲 取海量的碎片化信息。 針對這 一 現(xiàn) 狀 ,某班 級 準備 就碎片化 閱讀 的利弊分正方、反方展開 辯論 ,請 你 選擇 一方 ,在辯論 會上 陳 述 觀 點。寫辯論詞 ,首先要表明自己的觀點 :是堅持正方觀點 ,還是支持反方觀點。選擇反方觀點 ,就要指出碎片化閱讀的不足。有效提高零散 時間 的利用率。二是缺乏深度思考 。考點一 考點二 考點三 考點四 考點五 考點六 考點七 考點八得分要領 : 辯詞 ,抓住要害。所 謂 “要害 ”,就是對 方 辯詞 中最 為 薄弱的 環(huán)節(jié) ,如 論 點中不準確的地方、 論 據(jù)中的虛假之 處 、 論證 中不 夠嚴 密的 語 言。 對 于一個 問題 ,不同的人從不同的角度分析 ,所得到的 結論 會差 別 很大。 ,準確用 語 。答 題 模式 為 :“我認為 ……( 亮出 觀 點 ),因 為 ……( 闡 述理由 )”?？键c一 考點二 考點三 考點四 考點五 考點六 考點七 考點八此外 ,還應 掌握一些反 駁 技巧 ,如 “誘敵 深入法 ”(用一 連 串的 問題 引出 對 方 辯論 中的矛盾 ,然后加以攻 擊 )、 “借用矛盾法 ”(借用 對方 觀 點中的矛盾、 對 方 隊員 之 間 的矛盾 進 行推理 ,駁 斥 對 方 觀 點),都是 較為 常用的方法。由于采 訪 目的、 對 象、 環(huán) 境的不同 ,采 訪過 程存在著種種可 變 性 ,因此就需要充分做好采 訪 前的準 備 工作 ,更需要學 習并掌握一定的采 訪 方法和技巧。湖南益陽中考 )閱讀 下面的材料 ,完成后面的 題 目。庫阿奇包出了一個像樣的粽子 ,開心得合不攏嘴。庫 阿奇 ,請 準 備 三個采 訪問題 。設計采訪問題 ,要扣住 “樂享傳統(tǒng) ,粽愛端午 ”這一主題 ,問題要小 ,指向明確 ,力求簡潔。庫阿奇包出了一個像樣的粽子 ,很開心。答案示例 :① 你喜 歡過 中國 傳統(tǒng)節(jié) 日端午 節(jié)嗎 ?② 你 對 中國 傳統(tǒng)節(jié) 日端午 節(jié) 有哪些了解 ?③ 你 對 本次活 動 的 評 價怎 樣 ?④ 你 對組織過傳統(tǒng)節(jié) 日有何建 議 ?⑤ 包粽子 難 不 難 ?粽子好吃 嗎 ?(問題切合主 題 ,合宜即可 )考點一 考點二 考點三 考點四 考點五 考點六 考點七 考點八得分要領 : 象要明確。 ”采 訪時 要看好 對 象 ,要區(qū)分 對 象的地位、知 識 水平和人生 閱歷等多方面因素 ,做到因人施 語 。采 訪 提 問 一定要 圍繞 一個明確的主 題 ,把大而籠統(tǒng) 的 問題 化解 為 幾個小而具體的 問題 ,讓 受采 訪 者有 話 可答。 要有效。 語 要得體。例 5下列情境中 ,巴特 爾 表達得體的一 項 是 (　　 )【情境】巴特 爾 和孟德 約 好周末一同去科技 館 參 觀 。 ,我和他去科技 館 參 觀 。 !是奶奶吧 ?我是巴特 爾 ,我和孟德 約 好去科技 館 參 觀 ,他在家 嗎 ? !我想找孟德去科技 館 ,他在家 嗎 ?考點一 考點二 考點三 考點四 考點五 考點六 考點七 考點八思路點撥 :本題考查口語交際中語言的得體。 C項 ,說話有稱呼 “奶奶 ”,有自我介紹 ,并且點明了找孟德的原因 ,較為得體。 B項 ,“您是誰啊 ”用語不當 ,到別人家拜訪 ,應當先自我介紹。 D項 ,沒有介紹自己是誰 ,欠妥。例 6(2022香港金日投資 (集團 )有限公司是一家集制藥、醫(yī)療、金融、房地產為一體的多元化集團公司。有記者質詢金日投資 (集團 )有限公司通過質量立業(yè)的信息時 ,公司創(chuàng)始人李仲樹先生回答說 :“紙扎的花騙不了蜜蜂。解答時 ,首先要抓住雙方對話的焦點 :質詢金日投資 (集團 )有限公司通過質量立業(yè)的信息。 “紙扎的花騙不了蜜蜂 ”來自歇后語 :紙扎的鮮花 —— 再像也騙不了蜜蜂 ,比喻假的東西不能蒙混過關。參考答案 :做事 業(yè) ,做 產 品靠的都是 貨 真價 實 ,誠 信 經營 ,從不靠夸大 產 品功能。同 樣 的一句 話 ,由于 說話的背景不同 ,說話 人的 語調 不同 ,其所表達的含 義 是不一 樣 的。如某班的 門 被學生踢壞了 ,班主任非常生氣 ,對本班一位 較為調 皮的同學 說 :“這應該 是你干的好事吧 ?”聯(lián) 系 說話 背景推斷 ,這 位班主任的言外之意就是 :“一定是你把 門 弄壞的 !” ,要把握常用的修辭方法。把握 這類語 句的含 義 ,就要根據(jù) 這 些修辭方法的特點 進 行揣 測 。 ”后遭到他人 譏 笑 ,陳 涉 嘆 息說 :“燕雀安知 鴻鵠 之志哉 !”陳 涉用 “燕雀 ”喻 “他人 ”,用 “鴻鵠 ”喻 自己 ,要表達的言外之意是 :你 們這 些目光短淺之人是不會明白我的遠 大志向的 !考點一 考點二 考點三 考點四 考點五 考點六 考點七 考點八 ,要化婉言 為 直言。婉言就是 對 于不愿意 (或不便 )直接 說 明而采用相 應 的 詞匯 婉 轉 曲折地表達出意思的方法。在聽演奏的 過 程中 ,這 位音 樂 大 師 不斷脫帽。我有碰到熟人就脫帽的 習慣 。 ”其 實大 師 是以脫帽的方式來 評 價作曲家的作品 ,既委婉地表達出自己的意思 ,而又不 傷 害 對 方的自尊。青海西寧中考 )西寧市教育局從 2022年開始在初中學校推行的 “自主學 習 日 ”制度 ,深受學校 師 生和社會各界的廣泛好 評 。 長 此以往 ,孩子的學 習 成 績 肯定會一落千丈。然后由學生和家長一起如實填寫《“自主學習日 ”反饋表》 ,由班主任老師審閱并有針對性地提出指導意見。何況到 時 我 還 和您一起如 實 填寫《 “自主學 習日 ”反 饋 表》 ,由班主任老 師審閱 并有 針對 性地提出指 導 意 見 呢 ,不是放任自流。解析 本題考查口語交際的能力。考點一 考點二 考點三 考點四 考點五 考點六 考點七 考點八2.(2022 請你根據(jù)要求 ,完成下列任 務 。一天 ,看到他 (她 )正在刷微信 ,請 你寫幾句 話勸說 。① 讀書 就是到智者家中串 門 兒 ,可以開 闊視 野 ,增 長見識 ?？键c一 考點二 考點三 考點四 考點五 考點六 考點七 考點八(1)答案示例 爸爸 (媽媽 ),家 長 是孩子的榜 樣 、孩子的第一任老 師 ,孩子 對書 籍的 興 趣和喜 愛 ,始 終 離不開你 們 的引 導 與幫助 ,爸爸 (媽媽 ),請 您把刷微信的 時間 留 給 我 ,和我一起 讀書 吧。勸說父母和自己一起讀書 ,要把握住 “家長在孩子閱讀中的重要性 ”這一關鍵點 ,另外 ,還要把家長沒有時間的借口堵死 ,勸他們用玩微信的時間陪你讀書?？键c一 考點二 考點三 考點四 考點五 考點六 考點七 考點八3.(2022但不幸的是 ,回家途中劉明在西山路段意外跌倒 ,右腿不能動彈 且有少量流血。王濤 應該 怎么 說 ?(1)對 120急救中心 :參考答案 (1)示例 :120嗎 ?我同學在西山路段意外跌倒 ,右腿不能 動彈 且有少量流血 ,請 你 們 趕快來救救他 ,好 嗎 ?(2)叔叔 ,您好 ,我是劉明的同學王濤 ,劉明意外跌倒 ,右腿不能 動彈 且有少量流血 ,我已 經撥 打了 120急救 電話 。打給 120急救中心的電話 ,要說清事發(fā)地點和傷情?？键c一 考點二 考點三 考點四 考點五 考點六 考點七 考點八4.(2022 ” 閱覽 室 ,弘毅同學 說 :“老 師 ,您可以幫我找《老人與海》 這 本書嗎 ?謝謝 !” ,舒然同學口渴了 ,對 路人 說 :“喂 ,哪里有 賣 水的 ?” 勝訴 后 ,子達 贊嘆 道 :“梁律 師 反 應 機敏 ,真是 見風 使舵 ,讓 人佩服啊 !”B考點一 考點二 考點三 考點四 考點五 考點六 考點七 考點八解析 A項 ,詞語誤用。語句把專家的發(fā)言說成是 “磚 ”,把自己的意見說成是 “玉 ”,把詞語的含義弄顛倒了。 D項 ,詞語的感情色彩判斷錯誤。用這一貶義詞語贊美律師不恰當?？枷?2補 寫 (2022/2022/2022考 )命題解讀 :補 寫句子 ,既能考 查對語 段 (語 句 )的整體把握能力 ,又能考 查語 言的 駕馭 能力。空出的句子大多位置比 較 特殊 ,一般在開 頭 、中 間 或者 結 尾。內蒙古赤峰中考改編 )閱讀 下面的文段 ,完成 題 目。人們對手機類電子產品越來越依賴 ,幾乎時刻也離不開 ,由此衍生出一個新詞 —— 屏奴。② 智能手機確實給人們的工作、生活提供了方便 ,但負面影響也日益明顯。 ④ 這使人與人之間的人情味兒逐漸變弱了。 ⑥ 所以 ,我們呼吁 :　　　　　　　　　　　 。把文段中的 ① 句和 ⑥ 句 補 充完整。 ⑥ 該段為說明性語段。然后把握思路 :先引出說明對象 —— 智能手機 ,再介紹智能手機的利與弊 ,最后呼吁人們合理利用手機 —— 要結合智能手機便于溝通的好處和不利于人際交流的弊端來回答。 補 寫 時 ,要注意整體把握文段的內容 ,抓住 選 段的中心 話題進行 歸納 ,從而得出答案。下面是李 華 同學演 講稿的部分內容 ,請 你按要求幫助他修改。那么 ,　　　　　　　　 我 認為 ,首先人 類 必 須 增 強 環(huán) 保意 識 。再次 ,我 們 每個人都要從自己做起 ,以 實際 行 動為環(huán) 保 貢 獻力量。在橫 線處補 寫一個句子 ,使上下文 連貫 ,過 渡自然。要補寫的句子在文段中間 ,起到承上啟下的過渡作用。答案示例 :① 怎 樣 才能使我 們 的 環(huán) 境免遭破壞呢 ?② 下面我想 講講 怎 樣 才能保 護 好我 們 的 環(huán) 境。 這 就要求我 們對 上下文的理解要到位 ,理清它 們 內在的 邏輯聯(lián) 系 ,據(jù)此推導 句子 ,使其內容扣得 緊 ,形式接得上 ,也就是 說 所 補 寫的句子與上下文必 須連貫 。相 傳 起于五代 ,盛于明清 ,已有一千多年的 歷 史。要求 對 仗整 齊 ,平仄呼應 ,上 聯(lián) 尾字 為 仄聲 ,下 聯(lián) 尾字 為 平聲。湖北黃石中考 )在我國 許 多旅游 勝 地 ,精彩的 對聯(lián) 比比皆是 ,自成一道 風 景。上 聯(lián) :把酒 問鯰魚誰 道磁湖水淺下 聯(lián) :對對聯(lián)的一般要求是 :相同位置詞性相同 ,詞義相近或相對 ,結構相似。下聯(lián) “臨風 ”對 “把酒 ”,同為動賓